Родительское собрание "Путешествие в страну Игроландия"
материал (средняя группа)

Родительское собрание на тему « Путешествие в страну Игроландия».

Цель: формировать у родителей представление о видовом многообразии игр для детей дошкольного возраста, их роли в развитии и в воспитании детей.

1.Обобщить и закрепить представления родителей об игре детей, как о ведущем виде деятельности в дошкольном возрасте.

2.Познакомить родителей с играми способствующими развитию детей.

3.Стимулировать интерес родителей для совместной игровой деятельности с собственным ребенком.

4.Создать эмоционально-положительный настрой на совместную работу.

                                                                     Ход собрания.

Приветствие. Эмоциональный настрой.

Педагог: Добрый день, уважаемые родители. Мы рады встрече с вами. Спасибо, что согласились и нашли время для нашего путешествия в страну Игроландию.

Упражнение « Мяч пожелания».

Цель: включение в работу ,снятие накопившегося напряжения, сплочение, создание группового доверия и принятия, создание положительного эмоционального настроя.

Педагог: Спасибо вам, уважаемые родители, за прекрасные слова и пожелания.

                                                                Основная часть.

Педагог: Наше родительское собрание посвящено…. А вот чему оно посвящено, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Согласится со мной детвора.

В детстве главное дело….( игра).

Педагог: Сегодня нам бы хотелось остановится именно на играх. Поговорить о том, чем играют наши дети, во что играют наши дети и ответить на главный вопрос : какова роль игры в жизни ребенка?

Мини-лекция.

Действительно, игра- это основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Играя, дети постоянно развиваются. Именно в игре, а не в обучении. Развиваются способности и формируется личность ребенка. Игра  развивает наглядно- образное мышление , воображение, речь, память и внимание. Игра- важное условие социального развития ребенка. В ней  дети знакомятся с разными видами деятельности взрослого, учатся понимать чувства  и состояние других людей, сопереживать им, преображают навыки общения, получают новые представления о себе,  о мире в котором  живут. В играх дети учатся быть смелыми, учатся проявлять решительность, доброжелательность. Игра помогает развивать и улучшать  физические способности. Таким образом можно сделать вывод, что игра развивает не только умственные способности, но и воспитывает важные личностные качества.

Но что происходит с игрой детей в настоящее время? ( ответы родителей)

Играть стали е меньше, а хуже. Изменилось само качество, сама суть игры. Она стала какой-то не веселой, агрессивной, однообразной. Все больше примитивных игровых форм-шалостей, проказ, забав, которые все чаще переходят в озорство, а иногда и в хулиганство. Мы стали сталкиваться с такой проблемой, что все общение между детьми , подвижные игры на свежем воздухе,  стали заменятся на игры в телефоне. Дети все чаще играют в такие игры, как «Зомби», « Монстры», «Халк» и т.д.

Страшные игрушки существовали во все времена. Они изображали злых сказочных персонаже . Но эти игрушки  и создавались для того, чтобы дети могли побороть свои страхи, учится  отличать добро от зла. Предлагаемые сейчас  игрушки  в виде трансформеров ,скелетов,  Хаги Ваги, Халк участвуют в игре на стороне добрых, так и злых сил. Поэтому ребенку сложно, даже порой не возможно дифференцировать добро и зло. Отличить героев  « плохих»,  хороших.

Родители в ужасе, дети довольны. И в формировании правильного выбора игр и игрушек для детей главными помощниками являются мамы и папы.

А так как вы родители маленьких детей, а все дети любят играть, то я вам предлагаю вспомнить детство и поиграть в игры.

Педагог:

Вот я палочкой взмахну.

Загадаю чудо.

Всем сегодня помогу, доброй феей буду.

Палочка-чудесница, волшебная кудесница.

Поскорей все в стали в круг.

За руки все взялись вдруг.

Будем рядышком стоять , глазки крепко закрывать.

А теперь начнем вращаться, ребятишек превращаться.

Педагог: Нут вот пора нам отправляться в путешествие а для того что бы отправится нам нужно собрать чемодан.

Игра» Чемоданчик».

Педагог: итак, чемоданчик собрали. Отправляемся. И первая наша остановка город Музыкальный.

Молодцы! Отправляемся в путь. И следующая остановка « Подвижных игр»

Молодцы! Продолжаем наш путь дальше. Остановка « Проспект Театральный»

Молодцы! Отправляемся дальше. Остановка « Улица Танцевальная».

Педагог: Молодцы1 Ну вот наше путешествие подошло к концу.

Заключительная часть. Рефлексия : упражнение» Слово дня»

Педагог: и в заключении, хотелось бы вам прочитать одну придчу.

Придча про отца и сына.

Я уверена, что эта притча актуальна в наше время не только для Мужчин, но и для Женщин!

Как-то раз один человек вернулся поздно домой с работы, как всегда усталый и задерганный, и увидел, что в дверях его ждет пятилетний сынок.

- Папа, можно у тебя кое-что спросить? — Конечно, что случилось?
— Пап, а сколько ты получаешь?
— Это не твое дело! — возмутился отец. — И потом, зачем это тебе?
— Просто хочу знать. Пожалуйста, ну скажи, сколько ты получаешь в час? — Ну, вообще-то, 500. А что?
— Пап- — сын посмотрел на него снизу вверх очень серьезными глазами. — Пап, ты можешь занять мне 300?
— Ты спрашивал только для того, чтобы я тебе дал денег на какую-нибудь дурацкую игрушку? — закричал тот. — Немедленно марш к себе в комнату и ложись спать!. Нельзя же быть таким эгоистом! Я работаю целый день, страшно устаю, а ты себя так глупо ведешь.

Малыш тихо ушел к себе в комнату и закрыл за собой дверь. А его отец продолжал стоять в дверях и злиться на просьбы сына. Да как он смеет спрашивать меня о зарплате, чтобы потом попросить денег? Но спустя какое-то время он успокоился и начал рассуждать здраво: Может, ему действительно что-то очень важное нужно купить. Да черт с ними, с тремя сотнями, он ведь еще вообще ни разу у меня не просил денег. Когда он вошел в детскую, его сын уже был в постели.

- Ты не спишь, сынок? — спросил он.
— Нет, папа. Просто лежу, — ответил мальчик.
— Я, кажется, слишком грубо тебе ответил, — сказал отец. — У меня был тяжелый день, и я просто сорвался. Прости меня. Вот, держи деньги, которые ты просил.

Мальчик сел в кровати и улыбнулся.
— Ой, папка, спасибо! — радостно воскликнул он.
Затем он залез под подушку и достал еще несколько смятых банкнот.      Отец, увидев, что у ребенка уже есть деньги, опять разозлился. А малыш сложил все деньги вместе, и тщательно пересчитал купюры, и затем снова посмотрел на отца.
— Зачем ты просил денег, если они у тебя уже есть? — проворчал тот.
— Потому что у меня было недостаточно. Но теперь мне как раз хватит, — ответил ребенок.
— Папа, здесь ровно ПЯТЬСОТ.

  Можно я куплю один час твоего времени?
  Пожалуйста, приди завтра с работы пораньше, я хочу, чтобы ты поужинал вместе с нами.

  Не хочется ничего добавлять от себя.

  Мудрость жизни проста: Любите своих детей, уделяйте им больше времени!

  И Любовь обязательно к Вам вернется!!!

  Ведь закон Бумеранга никто еще не отменял и никогда не отменят!!