Проект "Трудовое воспитание дошкольников"
проект (подготовительная группа)

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Название проекта: «Трудовое воспитание дошкольников» 

Тип проекта по количеству участников: групповой.

Тип проекта по доминирующему виду проектной деятельности: познавательный.

Тип проекта по содержанию: информационно практико-ориентированный, познавательно - игровой.

Участники проекта: 2 воспитателя, 10детй, 20 родителей.

          Ответственные воспитатели: Тихонова Нина Владимировна – воспитатель подготовительной группы. Калмыкова Татьяна Леонидовна – воспитатель подготовительной группы.

              Возраст детей:  6-7 лет.

Проблема: у детей наименьшим образом развит интерес к труду близких взрослых, это важно, так как на данном этапе у ребенка происходит формирование личностных качеств, умений и стремления к труду.

           Продолжительность проекта: краткосрочный (3 недели: с 12.11.20201г. по 30.11. 2021 г.)

Актуальность. Дети всегда в своих играх, помыслах – «зеркало общества». Дошкольное детство - это отрезок жизни ребенка, когда рамки семьи раздвигаются до пределов улицы, города, страны. Если в период младенчества ребенок, находясь в кругу семьи, получал необходимые условия для своего развития, то в раннем дошкольном возрасте расширяется круг его интересов. Ребенок открывает для себя мир человеческих отношений, разные виды деятельности взрослых людей. Он испытывает огромное желание включиться во взрослую жизнь, активно в ней участвовать.

Труд детей дошкольного возраста является важнейшим средством воспитания. Весь процесс воспитания детей в детском саду может и должен быть организован так, чтобы они научились понимать пользу и необходимость труда для себя и для коллектива. Относиться к работе с любовью, видеть в ней радость – необходимое условие для проявления творчества личности, ее талантов.

          Цель проекта: Дать понятие о труде в общем смысле слова: взрослых, сверстников через наблюдение, через трудовую деятельность, через беседы и игры.

Задачи проекта:

Для детей:

- Развить трудолюбие и желание помочь.

- Развить познавательные способности.

- Развить коммуникативные навыки.

- Научить детей узнавать и называть некоторые трудовые действия.

- Сформировать различные представления об орудиях труда.

Для педагога:

- Обеспечить психологическое благополучие и здоровье детей.

- Приобщить детей к процессу познания.

Ожидаемые результаты по проекту:

Для детей:

- Знания о труде в целом и взрослых и детей.

- Развитие трудолюбия и желания помочь.

Для педагога:

- Научить эмоционально откликаться на просьбу взрослого о помощи.

- Обогатить и активизировать словарь: веник, совок, швабра, тряпка, подметать, убирать, мыть, протирать и т.п.

Интеграция образовательных областей:

- Речевое развитие.

- Социально-коммуникативное развитие.

- Художественно-эстетическое развитие.

- Познавательное развитие.

- Физическое развитие.

            Форма проведения итогового мероприятия проекта:

- презентация «Трудовое воспитание дошкольников».

Продукты проекта:

Для детей:

Материализованные – рисунки, постройки, чистота в группе,

пересадка растений, чистое бельё кукол….

Не материализованные – знания о труде взрослых и детей.

Для педагога:

Получение опыта работы с дошкольниками 5- 6 лет в сфере трудового воспитания.

План реализации проекта:

I этап – подготовительный.

II этап – основной.

III этап – заключительный

I этап. Подготовительный:

• Изготовление стенда «Панорама добрых дел».
• Дидактическая ситуация «Книжки заболели» (реставрация детских книг).
• Беседа с детьми о труде взрослых в детском саду, рассматривание картин.
• Подборка стихов, загадок и пословиц о труде.
• Чтение художественной литературы: «Федорино горе» К. Чуковского, «Кем быть?» В. Маяковского.
• Анкетирование родителей: «Трудовое воспитание детей»

II этап. Основной:

• Тематическая прогулка по трудовому воспитанию: «Упавшие листья», наблюдение за трудом дворника.

III этап. Заключительный:

• Совместное мероприятие детей и родителей, выставка «Снеговик 2020!»
• Подготовка методического материала для публикации на сайте ДОУ.

Ожидаемый результат:

- Расширение представлений о труде взрослых у детей дошкольного возраста.

- Повышение коммуникативных, творческих способностей детей дошкольного возраста.

Выводы:

Труд в детском саду стал для детей чем-то необходимым. Он приносит им радость. Мы еще раз убедились, что систематический труд в различных видах деятельности повышает у детей интерес к данному виду деятельности, воспитывает у них любовь и бережное отношение к труду взрослых, способствует формированию трудолюбия и других нравственных качеств. У детей воспитывается сознательное отношение к труду. Они осмысливают производимую работу, понимают ее цель, расширяют свой кругозор. В результате работы в детском саду дети более сдружились, детский коллектив сплотился, это тоже имеет большое значение. А также мои дети еще раз убедились, в том, что мир вокруг нас прекрасен и удивителен.

А также в течении реализации проекта родители осознали и сделали вывод, что необходимо воспитывать у ребенка любовь к труду и это будет проходить успешно только через личный пример самих родителей.