Сценарий Родительского клуба "Путешествие в город музыкальных инструментов"
методическая разработка (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВИДНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №7

ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ «РОМАШКА»

РОДИТЕЛЬСКИЙ КЛУБ

«Путешествие в город музыкальных инструментов»

(средняя группа №5)

музыкальный руководитель

высшей категории

 Толстова Н.В.

25 января 2023г

Цель: создание положительного эмоционального настроения детей и родителей.

Задачи: привлечь внимание детей и родителей к богатому и разнообразному миру звуков; познакомить с новыми музыкальными инструментами и приемами игры на них; вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по музицированию; способствовать формированию благоприятного эмоционального фона средствами игры в оркестре вместе с мамой (родителями).

Звучит песня Н. Базылевой «Музыкальное настроение»

Ведущий: Добрый вечер уважаемые родители и дети!  Сегодня мы совершим с вами путешествие в город музыкальных инструментов. Будем играть, веселится, узнаем много нового о музыкальных инструментах.. А начнем мы нашу встрече с веселой игры.

Игра "Это правда или нет?"
Ведущий: Это правда или нет - дайте правильный ответ!
Если правда – вы, друзья, громко все кричите "да"!
А неправда – вы в ответ вместе все кричите "нет"!
1. Правда ли, что на скрипке играют  смычком? ДА
3. Правда ли, что для того чтобы научиться играть на барабане, надо очень много есть мяса? НЕТ
4. Верите ли вы, что деревянные ложки сделаны из дерева? ДА
5. Правда ли, что барабаны бывают разной формы? ДА
6. Правда ли, что куры, когда клюют зерно, выстукивают ритм песни «Дважды два четыре»? НЕТ
7. Правда ли, что у пианино есть белые и черные клавиши? ДА.
 "Загадки о музыкальных инструментах"

Ведущий: Скажите, а вы знаете названия музыкальных инструментов. Тогда попробуйте догадаться, о каком инструменте идет речь. (После того как инструмент отгадали, ребенок – помощник играет на нем)

1. Очень весело поет,

Если дуете в нее.

Вы все на ней играете

И сразу отгадаете.

Не палочка, не трубочка,

А что же это?. (Дудочка)

2. Со мной в поход легко идти, со мою весело в пути,

И я крикун, и я буян, я звонкий, круглый.. (Барабан)

3.В руки молоточки взяли

По пластинкам застучали.

Слышите металла звон?

Так звучит… (Металлофон)

           4. Он похож на погремушку, только это не игрушка!  (Маракас)

           5. Он любит, когда его бьют, покоя ему не дают –

           Он пляшет в руках и звенит, и добрых людей веселит.

          Этот звук мы не забудем, так звенит лишь только… (Бубен)

           6. В них играют от души все грудные малыши.

          Эти звонкие игрушки называют…. (Погремушкой)

          7. В руки ты его возьми и немножко потряси,

           Тонкой голосочек подаст нам звонкий…. (Колокольчик)

8. За обедом суп едят, к вечеру «заговорят»

Деревянные девчонки, музыкальные сестренки.

Поиграй и ты немножко на красивых ярких (Ложках)

Ведущая: Молодцы! А вы знаете, что на ложках можно не только играть, можно с ними и танцевать. Попробуем?

                                        «Танец с ложками»

Ведущая: Давайте устроим соревнования между детьми и родителями и посмотрим кто назовет больше музыкальных инструментов которые находятся на этих столах.

Игра «Назови инструмент»
Ведущая: Я предлагаю устроить настоящий шумовой оркестр.

Шумовой оркестр

 1. Кадриль (бубенцы, треугольник, трещотки, ложки, колокольчики.

 2. Песня «В траве сидел кузнечик» (бубен, бубенцы, маракасы, ксилофон или металлофон)

Ведущая: Настал момент познакомить вас с новыми, современными музыкальными инструментами..

Песенка «Вышла курочка гулять» - цветные колокольчики.

Песенка «Лесенка» - бумвокерсы.

Ведущая: Закончим наше путешествие, веселой игрой.
               ПОДВИЖНАЯ ИГРА  « Оркестр»  

 Ведущая: Вот и подошло наше путешествие к концу. Вам было интересно? А что нового вы узнали? До новых встреч!