проект день рождения снеговика
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 комбинированного вида» город Пикалево

                                                               Проект «День рождения Снеговика»

        Авторы проекта:

                                                                                                                  Максименкова Т.В.

                                                                                                            Новикова Е.М.

                                                                                                             Софьина Е.В.

Участники проекта: воспитатели, дети старшей логопедической  группы «Репка», родители, учитель логопед, музыкальный руководитель.

 Тип проекта: познавательно - развивающий, творческий.

 Продолжительность: с 24.12.18 – 18.01.19.

 Актуальность:

     В группе мы проводили Утренний сбор, беседовали  с детьми о зиме, о зимних забавах. В процессе беседы с детьми играли в игру «Родные слова», придумывали родственные слова к слову снег. Дети называли слова – снежинка, снежный, снегурочка, снежок, снеговик и др., после игры предложили детям рассказать историю из личного опыта про своего снеговика. И у детей появились вопросы:

– Кто первым придумал лепить снеговиков? (Миша)

– Есть ли день рождения у снеговика? (Тимур)

 – Почему снеговика лепят именно весѐлым? (Софья)

 – Лепят ли снеговиков в других странах? (Алиса)

– Почему у снеговика один шарик больше другого? (Саша)

Мы узнали, что 18 января – день рождения у Снеговика и решили организовать в  это день праздник и поздравить Снеговика с его Днем рождения. Для такого дня было принято решение разработать проект и провести мероприятия во время зимних каникул.

Цель проекта: приобщение к культуре и традициям празднования зимних праздников.

Задачи проекта:  

1. Познакомить детей с историей образа снеговика.

2. Расширять кругозор, обогащать эмоциональную сферу ребѐнка, развивать детские впечатления и художественно эстетическое восприятие.

3. Развивать у детей  познавательные,  речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка.

4. Способствовать развитию умения самостоятельно анализировать ситуацию, создавать идею будущего продукта и план ее реализации.

5. Создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки.

6. Привлекать родителей к реализации проекта.

Предполагаемый результат:

 1. Приобщение к русским традициям, усвоение предлагаемого материала.

 2. Приобретение детьми опыта продуктивного взаимодействия друг с другом, умение слушать товарища, сплочение коллектива.

 3. Пополнение содержания книжного уголка сказками и рассказами о снеговике.

4. Организация в группе мини-музея Снеговиков.

5. Организация выставки поделок, рисунков.

6. Фоторепортаж для родителей «Репка и Снеговик».

 7. Организация музыкального досуга «День рождения снеговика».

Рабочий план

 1 этап: подготовительный – постановка проблемы, определение цели и задач исследовательской работы, создание «Малой библиотеки».

2 этап: практический – организация исследования в рамках проекта.

3 этап: подведение итогов – обобщение опыта; презентация результатов; физкультурный досуг «День рождения снеговика».

Результаты:

 1. Дети познакомились с историей появления снеговика; узнали почему его день рождения празднуется 18 января; познакомились с разными историями про Снеговика; узнали, где был построен самый большой Снеговик.

 2. В Центре литературы организована мини-библиотека сказок и рассказов о снеговике.

 3. В группе начата организация мини-музея Снеговиков и сбор коллекции открыток с изображением Снеговика.

4. Организована выставка поделок, рисунков по теме.

5. Для родителей был выпущен фоторепортаж по итогам тематического дня «Репка и Снеговик». В интернет группе.

6. Проведен музыкальный  досуг «День рождения снеговика».