Конспект организованной образовательной деятельности с детьми 5-6 лет ( познавательное развитие) "Мой любимый город Арзамас"
план-конспект занятия (старшая группа)

            муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                                            «Детский сад №8»

                     Конспект организованной образовательной

                            деятельности с детьми 5-6 лет

                             (познавательное развитие)

                     «Мой любимый город Арзамас»

                                                                                      Выполнила:

                                                                                           Морозова А.Ю.

                                                                                                      Воспитатель I кв. кат.

г.о.г. Арзамас, 2022г.

Цель: содействовать развитию представлений о достопримечательностях родного города.

Задачи:

-Способствовать формированию любознательности и познавательного интереса к историческому наследию родного города Арзамаса;    

 -Содействовать обогащению и расширению представлений детей об истории своего города, его достопримечательностях. 

- Способствовать воспитанию патриотических чувств, интереса к познанию своей малой Родины, любви к ней.

Средства: шкатулка, письмо, карта, ноутбук, экран, дидактическая игра «Составь картинку», текст стихотворения Н. Волчкова «Арзамас», подвижная игра, мультимедийная презентация «Достопримечательности Арзамасского края».

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о достопримечательностях города, альбомов «Мой город», «Мой двор», книг о Арзамасском крае, чтение стихов Н. Рачкова, лепка колокольчиков.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что здесь?

Предполагаемый ответ детей. Сундучок

Воспитатель: Хотите посмотреть, что в нём?

Смотрят и находят письмо от гостей нашего города и карту.

Воспитатель: Смотрите письмо, давайте прочитаем? (да)

Читают письмо.

Воспитатель: поможем гостям? Расскажем о нашем городе? (да)

Воспитатель: Ребята, как мы можем помочь гостям?

Предполагаемый ответ детей. Рассказать о нашем городе, нарисовать рисунок, прочитать стихотворение.

Воспитатель: кто хочет прочитать стихотворение? (ребёнок читает стих)

Есть такой городок Арзамас,                                                                                

Городок небольшой и немалый,

С речкой Тешей
Невзрачной на глаз,
С перестуком колес у вокзала.
Там зеленой стеною сады,
И шумит вечерами гитара,
И хранит мостовая следы
В жизнь ушедших
Мальчишек Гайдара.
Мой город ласковый,
В ночи задумчивый.
Здесь купола церквей огнем горят.
Здесь  храм в колоннах,
В проспектах новых.
В одеждах русских
Его народ.
Был грозной крепостью
Ты в пору древнюю
Спасал от врагов
Родную Русь!
Живу под сводами
Большого города
И арзамасцем гордо я зовусь!

Воспитатель: молодец. Хотите поиграть?

Словесная игра «Какой?» (с мячом)

Воспитатель: город какой?

Предполагаемый ответ детей. Красивый, большой, интересный, веселый.

Воспитатель: Ребята, в сундучке ещё что- то.

Предполагаемый ответ детей. Это карта нашего парка.

Воспитатель: молодцы, правильно. Ребята, а вы были в нашем парке?

Предполагаемый ответ детей. Были.

Воспитатель: Что можно делать в парке?

Предполагаемый ответ детей. В парке можно отдыхать, кататься на каруселях, кушать сладкую вату, кататься на лодочке.

Воспитатель: Что есть в парке?

Предполагаемый ответ детей. В парке есть маленький пруд, детская площадка, несколько памятников.

Воспитатель: Молодцы. А что ещё есть в парке?

А знаете, что такое дендрарий?

Воспитатель: Дендрарий - основная достопримечательность парка здесь растёт много разных красивых деревьев, кустарников, привезённых из разных стран. Он насчитывает около 100 редких для нашей природной полосы деревьев.

Их специально высаживают, наблюдают, как они растут на протяжении долгого времени, потому что деревья растут на протяжении нескольких лет.

За ними ухаживают. Когда наш город маленьким на месте дендрария было лесничество. А когда город стал разрастаться, лесничество перенесли на другую территорию, а на его месте сейчас дендрарий. Дендрарий посещают не только жители нашего города, но гости. Все любуются высокими деревьями, пушистыми кустарниками, редкими растениями, экологическими тропами.

 Воспитатель: Ребята предлагаю поиграть в игру «Назови дерево»

Д/и «Назови дерево» (на магнитах)

Воспитатель: А сейчас мне хочется проверить, что же вы запомнили об Арзамасе и предлагаю вам игру, которая называется «Составь картинку». Каждому я раздам конверт, в котором разрезные части картинки с изображением одного из достопримечательностей нашего города. Ваша задача собрать их и назвать то, что вы соберёте.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько картин, и все они о нашем родном городе. А написали их настоящие художники.  

Ребята, предлагаю вам нарисовать наш дендрарий с его красотой?

Воспитатель: молодцы ребята, очень красивые аллеи получились. Чей рисунок тебе понравился?

Вам понравилось занятие? Что особенно понравилось? Что было самым интересным?

Используемая литература:

1.Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Старшая и подготовительная группы. – М.:Элизе Трейдинг, ЦГЛ, 2004-224 с.

2.Блинова Г.М. Познавательное развитие детей 5 – 7 лет. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2007-185 с.

3.Зимова Г. А., И. А. Гордеевцев. Город Арзамас. - Нижний Новгород, Изд. Штрих, 1999-120с.

4.Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. Мы живем в России. Гражданско – патриотическое воспитание дошкольников (подготовительная к школе). – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008-96 с.

5.Казаков В. В., Селезнёв В. в., Морозова А. А., Устимова А. И. Путеводитель. Арзамас и Арзамасский район. – Нижний Новгород, типография НРЛ, 2012- 22с.

6.Моя Родина – Россия.  Для занятий с детьми 5 – 7 лет. Сост. К.Ю Белая, А.Е. Жемчугова, , М.А. Злобина, Н.Ю.Кудрявцева. М.: ШКОЛЬНАЯ ПРЕССА, 2009-125с.

7. Наша Родина.: Пособие для воспитателя детского сада/ Сост. Н.Ф.Виноградова, С.А Козлова. – М.: Просвещение, 1984-265 с.

8.Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания. - Дошкольное воспитание 2003, N 6. С. 45 – 55с.