Игры с детьми во время адаптации , на развитие мелкой моторики
материал (младшая группа)

Игры с фасолью во время адаптации

Актуальность. Адаптация ребенка к детскому саду – это сложный процесс. И чтобы детям было легче войти в жизнь группы, мы много играем, так как в этом возрасте дети познают мир через игру. Основная задача игр в период адаптации маленького ребенка в детском саду – формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю

Эмоциональное общение возникает на основе совместных действий, сопровождаемых улыбкой, ласковой интонацией, проявлением заботы к каждому малышу, важно чтобы ни один ребенок не чувствовал себя обделенным вниманием. Инициатором игр всегда выступает педагог. Игры выбираются с учетом индивидуальных возможностей детей, места проведения.

Для установления контакта с ребёнком я использую игры с фасолью. Такие игры позитивно влияют на эмоциональное самочувствие детей, и является прекрасным средством для развития и саморазвития ребенка.

Цель: создание комфортных условий для того, чтобы ребёнок безболезненно прошел все этапы привыкания к условиям ДОУ.

Задачи:1. Создать условия для организации игровой деятельности в адаптационный период, направленной на формирование эмоциональных контактов "ребенок - взрослый" и "ребенок – ребенок".

              2. Развивать у детей раннего возраста мелкую моторику рук.

              3. Вызвать у детей положительное отношение к детскому саду.

Основной принцип игр с сыпучим материалом– это создание стимулирующей среды, в которой ребенок чувствует себя комфортно и защищенно и может проявить творческую активность. Для занятий с детьми можно подбирать задания и игры в сказочной форме. При этом полностью исключить негативную оценку действий и результатов ребенка и стараться максимально поощрять фантазию и творческий подход.

В пособие входит: Небольшой тазик (ёмкость), наполненный фасолью, стаканчики (у меня непроливайки-с крышечкой и маленьким отверстием), меленькие игрушки (из киндер-сюрпризов), воронка, втулка из под бумажных полотенец, картинки для выкладывания фасоли по контуру) Играем в такие игры: «Спрячь игрушку», «Найди игрушку», , «Наполни стаканчик», «Пересыпание через воронку», «Нарисуй по контуру»

Игры на развитие мелкой моторики с прищепками для детей 2-3 лет.

С помощью игр с прищепками можно увлекательно знакомиться с окружающим миром, развивать речевые, математические, творческие навыки, изучать цвета, и, самое главное, совершенствовать мелкую моторику.

Цель игр с прищепками — усиление познавательного интереса дошкольников.

Задачи:

улучшение мелкой моторики, усиление мускулатуры кистей и пальцев;

совершенствование восприятия форм, цветов, размеров;

развитие пространственного восприятия;

стимуляция речевых способностей;

расширение знаний об окружающим мире;

изучение счета, формирование математических представлений;

стимуляция творческой активности, развитие воображения;

развитие восприятия органами слуха и зрения;

улучшение памяти, концентрации внимания;

формирование позитивного эмоционального состояния.

В 2 года малыш уже достаточно смышленый, чтобы понять на примере, как правильно цеплять и снимать  прищепки. Достаточно пару раз объяснить, показать, и ребенок уже играет самостоятельно. Игры с прищепками для 2-3 лет можно использовать для изучения цветов, форм, размеров. В своей практике для игр я использую обычные пластмассовые прищепки основных цветов: красного, желтого, синего и зеленого цветов, кольца этих же цветов, круги из цветного картона.