Памятка календарное планирование
методическая разработка

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

(имена)

Образовательная деятельность в режимных моментах

День недели, дата

2

4

5

6

7

8

Утро

Утренняя гимнастика, комплекс №

Наблюдения и поручения в уголке природы:

Беседа, цель

Словарная работа по теме

П/И, пальчиковые игры, игры  на классификацию предметов

Если занятия будут спокойного характера, то планируем физическую активность и наоборот

Артикуляционная гимнастика (имена)

Индивидуальная работа по физо, музо, ФЭМП, развитию речи, цель, имена, КГН (мытье рук, пользование салфеткой), рисованию;

Чистоговорки, пословицы, загадки,

Д/И, настольно-печатные игры

ЗОЖ (загадки о витаминах, полезных продуктах, органах человека, игры «полезно-вредно», вирусы, микробы, здоровые зубки, польза фруктов и овощей, чистая питьевая вода, виды спорта, для чего нужна зарядка, закаливание, о вреде долгого просмотра телевизора и тд.), работа с календарем природы, закрепление природных явлений в определенное время года, ПДД, ОБЖ, культура поведения,

Внесение наглядного пособия по теме недели, пользование пластилином, карандашами, книгами для раскрашивания, кегли, кольцеброс, гимнастические палки

Рекомендации об укреплении иммунитета, о формировании привычки здорового образа жизни, об особенностях развития ребенка, куда пойти с ребенком в выходные, как и чем заниматься с ребенком дома во время каникул (книги серии Школа Семи Гномов), рекомендации по темам недели, о правилах поведения на праздниках в детском саду: наличие сменной обуви, отключении звонка телефона, индивидуальные беседы о самочувствии, поведении ребенка, о детской дружбе, опрятности, о важности знаний  ПДД, ОБЖ, пользе чтения, слушания музыки, рекомендации специалистов,

Образовательная

деятельность

1. Познание:

 Цель:    

В занятиях использовать динамические паузы (1-3 минут), гимнастику для глаз, пальчиковую гимнастику, если было занятие по подготовке руки к письму

 Автор, стр., занятие №

Оборудование:

2. Рисование: автор, стр, занятие №

Цель:

Оборудование:

3. Музыка, Физкультура  по плану муз. руководителя, инструктора по физической культуре;

Прогулка

Если перед прогулкой было физо или музо, то п/и проводим в середине прогулки  или за 30 минут до окончания прогулки

Карточка №

Наблюдение за неживой, живой природой, трудом взрослых,

Трудовая деятельность:

П/И,

Индивидуальная работа по развитию основных движений, музыкально-ритмические движения, повтор стихов к утреннику,

Исследовательская деятельность - замораживание подкрашенной воды, изучение свойств снега, песка, воды, ветра, ситуативная беседа на тему…

Вынос атрибутов для игр, труда и экспериментов,

Работа перед сном

Культурно – гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы (какой)

Вечер

Гимнастика после сна

Строительно-конструктивные игры

П/И , пальчиковые игры, логоритмика, графический диктант, штриховка, закрашивание, лото, домино,

1 раз в неделю- уборка группы: мытье игрушек, мячей, строит. материала, стирают кукольную одежду, убирают в шкафу,

Проведение досугов (литературные, физкультурные, экологические, математические, музыкальные, театральные), викторин, показ театров, инсценировка сказок, потешек,

Коррекционная работа по заданию логопеда, по развитию движений, мелкой моторики, инд. работа по рисованию, лепке, конструированию, аппликации, повтор стихов, песен, танцев,

Чтение худ. литературы, рассматривание иллюстраций, слушание песен, музыки, кукольный, настольный театр, спортивные игры, музыкальные игры, развлечения, игра на детских музыкальных инструментах, музыкальные викторины, просмотр недолгих мультфильмов, презентаций, ЗОЖ (полезные -неполезные продукты, спорт, витамины и тд)

Создать условия для самостоятельной игровой деятельности: строительный материал, конструктор, раскраски, пластилин, соленое тесто, картотека экспериментов, опытов, материалы, оборудование для опытов (лейки, стаканчики, бутылочки, фартуки, пластиковые баночки и тд), ряжение, ручной труд (изготовление игрушек, починка книг, атрибуты для с/р игр, настольно-печатные игры, иллюстрации, на развитие мелкой моторики, картины,  спортивный инвентарь, детские музыкальные инструменты, портреты писателей, художников, композиторов, символика, глобус, макет аквариума

Прогулка

Наблюдение

П/И, труд

Самостоятельная игровая деятельность.