МАСТЕР – КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «В МИРЕ РОБОТОТЕХНИКИ»
план-конспект занятия

МАСТЕР – КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

«В МИРЕ РОБОТОТЕХНИКИ»

Цель: познакомить педагогов с технологией LEGO-конструирования и

робототехники в образовательном процессе

Задачи:

• Приобщить педагогов к Lego-конструированию;
• Познакомить с конструктором Lego и его видами;
• Обучить способам конструирования;
• Развивать коммуникативные навыки.

Ход мероприятия:

- Добрый день, уважаемые коллеги!

Здравствуйте уважаемые коллеги.  

- Сегодня мы поговорим о новом направлении в дошкольном образовании – робототехнике.

робототехнике.

- Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения.  Характерная черта нашей жизни — нарастание темпов изменений.  Мы живём в мире, который совсем не похож на тот, в котором родились мы. И темп изменений продолжает нарастать.

компьютеризации и роботостроения.  

Мы живем в мире, который совсем не похож на тот, в котором мы родились.

И темп изменений продолжает нарастать.

 Сегодняшним дошкольникам предстоит:

• работать по новым современным профессиям;
• использовать технологии, которые ещё плохо освоены;
• решать задачи, о которых мы можем только догадываться.

Современное дошкольное образование должно соответствовать целям опережающего развития. Современные дети должны изучать технологии, которые пригодятся им в будущем, а это и есть робототехника.

В современной робототехнике активно используются различные наборы LEGO. У слова Лего два значения: «я учусь» и «я складываю». Вот характеристика, которой соответствует данный конструктор:  

• Неограниченный потенциал игры.
• Подходит для девочек и мальчиков.
• Подходит для всех возрастов.
• Подходит для любого сезона.
• Здоровые и спокойные игры.
• Можно долго играть.
• Развивает воображение и творческие способности.
• Чем больше кирпичиков Лего – тем лучше.
• Качество видно в каждой детали.

Для нас конструктор LEGO является великолепным средством, помогающим обеспечить интеграцию образовательных областей с дошкольного возраста.

В этом возрасте преобладает такая форма организации обучения как «конструирование по образцу», «конструирование по замыслу», которая ограничена возведением несложных построек. В работе с детьми дошкольного возраста используются такие конструкторы как:

• конструктор LEGO DUPLO;
• LEGO. Первые механизмы.

Сегодня мы предлагаем вам предлагаем познакомься с конструктором «Лего.Первые механизмы». Пожалуйста, просим вас вытянуть жетоны, у кого выпали цветные фишки, просьба найти свою пару и занять место за столами. А кого же жетоны выпали пустые- вы будете сегодня болельщиками.

Мы предлагаем устроить небольшой LEGO-батл. Скажите, пожалуйста, что такое батл?

(Состязание, соревнование)

— Вот и мы сегодня с вами устроим небольшое состязание. Перед вами, дорогие участники, контейнеры с набором деталей. За три минуты вам нужно собрать какой – то объект, используя все детали. Через три минуты вы очень кратко рассказываете, что же у вас получилось, затем вы меняетесь со своим соперником постройками. Дается снова 3 минуты и ваша задача- воспроизвести постройку соперника максимально соблюдая положение деталей, используя при этом набор деталей из второго контейнера.

Молодцы! Все отлично справились с нашим мини-батлом!

В старшем дошкольном возрасте освоение навыков робототехники и конструирования происходит в 4 этапа:

1. Познакомиться конструктором и инструкциями по сборке
2. Учить собирать простые конструкции по образцу
3. Познакомить с правилами программирования в компьютерной среде
4. Этап усовершенствования предложенных моделей, создание более сложных. В результате развития навыков, логического мышления и хороших качественных результатов робототехники дети могут участвовать в выставках, конкурсах, проектах, презентациях.

В старшем дошкольном возрасте используются робототехнические конструкторы

Используются такие конструкторы : Лего «Городская жизнь», конструкторы: Лего- дупло «Гигантский набор»,  

 Я предлагаю вам сегодня познакомиться ближе с конструктором LEGO Wedo 2.0.

Откройте свои наборы, посмотрите, у каждой детали есть своё место на, что указывают обозначающие наклейки.

Какие же детали приводят в действие наших роботов, которые мы создаём с детьми. Это смартХаб, мотор и датчики.

Сегодня вы предлагаем создать вам вездеход, который отправиться в космос для получить новой информации.

Включите свои планшеты – найдите значок «LEGO education».

    Показ мотивационного мультфильма про Мишу и Машу.

    Сборка по схеме вездехода Майло.

    Программирование:

Для начала убедитесь, что вы подключили мотор к СмартХабу и СмартХаб к устройству. Слай с программой. Эта программа запустит мотор на мощности 8, будет прокручивать его в одном направлении в течение 2 секунд, а затем остановит работу.

 Уважаемые коллеги, у вас сегодня всё получилось! Мы начинали с самого простого: Знакомство с конструктором- где мы знакомились с деталями, их названием и способом соединения деталей, а закончили – создав собственного робота!

Я надеюсь, что смогла дать вам первые представления на тему «Что такое робототехника, и как она работает».