Проект краткосрочный "Дружба- лучшее богатство"
проект (старшая группа)

                       Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

                                                         «Детский сад №22 «Город детства»

                                    Краткосрочный познавательно-творческий проект в                

                                             подготовительной к школе группе

                                                «Дружба — лучшее богатство»

                                                                                                             Подготовила и провела

                                                                          Воспитатель 1 категории. Асельдерова М.И.

                                                                           р.п. Дрожжино 2022г.

Краткосрочный познавательно-творческий проект в подготовительной к школе группе «Дружба — лучшее богатство»

Пояснительная записка.

Задачи проекта : развивать уверенность в себе и своих возможностях, коммуникативные навыки; развивать эмоциональную отзывчивость, добрые чувства; развивать игровую деятельности на основе сотрудничества; формировать уважительное отношение к взрослым и сверстникам; формировать интерес к труду взрослых и чувства ответственности при выполнении трудовых поручений; воспитывать доброжелательное отношение к людям, уважение к старшим, дружеские взаимоотношения со сверстниками, заботливое отношение к малышам; воспитывать культуру поведения и общения, быть вежливым по отношению к людям.

Продолжительность проекта : краткосрочный с 24 октября по 28 октября 2022 года.

Тип проекта : познавательно-творческий.

Участники проекта : дети подготовительной к школе группы, воспитатель группы.

Возраст детей: 6 - 7 лет.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ.

Подготовительный этап

В ходе данного этапа проводится предварительная работа:

1. Определение задач проекта, сбор материала, необходимого для реализации проекта.

2. Прогнозирование результата, составление плана совместной деятельности с детьми.

3. Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми.

4. Создание развивающей среды, внесение игр по теме, дидактических, сюжетно-ролевых, настольно-печатных.

Основной этап

В задачи данного этапа входит реализация основных видов деятельности по направлениям проекта :

1. Мероприятия по работе с детьми:

• Чтение художественной литературы, пословиц о дружбе. Песни о дружбе (Прил. 2)

• Беседы (Прил. 3) Дидактические игры. (Прил. 1)

Заключительный этап

На третьем, заключительном этапе проводятся обобщение результатов работы.

Коллективная изо - работа "Дружба - это чудо!"

Приложения к проекту.

Приложение 1. Дидактические игры.

Словесная игра

Человек, умеющий жить дружно, без ссор.

Человек, умеющий сам выполнять свои обязанности.

Человек, любящий трудиться.

Человек, который знает свои недостатки.

Человек, всегда готовый помочь.

Человек, умеющий радоваться жизни.

Человек, желающий добра другим людям.

Человек, который всегда всех приветствует.

Пословицы о дружбе

Человек без друзей, что дерево без корней.

Нет друга - ищи, а нашел - береги.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Дружба как стекло : разобьешь - не сложишь.

Скажи мне кто твой друг, и я скажу, кто ты.

Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.

Друг спорит, а враг поддакивает.

Беседы о дружбе с животными

Есть ли у вас друзья- животные? Какие?

Чем отличается дружба с животными от дружбы с мальчиками или девочками?

Что самого хорошего в дружбе с животными?

Правила дружбы :быть добрым. Уступать.Не бояться просить прощения, если обидел    друга. Быть вежливым.

Не злиться. Быть щедрым. Помогать другу.

Быть честным. Быть внимательным.

Теперь вы знаете о дружбе всё!

Друзей находит тот, кто сам встречает их улыбкой.

Удачи всем в поисках настоящего друга!

Музыкальная шкатулка - разучивание песни "Дружба крепкая".

Дидактическая игра: «Оцени поступок».

Цель: развивать связную речь детей, упражнять в установлении причинно-следственных отношений с опорой на сюжетную картинку, воспитывать честность, скромность, вежливость.

1 вариант. Воспитатель достает из конверта карточки из дидактической игры «Оцени поступок» и просит найти к ней продолжение.

2 вариант. Ребята, помогите мне выбрать из картинок только те, на которых изображены хорошие поступки. Сложим из них цепочку и расскажем Добрую историю!

Беседа: «Дружбой дорожить умейте!»

Цель: показать важность истинных друзей в жизни человека; -научить доброжелательности и снисходительности, стремлению понимать друг друга; -научить разделять радости и печали друзей. : познакомить с правилами дружбы.

Тема нашей беседы: «Дружбой дорожить умейте!». Поэтому мы с вами сегодня поговорим о дружбе. Во все времена и у всех народов очень высоко ценились дружба, верность и преданность. Попробуем вспомнить пословицы о дружбе. Я начну, а вы продолжайте.

1. Все за одного, а один за …. (всех).

2. Семеро одного … (не ждут).

3. Один в поле….(не воин).

4. Старый друг лучше…. (новых двух).

5. Нет друга, ищи, а нашёл. (береги).

А теперь послушайте поговорки о дружбе и объясните их смысл:

1. Трусливый друг опаснее врага (в трудную минуту трусливый друг может испугаться и подвести).

2. Кто себе друзей не ищет, самому себе враг (без надёжных друзей человеку в жизни тяжело, поэтому надо искать себе друзей и самому быть надёжным другом).

3. Дерево крепко корнями, а человек друзьями (чем глубже и крепче корни у дерева, тем оно лучше противостоит непогоде, чем крепче человеческая дружба, тем легче переносятся человеком удары судьбы).

4. Дружба, что стекло: расколешь - не соберёшь (разбитое стекло уже не вставишь в окно. Если обидишь друга, то можешь потерять его навсегда).

Ответьте на вопросы: Как вы думаете, какого друга можно назвать настоящим? А каким бы ты хотел видеть своего друга?

«Все живут - не тужат, а со мной не дружат!

Бант у Кати расписной, красные колготки и характер кроткий.

Я шепчу: - Дружи со мной… мы же одногодки, как сестрички мы почти,

мы как две голубки из одной скорлупки.

Я шепчу: - Но ты учти - ты во всём должна идти другу на уступки.

Предлагаю Ильиной - ты дружи со мной одной!

Есть разряд у Ильиной - и спортивный свитер, и девчонок свита.

Подружусь я с Ильиной, стану знаменита! Все пятёрки до одной у Светловой Нади.

Я прошу: - Ты со мной подружись хоть на день!

Мы с тобой поладим. Будешь ты меня спасать - дать контрольную списать.

А девчонки на дыбы! Говорят: Молчала бы! Не вставать же на колени, уговаривать подруг…

Напишу я объявленье: срочно требуется друг

Берегите друзей. Бытует мнение, что друзья познаются в беде, в трудную минуту. Выбирайте их не спеша, но ещё меньше торопитесь расстаться с ними.

Другу ты отдать сумей Всё тепло души своей. Всё отдал - богаче стал,

что сберёг, то потерял.

Итог: Итак, ребята, о чем мы с вами сегодня беседовали? Каким должен быть друг?

Видите, как много пословиц сложил народ о дружбе, и это только малая часть. А теперь послушайте поговорки о дружбе и объясните их смысл: Трусливый друг опаснее врага (в трудную минуту трусливый друг может испугаться и подвести). Кто себе друзей не ищет, самому себе враг (без надёжных друзей человеку в жизни тяжело, поэтому надо искать себе друзей и самому быть надёжным другом). Дерево крепко корнями, а человек друзьями (чем глубже и крепче корни у дерева, тем оно лучше противостоит непогоде, чем крепче человеческая дружба, тем легче переносятся человеком удары судьбы).

Хочешь дружбы - будь другом (когда сам научишься дружить, тогда и друзья появятся. Каждый человек ценит в другом хорошие качества друга)

Любимая творческая игра: "Мы любим с другом. "(рисовать, играть в лего, играть в шашки.)