"Ах лето!"
презентация к уроку (младшая группа)

1слайд

Наша группа «Теремок» представляет вашему вниманию отчет по летней работе с детьми на тему «Ах, лето!» (Наблюдения за  живой и неживой природой

в младшей группе)

2 слайд

Летом природа  представляет  большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников. Именно в этот период они много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь детей, чтоб каждый день приносил что-то новое, был наполнен интересным содержанием.

Перед нами стояли  цели и  задачи, вы их  можете  видеть  на слайде.

3-4 слайд

Наблюдения за живой природой проводились летом ежедневно. Мы вместе с детьми обращали  внимание на многообразие деревьев и кустарников на участке детского сада и вокруг него: ели, березы, рябины; сравнивали деревья, которые растут на солнечной стороне и в тени; рассматривали листья, семена,

• крону, кору  деревьев (стенд детского сада). Дети  слушали стихи и отгадывали загадки. Мы  закрепляли у них бережное отношение к деревьям и кустарникам, правила поведения в природе.

5 слайд

Ребятам очень нравилось наблюдать за живыми объектами: собаками и кошками.

Мы рассматривали животных,  расширяли и закрепляли  знания детей о характерных особенностях кошки  и собаки, их отличия (поведенческие особенности, что едят, где обитают);  говорили о правилах  взаимодействия с  животными. Самая главная задача ставилась – это воспитывать любовь к животным, не причинять им вреда.

6 слайд

Наблюдения за цветущими растениями проходили не только на участке группы, но и на всей территории детского сада. С детьми повторялись и закреплялись  правила поведения в природе: не топтать, не рвать, не есть растения и цветы, бережно относиться к ним.

7 слайд

Каких только насекомых мы не увидели летом! Это и бабочки, и шмели, и стрекозы, а также дождевые черви, божьи коровки, всевозможные жучки. За всеми старались наблюдать, не обижать, не мучить, отпускать: кого в травку, кого на землю или в небо.

8 слайд

Все свои впечатления  от насекомых ребята старались отразить в раскрасках, рисовании   мелками на асфальте, на земле палочками и в украшении их н-р , бабочек  бросовым материалом. Нравилось детям играть и с насекомыми –игрушками.

9 слайд

В этом году на огороде мы сажали кабачки.  А выросла у нас тыква. Мы за ней ухаживали: поливали, рыхлили и каждый день бегали смотреть на сколько она подросла!

10 слайд

Наблюдали мы летом и за неживой природой: за сильным ливнем из окна группы- с черными тучами, громом, молнией, ветром, с пузырями на лужах и  за небольшим дождиком на улице под зонтиками - с солнышком, небольшой тучкой.

А  после дождика  были  веселые игры с листочками в лужах.

11 слайд

На данном слайде вы можете видеть игры детей с ветром (с воздухом): с вертушками и воздушными шариками. Ребята  после таких игр могли ответить на вопрос : «Есть ли ветер на улице сегодня? Слабый  он или сильный?

12 слайд

Взаимодействие с водой летом - самое любимое детское развлечение!  Оно никогда не надоедает. Это были разные игры: «Тонет- не тонет», «Поймай рыбку», «Налей-перелей  в стаканчик», «Водяная мельница» и др.

В играх с водой ребёнок, при помощи взрослого, не только познает её свойства, но  и  вода также  оказывает на его организм релаксационный эффект. Очень интересно наблюдать, как простейшие действия с водой, доставляют радость детям и в дальнейшем оставляют прекрасные воспоминания. Вода - это безграничное поле деятельности для игровых экспериментов.

13 слайд

«Самая лучшая игрушка для детей – куча песка»- говорил К. Д. Ушинский.
Игры с песком положительно влияют на развитие воображения и творческих способностей детей. Много чего можно вылепить из влажного песка: фигурные пирожки, тортики, домики, гаражи, города и др. С ним хорошо делать разные аппликации из бросового материала.

А сухой песок хорошо пересыпать из одного стаканчика в другой и он легко сыпется на песочную мельницу. А также  по нему легко скользит лошадка и едет машинка.

Играя в песочнице с другими детьми, ребенок приобретает навык общения, социализируется. Учится ориентироваться в конфликтных вопросах, которые обязательно возникают в игровых ситуациях. Вырабатывается навык умения договариваться, уступать, делиться или наоборот отстаивать свои права, что потом пригодиться ему в будущем.

14 слайд

Наблюдение за трудом взрослых стимулирует и воспитывает  у детей желание помогать. При каждом наблюдении происходит накопление ярких впечатлений, расширение словарного запаса, активизация мыслительных операций. Дети учатся видеть целесообразность четкой последовательности трудовых действий взрослого, что сначала, что потом.

Мы до детей стараемся донести, что труд приносит человеку радость, чувство удовлетворения от хорошо выполненной работы; люди гордятся результатами своего труда.

15 слайд

Вот так и прошла наше лето: каждый день мы играли, наблюдали и открывали для себя много нового и интересного в природе.

Пакует чемоданы Лето:
Жару, цветы кладет в пакеты,
И стопкой ровной после сушки –
Из одуванчиков подушки.
Сложило бережно в кармашек:
Лягушек, бабочек, букашек,
Жуков и мотылька ночного…
— Пора! Я, кажется, готово!
В кладовке – соки и соленья,
И из смородины варенье.
Мой поезд будет ровно в восемь.
И не забудьте встретить Осень!    Н.Волкова