Проект «Книги – лучшие друзья!».
проект (младшая группа)

Борисова Надежда Николаевна

Проект для II младшей группы по образовательным областям «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_dlya_ii_mladshey_gruppy_knigi-luchshie_druzya.docx16.29 КБ

Предварительный просмотр:

Проект для II младшей группы по образовательным областям

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Тема проекта: «Книги – лучшие друзья!».

Продукт проекта: выставка детских рисунков на тему «Герой моей любимой книги».  

Цель проекта: формирование интереса детей к чтению художественной литературы через познавательную и творческую деятельность.

Задачи проекта:

  1. Формировать интерес к книгам, произведениям художественной литературы, умение рассматривать книжные иллюстрации, соотносить их с текстом произведения.
  2. Развивать умение детей эмоционально откликаться на литературное произведение: сопереживать героям, радоваться или огорчаться.
  3. Обогащать словарный запас детей.
  4. Воспитывать бережное отношение к книге.
  5. Привлекать родителей к участию в проекте.

Участники проекта: воспитатели группы, дети, родители.

Продолжительность проекта: 2 недели.

Предварительная работа: попросить родителей принести любимую книгу ребенка и подготовить краткий рассказ о ней.

Предполагаемый результат:

- Повышение интереса детей к книгам, произведениям художественной литературы; проявление их познавательной активности к книгам и рассматриванию книжных иллюстраций.

- Улучшение социально-психологического климата в группе.

- Обогащение словарного запаса детей через ознакомление с произведениями художественной литературы.

- Активное участие родителей в жизни группы.

I этап – Мотивационный

Содержание и формы работы

Проблемная ситуация.

В группу приходит кукла Лена (она одета в красный костюм и у нее на голове красная шапочка) и знакомится с детьми.

Воспитатель: Здравствуй, Лена! У тебя такая красивая красная шапочка, как у героини из сказки. Наверное, сказка про Красную шапочку твоя любимая?

Кукла Лена: Я не знаю такую сказку…

Воспитатель: А какая твоя любимая книга?

Кукла Лена: Я не читаю книги, мне кажется, что это жутко скучно…

Воспитатель: А мы с ребятами очень любим читать книги! Правда ребята?

Ответы детей.

Кукла Лена: Неужели, это и вправду интересно. А что у вас даже дома книги есть? И вы их любите слушать?

Ответы детей.

Кукла Лена: Мне так любопытно, какие у вас дома любимые книги. Вот бы на них посмотреть и послушать, о чем они. Может и мне бы понравилось слушать книги.

Воспитатель: Ребята, вы бы хотели показать кукле Лене и нам всем свои любимые книги? Что нужно для этого сделать?

Ответы детей.

Воспитатель: Отлично! Ждем всех в понедельник со своими любимыми книгами!

Кукла Лена: Как здорово! Очень интересно, какие книги вы принесете.

II этап – Проблемно-деятельностный

Организованная

 деятельность в разных

 видах детской деятельности (ОД)

Организованная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей в условиях развивающей среды

Взаимодействие с родителями

1 неделя

НОД по ОО «Познавательное развитие», «Речевое развитие» на тему: «Моя любимая книга»

Чтение художественной литературы: совместное чтение книг, которые участвуют в проекте.

Работа в книжном уголке: рассматривание книг, которые принесли дети.

Беседа с детьми на тему «Какие разные книги» Цель: познакомить детей с различными жанрами книг.

Рассказывание рассказа или сказки из любимой книги с опорой на иллюстрации.

Работа в книжном уголке: рассматривание иллюстраций в книгах.

Беседа с родителями «Ознакомление с ходом проекта».

Попросить родителей вместе с детьми на выходных нарисовать рисунок на тему «Герой моей любимой книги».

  

2 неделя

НОД по ОО «Познавательное развитие», «Речевое развитие» на тему: «Герой моей любимой книги»

Чтение художественной литературы: совместное чтение книг, которые участвуют в проекте.

Рассматривание рисунков «Герой моей любимой книги».

Дидактическая игра «Отгадай название книги»

Цель: закреплять знания детей о прочитанных книгах и главных героев книг.

Работа в книжном уголке:

рассматривание рисунков «Герой моей любимой книги».

Фотоотчет проекта в группе Вконтакте.

III этап –Творческий

Содержание и формы работы:

Выставка детских рисунков «Герой моей любимой книги».


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Познавательный проект "Книги - лучшие друзья!"

Краткосрочный проект для второй младшей группы, направленный на формирование интереса у детей к книге, бережному отношению к книге. А также дана необходимая информация для родителей о важности чтения ...

Проект "Книги – лучшие друзья"

Проект в младшей группе «Книги – лучшие друзья».Тип проекта: Познавательный, творческий.Вид проекта: Групповой.Продолжительность: Краткосрочный (1 неделя)Участники проекта: Воспита...

Проект "Книги - лучшие друзья"

Возрождение традиций чтения, интереса к книге играет определяющую роль в формировании у ребенка понимания ценности литературы как одной из составляющих мировой культуры в целом. Проект "Книга &nd...

презентация проекта "Книги- лучшие друзья"

В презентации представлен недельный проект по развитию речи старших дошкольников "Книги - лучшие друзья"...

Педагогический проект: "Книги – лучшие друзья"

Цель проекта: Возрождение традиций семейного чтения и развитие культуры чтения с ребенком через сотрудничество с его семьей.Задачи:Развивать интерес детей к художественной литературе;Учить внимательно...

Паспорт педагогического проекта "Книги - лучшие друзья" для детей младшей группы.

Материал может использоваться воспитателями, работниками дополнительного образования. Направлен на решение многих педагогическихх задач....

Проект "Книги- лучшие друзья"

Краткосрочный проект для детей старшей группы...