Опыт работы по теме "Духовно - нравственное воспитание как средство гармоничного развития детей дошкольного возраста"
материал

Слайд 1

Муниципальная автономная дошкольная образовательная организация Краснослободского муниципального района Республики Мордовия «Центр развития ребенка – детский сад «Радуга» Духовно-нравственное развитие как средство гармоничного воспитания дошкольников Воспитатель Сидорова Н.И.

Слайд 3

Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания общество нуждается в подготовке широко образованных, высоко нравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности. в современном мире ребенок развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера на еще только формирующуюся сферу нравственности. нравственные знания информируют ребенка о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.

Слайд 4

Методологической основой разработки и реализации ФГОС дошкольного образования является «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»

Слайд 5

Духовно-нравственное воспитание – педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимися базовых национальных ценностей, освоение системы общечеловеческих ценностей и культурных, духовных и нравственных ценностей многонационального народа Российской Федерации.

Слайд 8

2022г. – год народной культуры

Слайд 25

Основные направления духовно-нравственного воспитания и развития дошкольников: 1) Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека; 2) Воспитание нравственных чувств и этического сознания; 3) Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни; 4) Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни; 5) Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание); 6) Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Слайд 26

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам и свободам человека - представления о политическом устройстве РФ, символах государства, правах и обязанностях гражданина РФ, об исторической судьбе; - интерес к государственным праздникам и событиям в жизни России, Мордовии.

Слайд 34

Семинар – практикум по ОПК

Слайд 42

Воспитание ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни - ценностное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих; - стремление к здоровому образу жизни; - здоровье нравственное и социально-психологическое.

Слайд 45

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде -формирование экологического мировоззрения; -получение элементарного опыта природоохранительной деятельности; - развитие интереса к природе, понимание активной роли человека в природе.

Слайд 54

Воспитание ценностного отношения к прекрасному (эстетическое воспитание ) - представление о душевной и физической красоте человека; - формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного, умение видеть красоту окружающего мира.

Слайд 57

Воспитание нравственных чувств и этического сознания - первоначальные представления о базовых национальных российских ценностях; - нравственный выбор; - представления о правилах поведения; - свобода совести и вероисповедания; - знание правил этики, культуры речи.

Слайд 59

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни - первоначальные представления о нравственных основах труда; - элементарные представления об основных профессиях; - первоначальные навыки коллективной работы.