МАУ Дополнительное образование " Центр Поиск" п.Саранпауль. детский сад Брусничка п.Сосьва
презентация к уроку (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Данная программа педагог дополнительного образованиня Е.А Вынгилевой нравственное воспитании детей , направлены на приобщение детей к мансийской культуре
Программа рассчитана на работу с детьми шести – семи лет. Она включает перспективное и календарное планирование. Для каждой возрастной группы ( средней, старшей и подготовительной) предусмотрены конкретные темы занятий для каждого календарного месяца. Занятия проводятся примерно3 раз в неделю
Образовательная цель программы приобщение детей ко всем видам национального искусства — от архитектуры до живописи, от пляски и сказки до музыки и театра
Урине хатал : Праздник Весны и тепла
Товлын уйит
Основная цель программы способствовать формированию у детей личностой культуры, приобщать их к культурному наследию мансийского народа, заложить фундамент для освоения детьми национальной культуры, для чего дети должны знать жизнь и быт мансийского народа, его характер, присущие ему нравственные ценности, традиции, особенности материальной и культурной среды.
Теоретическая основа программы Дети в процессе ознакомления с родной культурой приобщаются к общечеловеческим ценностям
Духовный , творческий потенциал необходимо прививать с раннего детства родная культура , как отец и мать, должны стать неотъемлемой частью души ребенка
Исходя из данных теоретических оснований, авторы рекомендуют следующее: 1. Окружающие предметы, воспитывающие в нем чувство красоты, любознательность, должны иметь национальную специфику. Это поможет детям с самого раннего возраста понять, что эти вещи — часть его великого народа .
Необходимо широко использовать все виды фольклора (сказки, песни, пословицы, поговорки и т. д.). В устном народном творчестве сохранились особенные черты мансийского характера, его нравственные ценности, представления о добре, красоте, правде, храбрости и т. д. Знакомя детей с поговорками, загадками, приобщаем их к общечеловеческим национальным ценностям.
Необходимо широко использовать все виды фольклора (сказки, песни, пословицы, поговорки и т. д.). В устном народном творчестве сохранились особенные черты мансийского характера, его нравственные ценности, представления о добре, красоте, правде, храбрости и т. д.
В мансийском фольклоре особое место занимает уважительное отношение к труду, восхищение мастерством человеческих рук
Благодаря родному фольклору является богатейшим источником для познавательного и нравственного развития детей
Большое место в приобщении детей к народной культуре должны занимать праздники и традиции. В них сфокусированы накопленные веками наблюдения за поведением птиц, растений, погодными явлениями и т. д. Причем эти явления всегда связаны с трудом и общественной жизнью человека
Очень важно знакомить детей с народным прикладным искусством и росписью. Русское декоративно-прикладное искусство (игрушки, росписи, костюмы и пр.) обладает ярким национальным колоритом и безусловной художественной ценностью.
Содержание занятий знакомит детей со сказками (их проигрывание, пояснение и иллюстрации незнакомых слов), песенками, обычаями, предметами русского быта и т. д.
Содержание занятий знакомит детей со сказками (их проигрывание, пояснение и иллюстрации незнакомых слов), песенками, обычаями, предметами русского быта и т. д.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/26/picture-90405-1393416221.jpg)
Авторская образовательная программа дополнительного образования "Основы риторики в детском саду"
Внесение изменений в действующее законодательство в части федеральных государственных требований в сфере дошкольного образования заставляет нас сегодня перейти от простой передачи детям знаний к...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/12/picture-724475-1449934517.jpg)
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Основы робототехники для детского сада. WeDo» для детей дошкольного возраста. «Умная вертушка», старшая группа
Лего-конструирование - серьезное развивающие занятие. Дети учатся работать с конструктором, используя инструкции, действовать по образцу и самостоятельно, развивают пространственное воображение, творч...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/11/picture-665853-1441992319.jpg)
Программа дополнительного образования по ИЗО в детском саду
Программа по изобразительной деятельности в ДОУ...
Планы по дополнительному образованию в младшей группе детского сада "Занимательная математика"
В планах представлено перспективное планирование по математике в младшей группе. Все занятия носят игровой характер, содержат физминутки, игровые задания, пальчиковые игры....
Рабочая программа дополнительного образования (художественно-эстетическое развитие) детская студия «Умелые мастера» Возраст детей: 5 – 6 лет Срок реализации программы: 1 год
Программа «Умелые мастера» разработана на основании программы Фешина, Е.В., «Лего-конструирование в детском саду» (2012).Программа реализуется на базе МДОУ «Д...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/27/picture-1146396-1558945550.jpg)
Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования " Центр детского творчества"
Конкурс "Один в один" в номинации пародия...
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/26/picture-1447348-1708943900.jpg)
«Летняя фантазия» (работа в рамках программы дополнительного образования «Центр детского творчества»)
Летние дни летят!Лето – пора веселья и отдыха у детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, воплощения с...