Тема недели "Мой город"
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (подготовительная группа)

Режимные моменты

Виды детской деятельности

Формы совместной деятельности взрослого и ребенка

Групповая (фронтальная)

Подгрупповая

Индивидуальная

Понедельник

Утренний прием детей

Коммуникативная

Игровая

Познавательная

Трудовая

  Утреннее приветствие «Утро радостных встреч» Цель: создать положительный настрой на весь день.

     Беседа " Что я знаю о своем городе? " Цель: активизировать знания детей о родном городе.

Рассматривание иллюстраций «Мой город»  Цель: продолжать знакомить с историей родного города и его достопримечательностями.

    П/ игра "Самолеты»" Цель: учить детей медленному бегу, держать спину и голову прямо во время бега, соблюдать расстояние между друг другом, развивать ориентировку в пространстве.

Д/игра "Мой город»" Цель:  Закрепить знания о достопримечательностях города.

   Дежурство в центре природы.  Цель: закреплять умение правильно поливать цветы, рыхлить землю, убирать инвентарь после труда (Валера К. , Саша Р.)

Утренняя гимнастика

Двигательная

  Комплекс утренней гимнастики  "Я иду по городу"

Цель: развитие двигательной активности.

Подготовка к завтраку, завтрак

Коммуникативная

  Ситуативная беседа «За стол  с чистыми руками» Цель: формирование культурно гигиенических навыков: аккуратное умывание, вытирание.

Занятия

1.Познание:

формирование целостной картины мира

2.Музыка

Коммуникативная

Познавательно-исследовательская

Музыкальная

Тема: "Наш город – часть большой страны". 

Цель: обобщить знания детей о родном городе, познакомить с историей возникновения Бородино.

Подготовка к прогулке, прогулка

Познавательная

Игровая

Трудовая

Коммуникативная

Двигательная

  Наблюдение за снежинками Цель:   формировать умение сравнивать, развивать познавательную активность.

Д/игра  «Продолжи»  Цель:  формировать умение быстро схватывать смысл услышанного, запоминать, составлять высказывание.

    П/игра  "Найди себе пару"

Цель: развивать внимание и быстрой ориентировки в пространстве.

     С/р.игра «Улица нашего города» Цель:  закрепление знаний о  правилах  дорожного движения.  

Труд на участке: уборка территории.  Цель: учить детей самостоятельно договариваться о распределении обязанностей, воспитывать умение работать с орудиями труда.

  Индивидуальная работа с Виталей П., Дариной Г., Лизой В. Цель: упражнять в перепрыгивании через предметы.

Подготовка к обеду, обед

Коммуникативная

   Просмотр и обсуждение мультфильма «Горе - не беда» Цель: воспитывать потребность помогать людям попавшим в беду.

 Показ действий воспитателем «Так правильно» Цель: формирование умения пользоваться столовыми приборами.

Гимнастика после сна, гигиенические процедуры

Двигательная

    Комплекс гимнастики после сна «Котята просыпаются», закаливающие мероприятия (обширное умывание) Цель: воспитывать потребность в здоровом образе жизни

Вечер

Чтение / восприятие художественной литературы

Коммуникативная

Игровая

Познавательная

Продуктивная

   Чтение С. Михалкова «Моя улица»                    Д/ игра«Чтобы было, если все улицы будут без названия» Цель: закрепить знания детей о том, что у каждой улицы должно быть название; закрепить знания детей о том, на какой улице они живут; развивать внимание; память.

Клубный час

      Игра со строительным материалом с использованием схем постройки «Мой дом».

  Составление описательного рассказа с использованием мнемотаблицы  "Родной город" с Рамазон Д.., Максим Б.

Вторник

Утренний прием детей

Коммуникативная

Игровая

Познавательная

 Беседа "Как сделать город чище?"

 Цель: воспитание экологической культуры, ответственного отношения к своему поведению в общественных местах.

     Игры с макетом улицы

Цель: продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения.

     Упражнять в порядковом счете до 10 Дарина Г., Максим Б., Аня А.

Утренняя гимнастика

Двигательная

   Комплекс утренней гимнастики «Мы сильные» Цель: формировать потребность в здоровом образе жизни.

Подготовка к завтраку, завтрак

Коммуникативная

  Придумывание загадок «Угадай по описанию» Цель: учить описывать предметы, более точно отражать особенности предмета.

Занятия

1.Математика (ФЭМП)

2. Рисование

2.Физическая культура

Коммуникативная

Познавательная

Двигательная

Художественно – эстетическая

Познавательная

Коммуникативная

Продуктивная

Двигательная

   Тема: «Число 6. Цифра 6». Цель: познакомить с образованием и составом числа 6, цифрой 6. Закрепить понимание взаимосвязи между частью и целым.

    Тема: «Мой дом, моя улица» Цель: учить детей рисовать дома, передавая прямоугольную форму стен и треугольную форму крыш. Развивать умение дополнять изображение элементами на основе впечатлений от окружающей жизни; активизировать словарь детей.

      «Обведи по точкам цифру 6»:  Геля Х., Света И. Цель: развивать моторику, глазомер, точность.

Подготовка к прогулке, прогулка

Познавательная

Игровая

Коммуникативная

Двигательная

   Наблюдение за погодой. Цель: закреплять умение выявлять и отражать в речи состояние погоды.

   П/игра «Машины на нашей улице» Цель: закрепить умение внимательно слушать команды, быстро реагировать на них, передвигаться только в указанном направлении, не наталкиваясь на других детей; правильно реагировать на сигналы светофора.

   С/р игра «Семья» Цель: развивать умения подбирать атрибуты, распределять роли, исполнять роль до конца игры.

  Самостоятельные игры детей на участке.

Упражнять в прыжках в длину. Витали П., Андрей В.

Подготовка к обеду, обед

Трудовая

Восприятие художественной литературы

   Чтение М. Ю.  Лермонтов «Бородино» Цель: воспитывать умение внимательно слушать, высказывать свое отношение к содержанию.

   Упражнение «Наведем порядок» Цель: приучать аккуратно, складывать и вешать одежду, с помощью взрослого приводить ее в порядок.

Гимнастика после сна, гигиенические процедуры

Двигательная

      Комплекс гимнастики после сна «Котята просыпаются», закаливающие мероприятия (обширное умывание) Цель: воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Вечер

Коммуникативная

Познавательная

Игровая

Продуктивная

  Ситуация общения "Какого цвета мой город?"  Цель:   развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь детей; побуждать свободно мыслить, фантазировать.  Слушание песни  Фа-Сольки "Любимый город". Цель: знакомить с муз. произведением.

Кукольный театр  "Заюшкина избушка" Цель:  учить детей передавать характер  героев; способствовать развитию диалогической речи, формировать умение отчетливо и внятно произносить слова, развивать интонационную выразительность.

Свободная игровая деятельность детей

     Мастерская:  рисование по схеме «Дом» (упражнять выполнять карандашный набросок перед использованием цвета) с Андрей В., Виталя П.

Среда

Утренний прием детей

Коммуникативная

Игровая

Познавательная

   Беседа "Как вести себя на улицах города?" (безопасность)

Цель: повторение правил безопасности на улице в зимнее время года; развивать умения детей определять опасную ситуацию, описывать ее, и знать правила, которые надо соблюдать, чтобы не получить травму.

   Д/ игра «Для чего нужен предмет?».

Цель:  развитие представлений о предметах-помощниках, облегчающий труд в быту.

   П/игра «Делай как я» Цель: развивать двигательную активность.

  С/р игра "Машины на нашей улице". Цель: создавать условия для развития игрового диалога, воображения, воспитывать умения играть дружно, договариваться.

    Упражнять в умении сравнивать длины предметов с помощью мерки с Геля Х., Дарина Г.

Утренняя гимнастика

Двигательная

   Комплекс утренней гимнастики «Мы сильные» Цель: формировать потребность в здоровом образе жизни

Подготовка к завтраку, завтрак

Коммуникативная

  Ситуативная беседа «Локти на столе»  Цель: закреплять навыки культурного поведения за столом.

Занятия

1.Развитие речи

(Обучение грамоте)

  2.Музыка

  3.Конструирова-ние из бумаги

Коммуникативная

Познавательная

Музыкально-художественная

Познавательная

Художественно – эстетическая

Продуктивная

   Тема: «Звук «А» и буква «А»  Цель: уточнить артикуляцию звука (а); учить детей дифференцировать звуки (а) в словах.

  Тема: «Дома на нашей улице». Цель: продолжать учить детей конструированию из бумаги с использованием схемы-выкройки; закреплять умение анализировать схему; совершенствовать умение дополнять аппликацией заготовку; развивать глазомер.

Подготовка к прогулке, прогулка

Познавательная

Игровая

Коммуникативная

Двигательная

Трудовая

  Наблюдение за облаками. Цель:  развивать воображение, воспитывать стремление понимать окружающий мир.

 Экскурсия на улицу около детского сада.

Цель: формировать у детей представления о городе, в котором они живут. Дать представление о ближайшем окружении детского сада. Развивать познавательные интересы детей. Воспитывать любовь к родному городу и своему детскому саду.

   С/р игра «Почта»

Цель: дать детям представление о почте, о труде работников почтового отделения, о значимости этого труда. Формировать представление о труде почтальона

 Труд на участке: вывоз лишнего снега с участка. Цель: воспитывать желание работать сообща, получать радость от выполненного труда и его результата.

Д/ игра «Который по счету»: Света И.,  Максим Б.

Подготовка к обеду, обед

Коммуникативная

   Беседа  «Как правильно мыть руки» Цель: формирование у детей навыков самообслуживания; закрепление у детей алгоритма мытья рук.

Гимнастика после сна, гигиенические процедуры

Двигательная

    Комплекс гимнастики после сна «Котята просыпаются», закаливающие мероприятия (обширное  умывание) Цель: воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

    КГН во время одевания Цель: закреплять умения одеваться быстро, воспитывать привычку следить за внешним видом, устранять недостатки.

Вечер

Продуктивная

Коммуникативная

Игровая

 Заучивание стихотворения  С. В. Михалков "Моя улица" Цель: вызвать интерес к стихотворению и желание знать его.

    Д/игра "Кто больше увидит и назовет" Цель:  формировать у детей умение находить предмет, ориентируясь на его основные признаки, описание.  Словесная игра «Так бывает или нет?».Цель: расширять знания детей об окружающем мире, побуждать детей широко и творчески использовать в играх полученные знания.

   Строительная игра «Мы дом строим сами» (цель: закрепление умения конструирования из коробок разной формы, закрепление знания геометрических фигур).

Упражнять в вырезывании из бумаги сложенной вдвое: Виталя П., Андрей В..

Четверг

Утренний прием детей

Коммуникативная

Игровая

Познавательная

Рассматривание фотоальбомов "Бородино в начале славного пути" и "Бородино современный" Цель: развивать интерес к событиям настоящего и прошлого родного города Бородино

    Д/игра словесная "Подбери слова к слову «городской" Цель: пополнение и активизация словаря, совершенствование умения образовывать слова, словосочетания, развитие всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической.

     Наблюдение и уход за комнатными растениями «Зачем растениям вода?» Цель: воспитывать у детей бережное отношение к растениям, учить ухаживать за ними.

   Дидактическая игра «Я знаю…» Цель: закрепить названия комнатных растений

 ( Аделия Р.,  Геля Х.)

Утренняя гимнастика

Двигательная

    Комплекс утренней гимнастики «Мы сильные» Цель: формировать потребность в здоровом образе жизни.

Подготовка к завтраку, завтрак

Коммуникативная

    Дидактическая игра «Усади гостей за стол» Цель: продолжать учить детей пользоваться вилками, ложками, выходя из-за стола тихо задвигать стул и благодарить взрослого.

Занятия

1. Математика (ФЭМП)

     2. Лепка

   3.Физическая культура

Коммуникативная

Познавательная

Игровая

Художественно – эстетическое, социально-коммуникативное, речевое.

Двигательная

Тема: «Число 6. Цифра 6». Цель: закрепить  представления о составе числа 6, взаимосвязи целого и частей.

Тема: "Грибы» Цель: закреплять умение передавать форму знакомых предметов, их пропорции.

Подготовка к прогулке, прогулка

Игровая

Трудовая

Коммуникативная

Двигательная

   Наблюдение за солнцем.  Цель: учить определять положение солнца в начале и конце прогулки, знакомить с метеорологическими явлениями.

  Игра-эстафета «Бег парами». Цель: упражнять в беге парами, учить согласовывать действия друг с другом.

 Свободные игры детей на участке.

Игровое упражнение: «Пройди по дорожке» с Ваня М.., Андрей В.., Валера К. Цель: упражнять детей в ходьбе по ограниченной площади, развивать чувство равновесия, ловкость, глазомер.

Подготовка к обеду, обед

Коммуникативная

Познавательная

   Беседа с разучиванием пословиц «А в народе говорят» Цель: разучить пословицы и поговорки о еде (принятии пищи), формировать знания о правилах личной гигиены.

   КГН во время еды. Цель: продолжать закреплять умение есть бесшумно, с закрыты ртом, пользоваться салфеткой.

Гимнастика после сна, гигиенические процедуры

Двигательная

     Комплекс гимнастики после сна «Котята просыпаются», закаливающие мероприятия (обширное умывание) Цель: воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Вечер

Чтение / восприятие художественной литературы

Коммуникативная

Игровая

Познавательная

Продуктивная

   Составление рассказов из личного опыта «Моя прогулка по городу». Цель: закреплять умение составлять рассказ, опираясь на личный опыт; способствовать формированию развёрнутого связного высказывания.

     Д/игра «Найди свой дом» Цель: сформировать у детей знания о своем городе, о месте своего дома в нем, о разнообразии зданий, имеющихся в Бородино.

    "Песня  про наш город" Музыка Т. Чудовий. Слова Г. Георгиева.

"Моя - Родина Россия" Цель: учить внимательно слушать литературное произведение, понимать его смысл.

   Нетрадиционное рисование ватными палочками «Вечерний город» с  Андрей В., Ваня М., Илья В.  Цель: формирование представлений детей о вечернем городе, знакомство с нетрадиционной техникой рисования.

Пятница

Утренний прием детей

Коммуникативная

Игровая

Познавательная

   Беседа «Если ты потерялся в городе» Цель: учить детей правильно оценивать обстановку, объяснять, к кому нужно обратиться за помощью в данной ситуации.

   Д/игра «Можно-нельзя» Цель: закреплять навыки безопасного поведения .

   Пальчиковая гимнастика "Ветер по лесу летал" Цель: развивать мелкую моторику, речь.

   С/р игра «Поездка по городу» Цель: развивать умения использовать в игре знания , полученные на занятиях, распределять роли, подбирать атрибуты.

  Речевое упражнение «Меня зовут… и я живу…» Цель: закрепление знания своей фамилии, возраста, домашнего адреса. (Рамазон Д., Аня А., Рита Б.)

Утренняя гимнастика

Двигательная

   Комплекс утренней гимнастики «Мы сильные» Цель: формировать потребность в здоровом образе жизни.

Подготовка к завтраку, завтрак

Коммуникативная

  Ситуативная беседа «За стол  с чистыми руками» Цель: формирование культурно гигиенических навыков: аккуратное умывание, вытирание.

Занятия

1.Развитие речи

2.Театрализация

3.Физическая культура (на улице)

Коммуникативная

Познавательная

Двигательная

Тема: Составление рассказа «Моя дорога в детский сад» Цель: развивать умение составлять развернутый рассказ из личного опыта.

  Развлечение «Незнайка на улице» Цель: создание радостного настроения у детей.

Подготовка к прогулки, прогулка

Познавательная

Игровая

Трудовая

Коммуникативная

Двигательная

    Наблюдение: за трудом взрослых

Цель: Расширять знания детей о труде взрослых, учить объяснять увиденное, закреплять знания о профессиях.

       Исследовательская деятельность: подметать мусор лучше широким и пушистым веником (детям предлагается убрать мусор с дорожки различными инструментами)

Цель: Учить детей выдвигать предположения, формировать выводы.

    П/ игра "Хитрая лиса" Цель: упражнять в беге, закреплять умение соблюдать правила игры.

      Труд на участке: подмести веранду.

Цель: формировать умение согласовывать свои действия с другими детьми.

    Ходить по бревну, учить сохранять равновесие, мягко приземляться на землю: Максим Б., Виталя П.

Подготовка к обеду, обед

Чтение / восприятие художественной литературы

    Чтение стихотворения «Всем поставила приборы, я вам супу налила»  Цель: воспитывать опрятность, обращать внимание, как чисто на столе.

Гимнастика после сна, гигиенические процедуры

Двигательная

      Комплекс гимнастики после сна «Котята просыпаются», закаливающие мероприятия (обширное умывание) Цель: воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Вечер

Коммуникативная

Познавательная

Двигательная

   Ситуативный разговор "Моя страна – Россия" Цель: закрепить знания о символах страны, о том, кто ею управляет. Рассматривание иллюстраций с изображением символов страны и города Бородино.   Чтение В. И. Антонова "Мой город" Цель: развивать интерес к художественной  литературе.

  П/игра "Третий лишний" Цель : совершенствовать навык бега, учить соблюдать правила игры.

С/Р игра «Поездка на автобусе по родному городу» Цель: совершенствовать умение создавать игровую обстановку, распределять роли, вести ролевые диалоги.

Индивидуальная работа в рабочих тетрадях по математике.