Досуг по ПДД
план-конспект занятия (подготовительная группа)

1.Развивать у дошкольников потребность в соблюдении правил дорожного движения.

2.Закреплять знания о правилах безопасности дорожного движения.

Воспитывать взаимную поддержку через участие в эстафетных мероприятиях.


Предварительный просмотр:

Сценарий досуга по ПДД

 «Примерный пешеход».

Для детей 6-7 лет

Цель: Создание условий для закрепления знаний детей о ПДД.

Задачи:

  1. Развивать у дошкольников потребность в соблюдении правил дорожного движения.
  2. Закреплять знания о правилах безопасности дорожного движения.
  3. Воспитывать взаимную поддержку через участие в эстафетных мероприятиях.

                                                               Ход мероприятия.

 Чтения стихотворения С. Михалкова «Скверная история».

Ведущий: Ребята! Сегодня мы с вами вспомним  о правилах дорожного движения, о культуре поведения на дорогах. Мы живём в большом городе Оренбург, в котором много автомобилей и пешеходов, поэтому необходимо знать правила безопасного дорожного движения.

Сегодня мы с вами будем соревноваться в ловкости, быстроте, сноровке. Но сначала хочу вас спросить: «Вы знаете правила дорожного движения? А правила поведения в общественном транспорте?». Сейчас мы проверим, какие вы внимательные пешеходы. Я буду задавать вам вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет»

Разминка «Да – нет».

  1. Что хотите - говорите, красный свет – прохода нет? (да)
  2. Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (нет)
  3. Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом спешите? (нет)
  4. Что хотите – говорите, мы всегда идём вперёд, только там, где переход? (да)
  5. Что хотите – говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (нет)
  6. Что хотите – говорите, на «знаке» «здесь проезда нет» нарисован человек? (нет)
  7. Что хотите - говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет? (да)
  8. Что хотите – говорите, старших надо уважать и места им уступать? (да)

Ведущий: «Замечательно!  А теперь, чтобы закрепить ваши знания мы проведём соревнование! Состязаться будут две команды: «Светофорик» и «Дорожный знак».

Ведущий: «Приступаем к соревнованиям!

На дорогах с давних пор есть хозяин… (светофор)

  1. Эстафета «Собери светофор»

Дети каждой команды поочерёдно собирают сигналы светофора.

 2.Эстафета «Зебра»

Каждой команде готовится комплект белых полосок (по кол-ву участников), которые лежат в корзине. Корзина стоит на некотором расстоянии от старта. Игроки по одному по сигналу ведущего бегут до корзины, берут по одной полоске, добегают до обозначенной линии и кладут на пол полоску, возвращаются и передают условный сигнал хлопком в ладонь следующему члену команды, и он со следующей полоской бежит и кладёт её рядом с первой на некотором расстоянии. Так должна получиться «зебра». Затем все участники команды проходят по зебре друг за другом и возвращаются. Побеждает та команда, которая быстрее вернётся на старт.

 3.Эстафета «Переход»

Пройти по узкой полоске из линолеума, пробраться в обруч (встать в него, поднять над головой, положить на прежнее место), пробраться под дугами, вернуться и передать эстафету.

4.Эстафета «Остановка общественного транспорта» (оборудование: 2 ориентира (знака), 2 больших обруча).

Первый ребенок изображает водителя, он надевает на себя обруч, бежит до стойки ориентира, которая находится напротив его команды, огибает ее и возвращается к своей команде, затем к нему влезает в обруч другой ребенок (пассажир) и теперь они бегут к ориентиру уже вдвоем, там пассажир выходит. Так водитель перевозит всех участников эстафеты. После того, как все участники приехали к стойке ориентиру, все члены команды берутся друг за друга, водитель спереди, и возвращаются на исходное место.

5.  Игра «Сигналы светофора».

Ведущий приглашает участников команд построиться в 2 колонны для игры, объясняет правила игры «Когда я покажу зелёный сигнал светофора, все топают на месте, когда я покажу жёлтый-хлопают в ладоши, а когда я покажу красный – стоят неподвижно. Кто перепутал сигнал, тот делает шаг назад. Посмотрим, какие вы внимательные, как хорошо знаете сигналы светофора и как быстро реагируете». Выигрывает та колонна детей, в которой в конце игры останется больше участников.  

 6. Игра «Собери дорожный знак»

Каждая команда получает конверт с дорожным знаком. У одной команды «Пешеходный переход», у другой «Осторожно дети». Дети называют дорожный знак, по желанию отвечают к какому классу относится: указательный, предупреждающий, запрещающий, предписывающий.

Ведущий: Наши соревнования завершились сейчас подведём итог. Вручение значков «Лучший пешеход»


По теме

Сценарий досуга «Пусть сбудутся наши мечты» (досуг для детей старшего дошкольного возраста).

Данное мероприятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Проводится в день знаний. Такие мероприятия являются радостными событиями в жизни дошкольника....

СЦЕНАРИЙ ДОСУГА ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ в средней группе Тема досуга: «Масленичные игрища»

Сценарий досуга явлется частью проекта "Прздничное колесо", в   который входило: соместное изготовление родителей с детьми чучела, информация для родителей о кукле-пеленашке, история масленицы. И...

Досуг по ПДД. Досуг в средней группе "Путешествие в страну Светофорию"

Досуг по ПДД.Досуг в средней группе "Путешествие в страну Светофорию"Цель: - закреплять знания и представления детей о безопасности дорожного движения;- продолжать знакомить детей с правилами дор...

досуг экологического досуга «Берегите Землю». Подготовительная группа

Цель:-закреплять умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями.-подвести к пониманию, что жизнь человека во многом зависит от окружающей среды.-Упражнять детей правильно ...

Конспект занятия – досуга для средней группы «Но, лошадка, но, лошадка, но, лошадка поскачи И ребяток, и ребяток на прогулку повези!» Конспект занятия – досуга для средней группы «Но, лошадка, но, лошадка, но, лошадка поскачи И ребяток, и ребяток на прог

Цель: знакомить детей с малыми фольклорными произведениями (потешками) закрепить знания о знакомых потешках, воспитывать любовь к родному языку через фольклор.Задачи:- создать радостное настроен...