Конспект прогулки "Поздняя осень" для детей подготовительной группы
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект прогулки  в подготовительной группе                                     «Поздняя осень

Ход прогулки:

1. Наблюдение за изменениями в природе поздней осенью:

Воспитатель с детьми выходит на улицу.

- Ребята, посмотрите на свою одежду, хорошо ли застегнута у вас куртка, завязан ли шарф. Все ли одели варежки. А сейчас посмотрите на своих товарищей, все ли у них в порядке. (дети устраняют неполадки в одежде).  

Воспитатель обращает внимание на красоту зимнего пейзажа:

Ребята, а какое же сейчас у нас время года? А почему тогда уже выпал снег? А что можно сказать о сегодняшнем дне, глядя на погоду? Какой сегодня день? А как вы определили, что ветренно? А с какой стороны дует ветер? (воспитатель достает палочку с пером. Смотрим направление ветра… Деревьям, наверное, холодно в такую погоду… Как вы думаете, а почему снег называют пуховым одеялом для деревьев? Потому что между снежинками образуется воздушная подушка, кт сохраняет тепло. И оберегает корни деревьев от замерзания и гибели. А чтобы нам с вами проверить, на самом ли деле снег сохраняет тепло, мы проведем эксперимент. Я приготовила 2 бутылки с горячей водой. Одну мы закопаем в снег, а вторую просто оставим на участке, и посмотрим, в конце прогулки, что произойдет с водой в бутылках.

А что полезного для живой природы мы можем с вами сделать сегодня? Труд. Деятельность.Утеплить снегом корни деревьев.

Снежная королева

Цель: воспитывать быстроту и ловкость

   Игроки находятся на площадке, водящий – «Снежная королева» в стороне от игроков. По команде игроки разбегаются по площадке, а Снежная королева старается их догнать и запятнать. Тот, кого она коснулась, превращается в «льдинку» и остаётся стоять на месте.

Мороз - Красный нос

Цель: развитие ловкости, воспитание выдержки и терпения.

   На противоположных сторонах площадки обозначаются два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки лицом к ним становится водящий - Мороз - Красный нос. Он произносит:

Я Мороз — Красный нос.

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?

Играющие хором отвечают:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз.

После этого они перебегают через площадку в другой дом, Мороз догоняет и старается их заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг Мороз, и стоят так до окончания перебежки. Мороз подсчитывает, сколько играющих удалось заморозить. При этом учитывается, что играющие, выбежавшие из дома до сигнала или оставшиеся в доме после него, тоже считаются замороженными. После нескольких перебежек выбирают нового Мороза. В конце игры подводится итог, сравнивают, какой Мороз заморозил больше играющих.

Инд. Работа: метание колец на кольцеброс – развивать глазомер, силу броска, координировать слаженность работы рука-глаза.

- А сейчас мы вернемся к нашему эксперименту.

Воспитатель берет  одну бутылочку с участка, а другую достает из сугроба, предлагает на ощупь определить в какой бутылочке вода холоднее. Дети делают вывод: «Что под снегом сохраняется тепло».  Прогулка закончилась,  воспитатель и  дети возвращаются в группу.