индивидуальный образовательный маршрут
учебно-методический материал

ФИО (полностью)

Ситникова Елена Александровна

Муниципалитет

Г. Красноярск

Организация

МБДОУ № 264

Должность

воспитатель

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Формы работы/ взаимодействия по реализации образовательных задач

Сроки реализации

(указать даты / месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

1. Повысить профессиональную  компетентность по социально эмоциональному развитию детей через внедрение УМК парциальной программы «Социально-эмоциональное развитие детей дошкольного возраста , 5-6 лет. (авторы И.А.Дворецкая, Е.В. Горинова, Н.Е.Рычка)

- Изучить теоретические основы по формированию социально-эмоционального развития у детей старшего дошкольного возраста применяя в соответствии с УМК парциальной программы «Социально-эмоциональное развитие детей дошкольного возраста , 5-6 лет. (авторы И.А.Дворецкая, Е.В. Горинова, Н.Е.Рычка)  1 год обучения.

   - Освоить УМК парциальной программы «Социально-эмоциональное развитие детей дошкольного возраста , 5-6 лет. (авторы И.А.Дворецкая, Е.В. Горинова, Н.Е.Рычка) -1 год обучения.

- применить в педагогической практике методы, приемы, технологию по развитию социально-эмоционального развития детей.

- стать способным оценивания  социально эмоционального развития детей старшего возраста

1. пройти обучение по онлайн курсу на сайте Вклад в будущее «Личностно-развивающая образовательная среда, как необходимое условие развития личностного потенциала ребенка и педагога».

2. Онлайн курс УМК «Социально- эмоциональное развитие детей дошкольного возраста». «Условия эффективной реализации.

3. Изучить методическую литературу по социально -эмоциональному развитию детей.

4. Составить перспективный план по социально-эмоциональному развитию детей старшего дошкольного возраста

5.Составить картотеку дидактических игр по социально-эмоциональному развитию детей.

6. Анализ РППС по социально-эмоциональному развитию.

7. Опрос родителей о владении знаниями о социально-эмоциональном развитии дошкольников.

8. Разработка карт педагогической диагностики для мониторинга социально- эмоционального развития ребенка дошкольного возраста.

9. Участие на методических объединениях в рамках темы «Внедрение УМК «Социально- эмоциональное развитие детей дошкольного возраста». «Условия эффективной реализации.

10. Открытый показ непосредственно образовательной деятельности для педагогов и родителей.

11. Самоанализ.

12.  Педагогическая диагностика.

13. Обобщение опыта.

июль 2022 года

  Август 2022г.  

Сентябрь 2022г.

Октябрь 2022

Сентябрь 2022

Ноябрь 2022г.

Январь 2023г.

Февраль 2023г.

Май 2023г.

Выполнение теста по применению  УМК «Социально- эмоциональное развитие детей дошкольного возраста». «Условия эффективной реализации. Получение сертификата.

Презентация перспективного плана на 2022-2023 учебный год на родительском собрании и педсовете.

Ознакомление родителей с содержанием программы.(проведение родительского собрания).

Картотека дедактических игр по социально-эмоциональному развитии.

Представление педагогического опыта по обогащению РППС.

Аналетическая справка по результатам педагогической диагностики.

Представление успешной практики по социально эмоциональному развитию детей.

Справка по результатам самоанализа, представление на педогагическом совете.