Календарный комплексно-тематический план образовательной деятельности на день. "Одежда и обувь". Подготовительная к школе группа.
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

День недели

Совместная образовательная деятельность педагогов и детей

Самостоятельная деятельность ребенка в подготовленной среде (РППС)

Взаимодействие с родителями и другими социальными партнерами

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных процессах

Пятница

Речевое развитие

Лепка

Тема: «Одежда и обувь»

Цель: составление описательного рассказа по картинкам, на тему «Одежда. Обувь», опираясь на план, предложенный воспитателем.  

Задачи:

Обучающие: продолжать учить детей составлять описательный рассказ опираясь на предложенную воспитателем схему.
Развивающие: развивать умение составлять рассказ по предметной картине, с опорой на схему, предложенную воспитателем.

Воспитательные: воспитывать умение помогать другим в трудностях. Воспитывать культуру слушания.

Материалы и оборудование: схема, конверт, предметные картинки одежды и обуви.

Первая половина дня

Утренняя гимнастика

Цель: подготовка организма ребенка к предстоящей активной деятельность в течение дня посредством выполнения разных видов бега и ходьбы.

Чтение художественной литературы

«Друг детства» Виктор Юзефович Драгунский

Цель: показать нравственно-духовное значение дружбы в человеческих взаимоотношениях

Трудовая деятельность

Цель: формирование знаний и практических умений об уходе за растениями.

Задачи:

Образовательные: расширять знания и представления детей о комнатных растениях 

Развивающие: закреплять знание названий комнатных растений, конкретизировать представления детей об условиях жизни комнатных растений.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к растениям и уходу за ними (рыхлить землю, поливать, протирать листья, обрезать сухие листья, опрыскивать.

Материалы и оборудование: комнатные цветы (фикус, герань, фиалка, хлорофитум), опрыскиватель, стеки, кисточки, влажные салфетки, лейка, фартуки, ёмкость с водой для полива, ёмкость для сбора сухих листьев, коробка.

Подготовка к прогулке, прогулка:

Наблюдение за ветром

Цель: формирование представления о ветре

Задачи:

Обучающие: конкретизировать и закрепить знания детей о ветре, научить определять силу ветра с помощью вертушки.

Развивающие: развивать наблюдательность. Продолжать развивать речь, как средство общения.

Воспитательные: воспитывать интерес к явлениям природы.

Материалы и оборудование: вертушки.

Обогащение игры в центрах активности

Внесение в центр свободной игры оборудования для настольной игры

«Чья одежда – мамина или Танина?»

(Картинки с предметами взрослой и детской одежды и обуви; картинки двух шкафов:
шкаф для маминой одежды и шкаф для Таниной одежды).

Цель: упражнять в образовании притяжательных прилагательных.