Тема по самообразованию «Развитие зрительного - слухового восприятия у детей ЗПР через интерактивные мультимедийные дидактические игры».
методическая разработка по коррекционной педагогике (старшая группа)

   Развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п., с одной стороны, составляет фундамент общего умственного развития ребенка, с другой стороны, имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие необходимо и для успешного обучения ребенка в детском саду, в школе, и для многих видов труда.

   С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. Все другие формы познания — запоминание, мышление, воображение — строятся на основе образов восприятия, являются результатом их переработки. Поэтому нормальное умственное развитие невозможно без опоры на полноценное восприятие.

  Готовность ребенка к школьному обучению в значительной мере зависит от его сенсорного развития.