Предметно-развивающая среда вторая младшая группа
презентация к уроку (младшая группа)

Мария Александровна ЩербаковаМБДОУ№ 395, Челябинская область

31.01.2023

Предметно-развивающая среда вторая младшая группа

PPT

ugolki_rusalochka.pptx895,4 КБ

Скачать

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

ДС №395 г.Челябинск предметно-развивающая среда вторая младшая гр. «Русалочка»

Слайд 2

Познавательное развитие

Слайд 3

Познавательное развитие Уголок ДИДАКТИКИ

Слайд 4

познавательное развитие экологический уголок

Слайд 5

Социально-коммуникативное развитие

Слайд 6

Художественно-эстетическое развитие Социально-коммуникативное развитие уголок конструирования и пдд

Слайд 7

Социально-коммуникативное развитие сюжетно-ролевая игра «магазин »

Слайд 8

Социально-коммуникативное развитие сюжетно-ролевая игра «День рождение»

Слайд 9

Социально-коммуникативное сюжетно-ролевая игра «Салон красоты »

Слайд 10

Социально-коммуникативное развитие сюжетно-ролевая игра «больница »

Слайд 11

Социально-коммуникативное развитие сюжетно-ролевая игра «КОРАБЛЬ»

Слайд 12

Социально-коммуникативное развитие сюжетно-ролевая игра «пост дпс и скорая помощь»

Слайд 13

Художественно-эстетическое развитие

Слайд 14

Художественно-эстетическое развитие уголок театрализованной деятельности и музыкального развития

Слайд 15

Художественно-эстетическое развитие уголок рисования

Слайд 16

Речевое развитие

Слайд 17

Речевое развитие речевой уголок

Мне нравится

По теме

Предметно-развивающая.игровая среда в средней группе в соответствиис ФГОС

По 5 областям.Содержание центров....

Предметно развивающая среда вторая младшая группа

Предметно развивающая среда вторая младщая группа...

Статья из опыта работы. Тема: "Организация предметно- развивающей речевой среды в младшей группе по ФГОС ДОУ".

Статья из опыта работы.Тема: "Организация предметно- развивающей речевой среды в младшей группе по ФГОС ДОУ"....

Предметно развивающая среда второй младшей группы "Золотая рыбка"

Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира...