Центр уединения и релаксации в ДОУ группа «Золотая рыбка»
материал (младшая группа)

Центр уединения и релаксации в ДОУ группа «Золотая рыбка»

Будеева Цыпилма Дугаровна, воспитатель

МАДОУ Эрхирикский детский сад «Ручеек», Заиграевский район, с.Эрхирик

«Детский сад — первый социальный институт ребёнка. Здесь он постоянно находится в коллективе, вне зависимости от своих мыслей, настроения и переживаний. Вместе с тем одна из задач современного дошкольного учреждения — обеспечение эмоционального благополучия воспитанников. Содействовать этому должна развивающая среда. В каждой групповой комнате воспитатель обустраивает особое место, где дошкольник может побыть наедине с собой, расслабиться, выплеснуть негативные эмоции. Называется такая зона уголком уединения (или, согласно ФГОС, центром уединения и релаксации).»

Материал использован для уголка :

1.Каркас из полипропиленовых труб

2.Ткань органза

Что есть :

Бескаркасные кресла(пуфы),столик, детский кукольный уголок, сенсорные, музыкальные игрушки, игрушечный телефон, массажеры, дидактические игры, маски, «Книга доброты», «Подушка -обнимушка»

Преимущества уголка В уголке уединения ребята играют в спокойные игры, занимаются творческой деятельностью, тихо общаются или просто отдыхают от шума. И самое главное центр очень мобильный его можно установить в любом месте групповой комнаты.

Список использованной литературы

«От рождения до школы». Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. Под Ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой; М.А. Васильевой. 3-е изд., испр. И доп. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2015- 368с.

Карпухина Н.А. Реализация содержания образовательной деятельности. Младший возраст (2-3 года). Практическое пособие. – Воронеж: ООО «М-КНИГА», 2017.- 256с.

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральный закон от 02.07.2013 № 185 «О внесении изменений в отдельные законодательные

акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"»;

Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

Письмо Минобрнауки России 28.02.2014 № 08-249 «Комментарии к ФГОС дошкольного образования»;

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпиде- миологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»; Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 19.12.2013. № 68 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3147-13 «Санитарно-эпиде- миологические требования к дошкольным группам, размещенным в жилых помещениях жилищного фонда»;

Письмо Минобразования России от 17 мая 1995 года № 61/19-12 «О психолого-педагогических требованиях к играм и игрушкам в современных условиях» (вместе с «Порядком проведения психолого-педагогической экспертизы детских игр и игрушек», «Методическими указаниями к психолого- педагогической экспертизе игр и игрушек», «Методическими указаниями для работников дошкольных образовательных учреждении "О психолого- педагогической ценности игр и игрушек'1 »); ⎫ Приказ Министерства образования РФ от 26.06.2000г. № 1917 «Об экспертизе настольных, компьютерных и иных игр, игрушек и игровых сооружений для детей. ⎫ Письмо Минобразования РФ от 15.03.2004 № 03-51-46ин/14-03 «О направлении Примерных требований к содержанию развивающей среды детей дошкольного возраста, воспитывающихся в семье».