Конспект занятия в старшей группе с использованием нетрадиционной техники присования "Забавный снеговик"
план-конспект занятия (старшая группа)

Составила:

Педагог дополнительного образования:

Вишнякова Анжелика Игоревна

г. Братск, 2022 год

Конспект занятия в старшей группе

с использованием нетрадиционной техники рисования

«Забавный снеговик»

Цель: Закрепить технику нетрадиционного рисования.

 Задачи:

-Совершенствовать умения детей рисовать обводить шаблоны разной величины.

-Закреплять навыки рисования знакомой техникой ватными палочками

-Развивать пространственное мышление, творческие способности.

-Воспитывать положительное отношение к окружающему миру, аккуратность, самостоятельность.

Материалы, инструменты, оборудование: игрушка снеговика, снежинка с загадкой, бумажные стаканчики на каждого ребёнка, тонированные листы бумаги, кисточки, гуашь, подставки под кисточки, салфетки, клеенки, разведенная белая гуашь, тарелочки для белой гуаши, снежинки, клей ПВА.

Содержание занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите какой сегодня замечательный морозный день? Так и хочется прогуляться по зимней поляне по белому пушистому снежку. Вы хотите со мной прогуляться?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда пойдемте.

Воспитатель: Ребята, посмотрите здесь совсем нет снега, а вот снежинка лежит. Наверное, она не простая, волшебная (воспитатель берет ее в руки)

Ой, ребята, здесь что-то написано:

Белым пледом парк укрыла,

Воду в речке остудила,

Все дороги замела –

В гости к нам пришла…. (зима)

Правильно, зимушка-зима.

Воспитатель: Ребята, а вы любите зиму? Почему?

(ответы детей)

Воспитатель:Какие поделки можно сделать из снега?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, из снега можно сделать много разных игрушек и фигур, но самая любимая фигура – это снеговик. (В это время кто-то стучит в дверь) Ребята, кто-то стучится к нам. (Воспитатель подходит к двери и приносит игрушку снеговика).

Воспитатель: Посмотрите кто пришел к нам в гости?

Дети: снеговик

Воспитатель: Правильно. Давайте поздороваемся с ним. (дети здороваются) А теперь давайте его рассмотрим

Воспитатель: Ребята из чего состоит снеговик?

Дети: из комьев снега

Воспитатель: Комья снега все одинаковые?

Дети: Нет.

Воспитатель: Чем отличаются между собой?

Дети: Средний, большой, маленький.

Воспитатель: Большой ком – это нижняя часть тела, средний – грудка, а маленький?

Дети: Голова.

Воспитатель: Какими деталями можно украсить снеговика?

(ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а Снеговичок пришел к нам с просьбой. Он просит, чтобы мы сделали ему друзей-снеговиков. Мы ему поможем?

Дети: Да.

Воспитатель: Снеговик принес нам конвертики для каждого из вас, а что там находится узнаем потом. А сейчас нарисуем друзей, а рисовать будем новым способом, называется он – рисование манкой. Для этого нам понадобиться манка и клей. А почему манка подходит для рисования снеговика?

Дети: потому что она белая как снег

Воспитатель: Правильно. Но перед работой надо сделать гимнастику для наших пальчиков, чтобы они красиво рисовали.

Пальчиковая гимнастика:

Раз - рука, два - рука.

Лепим мы снеговика.

Три - четыре, три-четыре,

Нарисуем рот пошире,

Пять - найдем морковь для носа,

Угольки найдем для глаз.

Шесть - наденем шляпу косо,

Пусть смеется он у нас.

Семь и восемь, семь и восемь -

Мы плясать его попросим. Вытянуть вперед одну руку, потом - другую.

Имитировать лепку снежков.

Показываем части лица.

Приставить ладони ко лбу «козырьком»

«Улыбаемся»

Постучать по коленям ладошками.

Воспитатель: А сейчас начнем работу. Посмотрите на столах ваших есть предмет, с помощью которого мы будем рисовать снеговика. Догадались?

Дети: Да, бумажные стаканчики.

Воспитатель: Этими стаканчиками мы будем рисовать снеговика. У стаканчика есть два круга, дно и край. Край у стаканчика какой во размеру?

Дети: Большой

Воспитатель: правильно, это будет нижняя часть снеговика

Воспитатель: А дно стаканчика?

Дети: маленький.

Воспитатель: конечно, это будет грудка и голова у снеговика.

Воспитатель: Сейчас я вам покажу, что мы будем делать. Сначала макаем край стаканчика в белую гуашь и отпечатываем в нижней части листа, затем макаем дно и отпечатываем грудку и голову, так чтобы не было между ними пространства. Вот и получился силуэт снеговика. А теперь вы приступайте к отпечатыванию. (дети отпечатывают) (пока дети рисуют включается музыка «Вальс снежных хлопьев из балета Щелкунчик» П. И. Чайковского.)

Воспитатель: Вы уже все сделали? А сейчас нам надо еще нарисовать детали для нашего снеговика.

Но сначала предлагаю вам отдохнуть. Встаньте из-за своих мест и повторяйте за мной:

Физкультминутка «Снеговик»

Давай, дружок, смелей, дружок, Показать как летят снежинки

Кати по снегу свой снежок - Показать как катят

Он превратится в снежный ком. Показать руками перед собой ком

И станет снег снеговиком. Поставить руки на пояс

Его улыбка так светла! Покачивать головой и улыбаться

Два глаза…. шляпа… Руками показывать на глаза, шляпу

нос…. Показать на нос

метла… Раздвинуть пальцы (метла)

но солнце припечет слегка - Приложить ладонь ко лбу

Увы, - нет снеговика. Развести руками.

Воспитатель: Наши снеговички подсохли, теперь будем работать над деталями.

- Что нам нужно дорисовать нашему снеговику?

Дети: глаза, метлу, нос, ведро

 (дети рисуют и украшают работы снежинками )

Воспитатель: Вот готовы все работы. Несите их на общею выставку нашего детского сада, мы все посмотрит на них

(воспитатель проводит анализ детских работ)

Воспитатель: Снеговику, очень понравились наши снеговики. Теперь у него будет много друзей. А сейчас давайте попрощаемся со снеговиком, а то он скоро растает в группе.

Дети говорят до свидания, а воспитатель уносит игрушку снеговика за дверь.