Кейс с заданиями для детей в дистанционный период
консультация (подготовительная группа)

Кейс №1   Художественно — эстетическое развитие

Рисование на тему: «Удивительный мир морозных узоров»

Материалы: бумага, восковые мелки, кисточки, краски синего, голубого, фиолетового цветов, непроливайка с водой.

Овладение навыком рисования с использованием нетрадиционной техники  (восковые карандаши+акварель).

Инструкция:

 На белой бумаге восковым мелком рисуются  морозные узоры. Белый лист всё такой же белый и неинтересный... Предложите ребенку закрасить его акварельными красками! Ребенок почувствует себя настоящим волшебником, когда под его кисточкой начнут проявляться картинки.

Кейс №2    Познавательное развитие                                                         Опыт по определению свойств воды                                                               «Вода не имеет формы»                                                                                    Опыт № 1.                                      

Предложите ребенку рассмотреть кусочек льда, сообщите,  что лед – это твердая вода. Задайте вопросы:                           - Какой формы этот кусочек льда?                                 - Изменит ли он свою форму, если мы опустим его в стакан, в миску, положим на стол или на ладошку?

Ребенок выполняет данные действия, отвечает, что в любом месте кусочек льда останется кубиком (до тех пор, пока не растает).

Опыт № 2.                                      

Далее предложите своему ребенку налить воду в кувшин, тарелку, стакан, на поверхность стола. Спросите у него что происходит? Ребенок должен ответить, что вода принимает форму того предмета, в котором находится, а на ровном месте расползается лужицей. Значит, жидкая вода не имеет формы. Опыт можно дополнить следующими наблюдениями: кубик льда, имеющий форму, при таянии превращается в жидкость и растекается по поверхности блюдца.

Кейс №3 Речевое развитие

Познакомить ребенка с содержанием сказки

С. Маршака «Двенадцать месяцев».

Беседа по содержанию сказки:

- Кто главный герой этой сказки?

- Почему падчерица оказалась в лесу?

- Почему 12 месяцев помогли падчерице и не помогли мачехе и ее  дочери?

 - Чему учит эта сказка?

Нарисовать, что больше всего запомнилось, после знакомства со сказкой.

Уважаемые родители! Все вы желаете, чтобы ваш ребёнок стал ловким, быстрым, смелым, а самое главное - здоровым!

Но мало мечтать, нужно действовать!                    Важно начинать каждое утро с зарядки! Предлагаем вам комплекс утренней гимнастики для детей, которую вы можете сделать вместе со своим ребёнком в домашних условиях

Упражнения без предметов:

1. И. п. - основная стойка, руки согнуты к плечам. 1 - 4 - круговые движения руками вперед; 5 - 8 - то же назад (5-6 раз).

2. И. п. - стойка ноги врозь, руки за головой. 1 - шаг вправо;

  2 - наклониться вправо; 3 - выпрямиться; 4 - исходное положение.     То же влево (6 раз).

3. И. п. - стойка ноги врозь, руки на поясе. 1 - руки в стороны;

   2 - наклониться к правой ноге, хлопнуть в ладоши за коленом; 3 -    выпрямиться, руки в стороны; 4 - исходное положение.                         То же к левой ноге (4-3 раз).

4. И. п. - лежа на спине, руки прямые за головой. 1 - 2 - поднять правую прямую ногу вперед-вверх, хлопнуть в ладоши под коленом правой (левой) ноги; 3 - 4 - исходное положение (6 раз).

5. И. п. - основная стойка, руки в стороны. 1 - прыжком ноги врозь, хлопок над головой; 2 - исходное положение. На счет 1 – 8 (2-3 раза).

А теперь можно приступать к водным процедурам!