Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественно- эстетической направленности «Волшебный фоамиран»
материал (старшая группа)

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественно- эстетической направленности «Волшебный фоамиран».

                         Направленность: имеет художественно-эстетическую направленность

Вид проекта: познавательный, творческий, групповой.

Продолжительность: долгосрочный

Участники проекта:  возраст воспитанников: 5-6 лет

         Срок реализации: 1 год

Автор - составитель: Миронова Светлана Юрьевна

Пояснительная записка

Программа имеет художественно-эстетическую направленность. В процессе обучения дети получают определенные программой знания, умения, навыки, развивают внимательность, моторику рук.

Вид программы: модифицированная, составлена на основании программы дополнительного образования детей «Художественные изделия из фоамирана,

Программа «Волшебный фоамиран» по своей направленности является обще развивающей, так как у учащихся при ее освоении формируются компетенции осуществлять универсальные действия:

-личностные (самоопределение, нравственно-этическая ориентация);

-регулятивные (планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка);

-познавательные (обще учебные, логические действия, а также действия постановки и решения проблем);

-коммуникативные (планирование сотрудничества, разрушение конфликтов, управление поведением, достаточно полное и точное выражение своих мыслей в соответствии с задачами и условиями коммуникации).

Новизна программы.

Новизна программы заключается в разработке, изготовлении и применении наглядного и дидактического материала, учитывающего возрастные особенности детей. Это позволяет создать условия для более успешного развития творческого потенциала каждого учащегося.

Актуальность программы.

Актуальность программы состоит в том, что учащийся осваивая разнообразные способы выполнения элементов фоамирна, развивая моторику руки, способствуя своему интеллектуальному развитию. Фоамиран создает среду, в которой живут люди, украшая их повседневный быт, помогая сделать жизнь более привлекательной и праздничной. Изящные работы, нарядные поздравительные открытки, оригинальные настенные панно, объемные композиции рассказывают о самом авторе, о его внутренним мире. Сегодня фоамиран наиболее тесно связано с самым молодым видом искусства - дизайном.

Педагогическая целесообразность программы.

Занятия фоамираном помогают сформировать у учащихся новое мышление, способствуют развитию визуальной культуры, навыками и умениями художественного творчества. Ребенок                с детских лет учится находиться в гармонии с природой, начинает ценить и беречь культуру прошлого и настоящего, художественно преобразовывать окружающий мир.

Цель и задачи программы

Цель: создание условий для всестороннего интеллектуального и эстетического развития ребёнка в процессе овладения элементарными приёмами нетрадиционной техники работы с фоамираном.

Задачи:

Обучающие:

• знакомить с основными понятиями и базовыми формами «фоамирана»;

• обучать различным приёмам работы с фоамираном;
• формировать умения пользоваться схемами и инструментами;
• Создавать композиции из форм, выполненных в технике холодного фоамирна;
• расширять словарный запас и кругозор посредством тематических бесед.

Развивающие:

• развивать внимание, память, пространственное воображение;
• развивать мелкую моторику рук, приучать к точным движениям пальцев, развивать глазомер;
• развивать творческие способности, художественный вкус и фантазию детей;
• развивать умения и навыки использования инструментов для фоамирана;
• развивать коммуникативные навыки.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к искусству работы с фоамираном;
• воспитывать аккуратность, бережное и экономное использование материалов;
• формировать коммуникативные способности;
• формировать культуру труда и трудовые навыки, умению экономно использовать материал.

Принципы:

• научности (использование литературы, разных методик и технологий);
• последовательности и системности (от простого к сложному);
• доступности (соответствие возрастным и индивидуальным особенностям детей);
• наглядности (схемы, шаблоны, фотографии);
• демократичности (взаимодействие педагога и обучающегося);
• целостности и последовательности изучения.

Отличительные особенности программы.

Отличительные особенности программы заключаются в том, что:

• Предварительная подготовка детей к занятиям не имеет значения, и в одной группе могут обучаться разновозрастные дети.
• Формирование необходимых знаний, умений и навыков происходит во время обучения.
• В процессе обучения реализуется дифференцированный подход.
• Учитываются возрастные и индивидуальные особенности и склонности каждого учащегося для более успешного творческого развития.

Возрастная категория детей  5- 6 лет

Срок реализации программы 1 год

Форма проведения занятий

Форма проведения занятий - групповая. Занятия фоамираном требует от учащихся большой концентрации внимания, терпения, зрительной нагрузки,

Режим занятий

Прогнозируемые результаты обучения:

Пройдя полный курс, предусмотренный данной образовательной программой, формируются навыки работы с разными материалами. Учащиеся учатся самостоятельно задумывать, развивать, осмысливать и выполнять работу.

По итогам изучения программы обучающиеся

должны знать:

• название основных техник фоамирана, области применения;
• понимать значение терминов: фоамиран, тонировка, декор, композиция, красители, замысел,               основа для фоамирана;
• названия инструментов и приспособлений, области их использования;
• основы композиции, сочетание цветов и оттенков цветового круга;
• свойства акриловых красок;
• способы наклеивания мотивов;
• особенности фоамирана на различных композициях;
• отличительные черты различных стилей декорирования;
• различные техники декорирования: воздействие нагрева на фоамиран, формирование изделий скруткой, тонировка и др.
• способы декорирования изделий;
• принципы изготовления и декорирования игрушки.

должны уметь:

• пользоваться инструментами и материалами: красками, кистью, трафаретами, шаблонами

( клей и клей карандаш для фоамирана) , поролоновыми тампонами;

• использовать цвет, пропорции, форму, композицию как средства художественной выразительности в создании образа декоративного изделия;
• применять различные виды декорирования;
• учитывать взаимосвязь формы объекта с его функциональным назначением, материалом;
• применять полученные знания на практике;
• экономно расходовать материалы;
• качественно с технологической точки зрения выполнять изделия;
• сочетать элементы из фоамирана с отделкой (бусины, тычинки);

Основными критериями оценки работ детей являются:

• внешний вид изделия;
• соблюдение технологии изготовления и декорирования;
• самостоятельность в выполнении работы;
• продуктивность (выполнение работы в установленный срок);
• качество выполненной работы;
• культура поведения и соблюдения техники безопасности.

Формы подведения итогов реализации программы

• Отчет ( фото работа с детьми )

• Проведение выставок работ учащихся.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Методы обучения, используемые педагогом при проведении занятий:

• Словесный метод - используется на каждом занятии в форме беседы, лекции, рассказа, изложения нового материала, закрепления изученного и повторения пройденного.
• Самостоятельная творческая работа - развивает самостоятельность, воображение, способствует выработке творческого подхода к выполнению задания, поиску нестандартных творческих решений.
• Коллективная работа - один из методов. Приучающих обучающихся справляться с поставленной задачей сообща, учитывать мнение окружающих. Способствует взаимопониманию между членами группы, созданию дружественной обстановки.
• Отработка технических навыков работы с художественными материалами и инструментами, способствует повышению качества работы, учит терпению, аккуратности, целеустремленности.
• Репродуктивный метод - используется педагогом для наглядной демонстрации способов работы, выполнения отдельных её элементов при объяснении нового материала.

Необходимые условия реализации программы

• Для организации успешной работы имеется оборудованное помещение (кабинет), в котором представлены в достаточном объеме наглядно-информационные материалы, хорошее верхнее освещение.

Учитывая специфику работы детей с колющими и режущими инструментами, имеются инструкции по технике безопасности.

Материалы и инструменты, необходимые для проведения занятий

• Фоамирана разной цветовой гаммы.
• Шпажки.
• Цветной картон.
• Ножницы.
• Термоклей ( клей карандаш для фоамирана)
• Рамки для оформления работ.
• Карандаши.
• Пастель сухая и масляная..
• Ластик.
• Бумага для эскизов
• Шаблоны

Учебный тематический план

• Содержание учебного (тематического) плана

Дидактические материалы:

- Наглядные пособия, изготовленные педагогом.

- Работы педагога.

- Работы учащихся.

- Фотографии с различных выставок.

-Инструкции по технике безопасности.

-Правила поведения в образовательном учреждении.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Букина С. Букин М. Фоамиран. Шаг вперед. - «Феникс», Ростов-на-Дону: 2011
2. Букина С.Букин М. Фоамиран: волшебство бумажных завитков. - «Феникс», Ростов-на-Дону: 2011
3. Волосова Е.Е. Букеты в винтаж- «Феникс», 2015.
4. Волосова Е.Е. Букеты в стиле шебби-шик - «Феникс», 2015.
5. Воробьёва О.С. Цветы из фоамирана М.: «Феникс», 2015г.
6. Герасимова Е.Е Брошь-букеты: красота в деталях - «Феникс»,2015.
7. Грушина О.С. Занимательные поделки из фоамирна-«Феникс»,2015.
8. Грушина О.С. Занимательные поделки из фоамирна-«Феникс»,2015.
9. Ляхновская Н.О. Куклы из фоамирана- «Формат-М», 2015.
10. Писарева, Е.С. Цветы для девочек [Текст] / Е.С. Писарева. – М.: Издательство АСТ Олимп Премьера, 2000.- 192 с.
11. Сокольникова Н.М. Основы композиции. - Обнинск: «Титул», 2015.
12. Чербанова Л.М. Волшебные цветы-«АСТ»,2016.
13. Чербанова Л.М. Цветы из фоамирна- «АСТ»,2015.

Электронные ресурсы

https://podelki-doma.ru/rukodelie/podelki-iz-foamirana/elochnye-igrushki-iz-foamirana

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=5135393943658584902&text=изготовление+сердечка+из+фоамирана+

            www.livemaster.ru/masterclasses/lepka/rabota-s-foamiranom

           http://stranamasterov.ru/content/popular/inf/2176%2C451