Перспективные планы
рабочая программа
.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Перспективное планирование 2021-2022 учебный год
Список литературы.
1. Развернутое перспективное планирование по программе» Детство». Первая младшая группа.
2. Л.Н. Смирнова. Развитие речи у детей 2-3 лет.
3. Д.Н. Колдина. Игровые занятия с детьми 2.3 лет.
4. Л.Н. Павлова. Раннее детство: Познавательное развитие.
5. Т.М. Бондаренко. Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада.
6. Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ.
7. Е.А. Янушко. Лепка с детьми раннего возраста. 1-3 года.
8. Н.А. Карпухина. Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада.
9. Н.А. Карпухина. Конспекты занятий в ясельной группе детского сада.
10. О.М. Ельцова. Речевое развитие для детей от 1,5 до 3 лет
11. Н.В. Нищева. Развитие связной речи с 2 лет
12. Ознакомление дошкольников с детской литературой «Детство» (с 2 до 4лет)
26.09 - 30.09 Мир профессий. (Наш любимый детский сад)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Труд взрослых.» Цель: Познакомить с трудом помощника воспитателя (няни). Учить различать некоторые трудовые действия. (прил) Музыкальная деятельность «Осень в гости к нам пришла» | ФЭМП «Разложи по коробочкам» Цель: развивать умение различать предметы по величине (лит №1 с 54) Двигательная деятельность «Наши ножки ходят по дорожке» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности. (лит № 9 с 162) | Развитие речи Занятие № 1 Цель: развивать речь детей в процессе выполнения действий с предметами (лит №2 с 78) Музыкальная деятельность «Осень в гости к нам пришла» | ИЗО деятельность (лепка) «Испечём оладушки» П.с. учить раскатывать и сплющивать комочки пластилина, аккуратно пользоваться пластилином. Двигательная деятельность «Наши ножки ходят по дорожке» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности. (лит № 9 с 162) | ИЗО деятельность (рис) «Лучики для солнышка» Учить замечать следы от карандаша на бумаге, держать карандаш в правой руке, различать желтый цвет ОИЧ Комплекс №1 «Курочки». Цель: Учить детей медленному бегу (сентябрь) |
03.10 – 07.10 Животный мир. (Дикие и домашние животные и их детеныши)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Рассматривание домашних животных из пособия скотный двор. Цель: закреплять и расширять знания детей о домашних животных (лит № 5 с 184) Музыкальная деятельность «Грустно весело» | ФЭМП «Мишка в гости к нам пришел» Цель: учить детей составлять и изменять группы предметов. (лит №1 с 50) Двигательная деятельность ОРУ с кубиками: Закреплять умение ходить и бегать по кругу вокруг куби- ков с остановкой по сигналу; «Детство» | Развитие речи «Кошка» Цель: Закрепить навык определенного темпа и ритма, подражая взрослому. Вызвать у детей эмоциональный отклик Н.А. Карпухина Зан№6 стр Музыкальная деятельность «Грустно весело» | Конструирование«Узкая дорожка зелёного цвета» П.с учить детей производить элементарные действия со строительным материалом Двигательная деятельность ОРУ с кубиками: Закреплять умение ходить и бегать по кругу вокруг куби- ков с остановкой по сигналу; «Детство» | ИЗО деятельность (рисов) «Лучики для солнышка» Учить замечать следы от карандаша на бумаге, держать карандаш в правой руке, различать желтый цвет ОИЧ Комплекс №1 «Курочки». Цель: Учить детей медленному бегу (октябрь) |
10.10-14.10 Осеннее настроение.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (Прир. мир) Листопад, листопад, листья жёлтые летят Цель: формировать у детей элементарные представления об осенних изменениях в природе.(прил) Музыкальная деятельность «Осень в гости к нам пришла»
| ФЭМП «Что лишнее». Цель: продолжать развивать логическое мышление, находить лишний предмет из группы, побуждать проговаривать названия предметов.(прил) Двигательная деятельность «В гостях у деток» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, упражнять в ползанье. (лит №9 с 161) | Развитие речи Занятие №1 Цель: развивать навыки связной и фразовой речи (лит № 2 с 23) Музыкальная деятельность «Осень в гости к нам пришла» | ИЗО деятельность (лепка) «Витаминчики» П.с. Продолжать учить детей скатывать шарики из пластилина не большого размера; воспитывать отзывчивость и доброту Двигательная деятельность «В гостях у деток» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, упражнять в ползанье. (лит №9 с 161) | ИЗО деятельность (рис) «Зернышки для петушка» Учить пользоваться изобразительным материалом ( гуашью), применять способ рисования пальцем ОИЧ Комплекс №2 «Курочка» Цель: Учить детей ходьбе и бегу.(октябрь) |
17.10 - 21.10Уроки вежливости. Этикет (правила поведения)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Кто в домике живет?» Побуждать находить и показывать игрушки по названию. Занятие №9 Музыкальная деятельность «Правила поведения» | ФЭМП «Один-много» Цель: учить детей различать понятия «один-много» (лит №1 с 54) Двигательная деятельность «Наши ножки ходят по дорожке» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности. (лит № 9 с 162) | Развитие речи Занятие №3 Цель: развивать навыки связной речи. (лит № 2 с 29) Музыкальная деятельность «Правила поведения» | Конструирование «Узкая длинная дорожка желтого цвета» П.с. Учить строить узкую длинную дорожку жёлтого цвета. Двигательная деятельность «Наши ножки ходят по дорожке» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности. (лит № 9 с 162) | ИЗО деятельность (рисов) «Трава на лугу» Познакомить детей с зеленым цветом, учить рисовать короткие отрывистые штрихи, развивать умение работать карандашом. ОИЧ Комплекс №2 «Курочка» Цель: Учить детей ходьбе и бегу. (октябрь) |
24.10 - 28.10 Мир вокруг нас (Мир игрушки. Одежда).
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Рассматривание осенних деревьев» Цель: учить детей узнавать деревья, их основные части. (лит № 1 с 90) Музыкальная деятельность «Мои игрушки» | ФЭМП «Цветные платочки» Цель: учить различать предметы по цвету (жёлтый, красный) (лит №1 с 55) Двигательная деятельность «Серенькая кошечка» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, в ползание и перелезании бревна (лит №9 с 163) | Развитие речи Занятие №1 Цель: развивать навыки фразовой речи (лит № 2 с 72) Музыкальная деятельность «Мои игрушки» | ИЗО деятельность (лепка) «Палочки» П.с продолжать знакомить со свойствами пластилина, учить приёму раскатывания. Двигательная деятельность «Серенькая кошечка» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, в ползание и перелезании бревна (лит №9 с 163) | ИЗО деятельность (рис) «Колючий кактус» Продолжать знакомить детей с зеленым цветом, учить рисовать короткие отрывистые штрихи, развивать умение работать карандашом. ОИЧ Комплекс №3 «Мы - большие» Цель: Учить детей ходьбе и бегу(ноябрь). |
31.10 – 04.11Родная страна. (Мой дом. Мой поселок)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Наш любимый поселок» Цель: Познакомить детей с поселком в котором они живут. Развивать умение внимательно рассматривать иллюстрации поселка. (прил) Музыкальная деятельность «Зайке весело» | ФЭМП «Что делают матрешки?» Цель: учить различать предметы по величине. (лит № 1 с 55) Двигательная деяте-ность «Серенькая кошечка» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, в ползание и перелезании бревна (лит №9 с 163) | Развитие речи Занятие №1 Цель: развивать навыки фразовой речи. (лит №2 с 15) Музыкальная деятельность «Зайке весело» | Конструирование «Широкая дорожка» П.с. Учить строить широкую дорожку (красную0 прикладывая кирпичики друг другу длинной узкой гранью. Двигательная деяте-ность «Серенькая кошечка» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, в ползание и перелезании бревна (лит №9 с 163) | ИЗО деятельность (рисов) «Зернышки для уточек» Совершенствовать умение рисовать пальцами, различать желтый цвет; формировать интерес к рисованию ОИЧ Комплекс №3 «Мы – большие» Цель: Учить детей ходьбе и бегу, учить прыжкам на двух ногах. (ноябрь). |
7.11 – 11.11 Мир природы вокруг нас. (Мой домашний любимец)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) Экологическая игра «Чудесный мешочек». Цель: учить детей узнавать фрукты на ощупь. С.127. Музыкальная деятельность «Медведь и зайцы» | ФЭМП «Чаепитие у куклы Кати» Цель: развивать навыки определять по внешнему виду и называть геометрические фигуры ( круг квадрат) (лит №1 с 56) Двигательная деятельность«Вышла курочка гулять» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, упражнять в бросании мяча. (лит №9 с 164) | Развитие речи Занятие №1 Цель: развивать навыки фразовой речи (лит №2 с 63) Музыкальная деятельность «Медведь и зайцы» | ИЗО деятельность (лепка) «Крендельки» П.с. учить детей раскатывать палочку цилиндрической формы, лепить из палочки кольцо. Соединяя концы палочки. Двигательная деятель-сть «Вышла курочка гулять» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, упражнять в бросании мяча. (лит №9 с 164) | ИЗО деятельность (рис) «Красивая чашка в горошек»Совершенствовать умение рисовать пальцами, стараясь равномерно расположить рисунок (горошки) внутри контура ОИЧ Комплекс № 4 «Музыканты» Цель: Продолжать учить детей ходьбе и бегу, упражнять в прыжках; учить сохранять равновесие при прыжках на двух ногах. (ноябрь). |
14.11 - 18.11 Дружат дети всей земли. (Я и моя семья)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Дружат дети всей земли» Цель: Развивать элементарные представления о дружеских взаимоотношениях. (прил) Музыкальная деятельность «Медведь и зайцы» | ФЭМП «Найди пару» Цель: Развитие умения формировать группы однородных предметов, различать их количество и обозначать словами: много –один, один - много, много - много. Двигательная деятельность«Вышла курочка гулять» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, упражнять в бросании мяча. (лит №9 с 164) | Развитие речи «Моя семья» Цель: Дать детям представление о семье; о том, что в семье все заботятся и любят друг друга(прил) Музыкальная деятельность «Медведь и зайцы» | Конструирование Забор возле дома собачки» П.с. учить детей строить одноцветный заборчик по образцу педагога. Двигательная деятельность «Вышла курочка гулять» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, упражнять в бросании мяча. (лит №9 с 164) | ИЗО деятельность (рис) «Рисование колес для машин» Учить рисовать предмет круглой формы, правильно держать карандаш ОИЧ Комплекс № 4 «Музыканты» Цель: Продолжать учить детей ходьбе и бегу, упражнять в прыжках; учить сохранять равновесие при прыжках на двух ногах. (ноябрь). |
21.11-25.11 День матери. (Мамины помощники)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Кошка Мурка» Цель: развивать у детей общее представление о кошке. (лит №1 с 90) Музыкальная деятельность «Мамины помощники» | ФЭМП «Продолжать учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупности словами один, много» (прил) Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит!» Познакомить с броском мешка вдаль правой(левой) рукой, упражнять в ходьбе по гимнастической доске, воспитывать двигательную активность. Карпухина Н.А. стр 221 | Развитие речи « Мамочка моя» Цель: развивать фразовую речь детей (прил) Музыкальная деятельность «Мамины помощники» | ИЗО деятельность (лепка) «Бусы для куклы» П.с. формировать у детей интерес к лепке. Учить отрывать куски от большого куска и лепить шарики. Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит!» Познакомить с броском мешка вдаль правой(левой) рукой, упражнять в ходьбе по гимнастической доске, воспитывать двигательную активность. Карпухина Н.А. стр 221 | ИЗО деятельность (рис) «Яблоки для куклы» Учить детей рисовать предмет округлой формы; используя штампы из поролона; формировать интерес к рисованию. ОИЧ Комплекс №5 «Где же наши ручки?» Цель: Продолжать учить детей ходьбе и бегу, следя при этом, чтобы они не перегоняли друг друга и не отставали. (ноябрь) |
28.11 - 02.12 Зимушка-Зима. (Признаки зимы)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Зима» Цель: дать представление детям о времени года зима. (прил) Музыкальная деятельность «Зимняя сказка» | ФЭМП «Найди палочку» Цель: научить детей выбирать предметы 2 заданных цветов из 4 возможных (лит № 1 с 57) Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) | Развитие речи «Зима» Цель: обогащать активный словарь детей (лит № 2 с 47) Музыкальная деятельность «Зимняя сказка» | Конструирование«Башня» П.с. учить строить башню синего цвета, действовать по примеру педагога. Способствовать речевому общению. Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) | ИЗО деятельность (рисов) «Вот ёжик – ни головы ни ножек» Продолжать учить детей держать карандаш в руке, создать образ ежика ОИЧ Комплекс №5 «Где же наши ручки?» Цель: Продолжать учить детей ходьбе и бегу, следя при этом, чтобы они не перегоняли друг друга и не отставали. (декабрь) |
05.12 – 09. 12 Наша родина Югра. (Поселок в котором мы живем!)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Заяц и медведь» Цель: находить картинки с зайцами, медведями и называть их (прил) Музыкальная деятельность «Тихо громко» | ФЭМП «Найди одинаковые» Цель: продолжать учить детей выбирать предметы 2 заданных цветов из 4 возможных (прил) Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) | Развитие речи Заняти№2 Цель: обогащать словарный запас прилагательными (лит № 2 с 48) Музыкальная деятельность «Тихо громко» | ИЗО деятельность (лепка) «Новогодние подарки для кукол» П.с. учить лепить предметы округлой формы, познакомить с приёмом сплющивания округлой формы между ладонями. Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) | ИЗО деятельность (рис) «Хвост для лошадки» Продолжать учить детей держать карандаш (фломастер) в руке, учить детей рисовать ОИЧ Комплекс №6 Пожвижная игра «Поймай комара» - бег Подвижная игра «Пузырь» - внимание. Цель: Учить детей ходить и бегать по кругу, не наталкиваясь друг на друга, соблюдая дистанцию. (декабрь) |
12.12-16.12 Зимние забавы. (Зимние игры и забавы)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Кукла Катя гуляет». Цель: формировать у детей понятие «Зимние забавы»: воспитывать КГН, коммуникативные отношения и чувство заботы. Карпухина Н.А. зан№28 стр36 Музыкальная деятельность «Гуляем отдыхаем» | ФЭМП « Закреплять умение находить один и много предметов в специально созданной обстановке» (прил) Двигательная деятельность «Шустрые котята» Цель: упражнять в ходьбе по ребристой доске, воспитывать ловкость (лит №9 с 166) | Развитие речи Занятие № 3 Цель: развивать у детей навыки фразовой речи (лит № 2 с 49) Музыкальная деятельность «Гуляем отдыхаем» | Конструирование «Кресло для матрёшки» П.с. учить детей делать кресло из кирпичиков. Побуждать к общению. Учить слушать и понимать объяснения. Двигательная деятельность «Шустрые котята» Цель: упражнять в ходьбе по ребристой доске, воспитывать ловкость (лит №9 с 166) | ИЗО деятельность (рисов) «Снежок порхает, кружится» Создание образа снегопада с помощью ватных палочек и гуашевой краски белого цвета. ОИЧ Комплекс №6 Пожвижная игра «Поймай комара» - бег Подвижная игра «Пузырь» - внимание. Цель: Учить детей ходить и бегать по кругу, не наталкиваясь друг на друга (декабрь) |
19.12 – 23.12 Мир вокруг нас.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Заяц и медведь» Цель: находить картинки с зайцами, медведями и называть их (прил) Музыкальная деятельность «Киска к деткам подошла» Цель: Учить подпевать отдельные слова, эмоционально откликаться на произведение | ФЭМП «Найди предмет такой формы». Цель: -Закрепить представление детей о круге,треугольнике. - Учить детей узнавать и называть эти геометр-кие фигуры (прил) Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) | Развитие речи «Это что и для чего». Цель: - вызывать речевую активность детей, -закреплять представления о функциональном назначении предметов, называя их. Музыкальная деятельность «Киска к деткам подошла» Цель: Учить подпевать отдельные слова, | ИЗО деятельность (лепка) «Снеговик» П.с. учить детей раскатывать комок пластилина круговыми движениями. Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) | ИЗО деятельность (рис) «Снег на ёлочке» Упражнять детей в рисовании с помощью поролоновой печатки. ОИЧ Комплекс №7 «Самолёты» Цель: Учить детей ходьбе с высоким подниманием коленей (декабрь) |
26.12-30.12 Новогодние чудеса. (Творческие каникулы)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Новогодние чудеса». Цель: Формировать представление детей о празднике Новый год (прил) Музыкальная деятельность «Новогодние чудеса» | ФЭМП «Познакомить с приемами сравнения двух предметов по высоте, Цель: учить понимать слова высокий — низкий, выше — ниже» Двигательная деятельность «Шустрые котята» Цель: упражнять в ходьбе по ребристой доске, воспитывать ловкость (лит №9 с 166) | Развитие речи Занятие №1 Цель: развивать навыки связной речи (лит № 50) Музыкальная деятельность «Новогодние чудеса» | Конструирование «Кровать для внучки». П.с. учить детей делать простейшие постройки по показу воспитателя, способствовать речевому общению. Двигательная деятельность «Шустрые котята» Цель: упражнять в ходьбе по ребристой доске, воспитывать ловкость (лит №9 с 166) | ИЗО деятельность (рис) «Лампочки в гирлянде» Совершенствовать умение рисовать пальцами, стараясь равномерно рас-ть рисунок (лампочки) на нарис-ной линии ОИЧ Комплекс №7 «Самолёты» Цель: Учить детей ходьбе с высоким подниманием коленей (декабрь) |
09.01-13.01 Зимовье зверей.(Знакомство с животными)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Рассматривание домашних животных из пособия скотный двор. Цель: закреплять и расширять знания детей о домашних животных (лит № 5 с 184) Двигательная деятельность «Мы Петрушки» Цель: повторить ходьбу по доске, упражнять в ползанье (лит №»9 с 167) | ФЭМП «Елочки, грибочки» Цель: учить чередовать предметы по цвету. (лит № 5 с 185) Двигательная деятельность «Мы Петрушки» Цель: повторить ходьбу по доске, упражнять в ползанье (лит №»9 с 167) | Развитие речи Рассказывание сказки Репка. Цель: вызвать желание рассказывать сказку вместе с воспитателем ( лит № 5 с 167 Двигательная деятельность «Мы Петрушки» Цель: повторить ходьбу по доске, упражнять в ползанье (лит №»9 с 167) | ИЗО деятельность (лепка) «Угощение для кошки Мурки» П.с. закреплять с детьми раннее полученные умения. Побуждать слепить мисочку и угостить кошечку молоком. Двигательная деятельность «Мы Петрушки» Цель: повторить ходьбу по доске, упражнять в ползанье (лит №»9 с 167) | ИЗО деятельность (рис) «Разноцветные шары» Закрепить навык рисования красками при помощи пальцев; используя разные краски, закреплять знания основных цветов ОИЧ Подвижная игра «По ровненькой дорожке» -Цель: ориентирование в пространстве. (январь) |
16.01-20.01 Народное творчество. Народные игрушки (матрешки, свистульки)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Летят снежинки». Дать представление о снеге, снежинках, развивать навык наблюдательности, координации движений, соотносить слово с объектом, называть его общеупотребительным словом; воспитывать любознательность.№18 Музыкальная деятельность «Кто в домике живет?» | ФЭМП. Игра «Приходите на лужок». Цель: учить сравнивать различные предметы по величине. С.165. Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, познакомить с катанием мяча (лит №9 с 168) | Развитие речи Занятие №1 Цель: ввести в пассивный словарь конструкции с предлогом с . (лит № 2 с 29) Музыкальная деятельность «Кто в домике живет?» | Конструирование «Домик для кошки» П.с. учить строить домик с окошком из кирпичиков. Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, познакомить с катанием мяча (лит №9 с 168) | ИЗО деятельность (рисов) «Мячики для котят» Учить детей рисовать предмет округлой формы ОИЧ (на воздухе) Комплекс №8 «Птенчики» Цель: Учить детей ходьбе мелким шагом; учить различать цвета; упражнять в бросании и ловле мяча.(январь) |
23.01-27.01 Неделя безопасности. Безопасность на дороге, в природе в быту
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «У меня живет цветок» Цель: развивать желание и умение наблюдать за растениями (лит № 1 с 101) Музыкальная деятельность «Снег-снежок» | ФЭМП «Что еще такого же цвета» Цель: развитие сенсорных способностей. (лит №5 с 197) Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) | Развитие речи Занятие №3 Цель: учить правильно употреблять предлог за (лит №2 с 74) Музыкальная деятельность «Снег-снежок» | ИЗО деятельность (лепка) «Кренделёк для куколки» П.с. учить детей Учить малышей лепить крендельки: делить пластилин на небольшие части Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) | ИЗО деятельность (рис) «Тарелочки» Продолжать учить рисовать красками, правильно держать кисточку в правой руке ОИЧ Комплекс №8 «Птенчики» Цель: Учить детей ходьбе мелким шагом; учить различать цвета; упражнять в бросании и ловле мяча.(февраль) |
30.01-03.02 Друзья спорта. (Подвижные игры)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Виды спорта» Цель: формировать представление о спорте (прил) Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | ФЭМП «Поезд» Цель: формировать умение находить в окружающей обстановке один и много предметов (лит №5 с 179) Двигательная деятельность «Лохматый пес». Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, менять направление движения | Развитие речи Занятие№3 Цель: развивать навыки фразовой речи (лит № 2 с 52) Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | Конструирование «Лесенка» П.с. учить строить лесенку из кубиков, развивать интерес деятельности. Двигательная деятельность «Лохматый пес». Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, менять направление движения | ИЗО деятельность (рисов) «Шарф для кошки» Учить правильным приемам закрашивания краской, не выходя за контур ОИЧ Подвижная игра «Снежок» -Цель: упражнять в прыжках. (февраль) |
06.02 – 10.02 Неделя добрых дел. (Добрые поступки героев сказок)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Добрые слова» Цель: обсудить с детьми, какую роль играют эти слова в жизни людей, как и зачем их используют в жизни.(прил) Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | ФЭМП «Высокий низкий» Цель: Упражнять в умении сравнивать два предмета по величине. Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: Упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий | Развитие речи «Курочка» Е. Чарушина. Цель: учить детей слушать небольшое по объему художественное произведение (без наглядного сопровождения) (прил)Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | ИЗО деятельность (лепка) «Самолёт» Цель: продолжать учить раскатывать пластилин между ладонями, соединять получившиеся полочки (прил.) Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: Упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий | ИЗО деятельность (рисов) «Штанишки для Мишки» Закреплять умение рисовать прямые линии (сверху вниз), работать красками, правильно держать кисть. ОИЧ Подвижная игра «Снежок» -Цель: упражнять в прыжках. (февраль) |
13.02 – 17.02 Водоем и его обитатели, аквариум.(Разноцветный аквариум)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир.мир) «Водоем и его обитатели» Цель:Познакомить детей с водоемами и их обитателями - рыбами (об особенностях строения, обитания, что едят, где живут).(прил) Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | ФЭМП «Один-много» Цель: закрепить различать понятия «один-много» (лит №1 с 54) Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, познакомить с катанием мяча (лит №9 с 168) | Развитие речи Тема: «Рыбка плавает в пруду» Цель: Создание социальной ситуации развития для формирования навыков связной речи.(прил) Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | Конструирование «Машина» П.с. продолжать учить приёму накладывания деталей. Познакомить с новой деталью пластиной. Учить игровым действиям. Двигательная деят-ность «Мишка по лесу гулял» Цель: упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, познакомить с катанием мяча (лит №9 с 168) | ИЗО деятельность (рисов) «Снежная улица» Упражнять детей ритмичными мазками располагать снежинки в определенных местах листа. ОИЧ Подвижная игра «Снежок» -Цель: упражнять в прыжках. (февраль) |
20.02-24.02Защитники Отечества. (Мой папа)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Где живут звери» Цель: Различать на картинках места обитания животных: в лесу, дома. (лит№8 с.54) Музыкальная деятельность «Мой папа» | ФЭМП «Что изменилось?» Цель: Закрепить представления о геометрических фигурах Бондаренко Т.М. зан№\1 стр 189 Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) | Развитие речи «Курочка Ряба» Цель: побуждать слушать сказку в инсценированном варианте Карпухина Н.А. зан№24 стр 99 Музыкальная деятельность «Мой папа» | ИЗО деятельность (лепка) «Любимой мамочке испеку два пряничка» Цель: учить самостоятельно лепить знакомые формы. Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) | ИЗО деятельность (рис) «Украсим тарелочку» Закреплять умение рисовать красками, правильно держать кисточку. ОИЧ Подвижная игра «Береги предмет» - Цель: ориентирование в пространстве, внимание. (февраль) |
27.02-03.03 О любимых мамах и бабушках! (Творческая неделя)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Наши любимые мамы и бабушки» Цель: Воспитывать у детей доброе отношение и любовь к мамам и бабушкам (прил) Музыкальная деятельность «Мама как солнышко» | ФЭМП Игра «Найди все». Цель: учить находить предметы определенного цвета и формы.Бондаренко Т.М. С.209. Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч одной рукой (лит №9 с 170) | Развитие речи «Занятие № 2»Цель: учить правильно употреблять наречия высоко низко и др.(лит №2 с 79) Музыкальная деятельность «Мама как солнышко» | Конструирование «Скамейка узкая для Зайки – Длинное Ушко и широкая для Мишутки» П.с. учить строить узкую скамейку из двух кирпичиков, стоящих на узких коротких гранях. Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч одной рукой (лит №9 с 170) | ИЗО деятельность (рисов) «Цветные мячики» Закреплять умение рисовать карандашами, правильно держать его в правой руке. ОИЧ Комплекс №9 «Птенчики» Цель: Учить бросать и ловить мяч; упражнять в беге. (март) |
06.03-10.03 Мир комнатных растений. (Что растет на окошке?)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «У меня живет цветок» Цель: учить заботиться о растениях ( лит № 1 с 101) Музыкальная деятельность «Гуляем отдыхаем» | ФЭМП Игра «Найди все». Цель: учить находить предметы определенного цвета и формы. Бондаренко Т.М. С.209. Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч двумя руками (лит №9 с 170) | Развитие речи «Занятие № 2»Цель: учить правильно употреблять наречия высоко низко и др.(лит №2 с 79) Музыкальная деятельность «Гуляем отдыхаем» | ИЗО деятельность (лепка) «Слепим мисочку и угостим ёжика молоком» П.с. побудить доступными приёмами (вдавливанием, расплющиванием) изготовить мисочку и использовать её в игре. Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч двумя руками (лит №9 с 170) | ИЗО деятельность (рисов) «Червячок» Закреплять умение рисовать карандашами, правильно держать карандаш в правой руке. ОИЧ Комплекс №11 «Ловкие ручки» Цель: Учить ходить и бегать друг за другом, не наталкиваясь друг на друга(март) |
13.03-17.03 Весна в Югре! ( Признаки весны)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Весна» Цель: познакомить детей с временем года весна» (прил) Музыкальная деятельность (по плану муз руков) «Весна к нам приходит» | ФЭМП «Чудо крестики» Цель: закрепить с детьми эталоны цвета, геометрические фигуры. (лит № 5 с 190) Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч двумя руками (лит №9 с 170) | Развитие речи Занятие №1 Цель: обогащать словарный запас по теме весна (лит №2 с 84) Музыкальная деятельность (по плану муз руков) «Весна к нам приходит» | Конструирование «Домик» П.с учить малышей строить дом из кирпичиков Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч двумя руками (лит №9 с 170) | ИЗО деятельность (рис) «Бублики» Закреплять умение рисовать красками, правильно держать кисть в правой руке. ОИЧ Комплекс №11 «Ловкие ручки» Цель: Учить ходить и бегать друг за другом, не наталкиваясь друг на друга(март) |
20.03-24.03 Удивительный мир книг. (Мои любимые сказки)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) Занятие №52 «Оденем Катю на прогулку» Цель: Формировать понятие «Пришла весна» (лит№8с63) Музыкальная деятельность «Весна к нам приходит» | ФЭМП «Чудо крестики» Цель: учить сортировать фигуры по цветам, находить одинаковые (лит №5 с 203) Двигательная деятельность «По ровненькой дорожке шагают наши ножки» Цель: закрепить умение бросить мяч двумя руками (лит №9 с 171) | Развитие речи Занятие № 2 Цель: развивать навыки связной речи (лит № 2 с 85) Музыкальная деятельность «Весна к нам приходит» | ИЗО деятельность (лепка) «Зайчик» П.с. Закреплять умение лепить палочки. Учить сгибать палочки и соединять их концы, образуя кольца. Двигательная деятельность «По ровненькой дорожке шагают наши ножки» Цель: закрепить умение бросить мяч двумя руками (лит №9 с 171) | ИЗО деятельность (рисов) «Угощение для зайки» Учить рассматривать рисунки-иллюстрации, правильно держать кисточку в правой руке ОИЧ Подвижная игра «Мыши и кот» : Учить ходить и бегать не наталкиваясь друг на друга(март) |
27.03-31.03 ОБЖ. Уроки осторожности. (Бытовые приборы)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Непослуха в гостях у ребят» Цель: формирование представлений о правилах безопасного поведения дома, в группе, на улице.(прил) Музыкальная деятельность «Мы играем и поем» | ФЭМП «Разноцветные бусы» Цель: учить чередовать элементы по цвету ( лит №5 с 214) Двигательная деятельность «Мой веселый звонки мяч» Цель: познакомить с броском мяча через ленту, учить действовать по сигналу (лит №9 с 172) | Развитие речи Занятие № 3 Цель: развивать навыки связной речи ( лит № 2 с 86) Музыкальная деятельность «Мы играем и поем» | Конструирование «Улитка» (лепка) П.с.: учить детей лепить улитку; прямыми движениями раскатывать толстые столбик.; воспитывать отзывчивость и доброту. Двигательная деятельность «Мой веселый звонки мяч» Цель: познакомить с броском мяча через ленту, учить действовать по сигналу (лит №9 с 172) | ИЗО деятельность (рис) «Мыльные пузыри» Закреплять умение рисовать предметы круглой формы разной величины. ОИЧ Подвижная игра «Весёлые зайчата» Цель: учить прыжкам на двух ногах с продвижением вперёд. (март) |
03.04-08.07 Ключи к здоровью.(Аскорбинка и ее друзья)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Кто нас лечит» Цель: воспитывать любовь и уважение к труду взрослых (лит№8с50) Музыкальная деятельность «К нам пришла собачка» | ФЭМП «Что еще такой же формы» Цель: продолжать учить детей находить предметы одинаковой формы (лит № 5 с 221) Двигательная деятельность «Мой веселый звонки мяч» Цель: познакомить с броском мяча через ленту, учить действовать по сигналу (лит №9 с 172) | Развитие речи «Кто поможет нам во время болезни?» Цель: познакомить детей с профессией врач (прил) Музыкальная деятельность «К нам пришла собачка» | ИЗО деятельность (лепка) «Мисочка для собачки» (лепка) П.с. учить лепить мисочку из комка, сплющивания его ладонями делая углубление пальцем. Двигательная деятельность «Мой веселый звонки мяч» Цель: познакомить с броском мяча через ленту, учить действовать по сигналу (лит №9 с 172) | ИЗО деятельность (рисов) «Заборчик» Продолжать учить рисовать красками, правильно держать кисточку в правой руке ОИЧ Комплекс №11 «Ловкие ручки» Цель: Учить детей ходьбе и бегу друг за другом, ходьбе с заданием для рук; развивать внимание. (апрель) |
10.04-14.04 Космические просторы.(Мир чудес)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Смотрит Солнышко в окошко» Цель: воспитывать любовь к окружающей природе (лит№8с72) Музыкальная деятельность «Чудеса и волшебство» | ФЭМП «Найди все..» Цель: закреплять знание цвета, формы, величины. (лит № 5 с 224) Двигательная деятельность «В гости к бабушке» Цель: упражнять в катание мяча, ходьбе по ребристой доске (лит №9 с 173) | Развитие речи Занятие № 1 Цель: обогащать активный словарь детей ( лит № 2 с 69) Музыкальная деятельность «Чудеса и волшебство» | Конструирование «Поезд из кубиков» (конструирование) П.с. учить строить паровоз из кубиков чередуя по цвету. Двигательная деятельность «В гости к бабушке» Цель: упражнять в катание мяча, ходьбе по ребристой доске (лит №9 с 173) | ИЗО деятельность (рис) «Железная дорога» Продолжать учить рисовать красками, правильно держать кисточку в правой руке ОИЧ Комплекс №11 «Ловкие ручки» Цель: Учить детей ходьбе и бегу друг за другом, ходьбе с заданием для рук; развивать внимание(апрель). |
17.04-21.04 Мир технических чудес.(Виды транспорта)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «За рулем» Цель: знакомство малышей с транспортом (лит «5 с 196) Музыкальная деятельность «Грустно весело» | ФЭМП «Что лишнее?» Цель: учить различать сходство и различие между предметами ( лит № 5 с 241) Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) | Развитие речи Занятие№1 Цель: знакомить детей с разными видами транспорта (лит №2 с 81) Музыкальная деятельность «Грустно весело» | ИЗО деятельность (лепка) «Автобус для котят» П. с учить строить автобус из пластин. нескольких кубиков. Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) | ИЗО деятельность (рисов) «Листики на дереве» Упражнять детей ритмичными мазками располагать листочки в определенных местах листа (на изображении дерева). ОИЧ Комплекс № 12 Цель: Продолжать учить детей ходьбе и бегу, прыжкам на двух ногах с продвижением вперёд. (апрель) |
24.04-28.04 Птицы. (Птицы нашего окружения)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Птицы прилетели» Цель: развивать у детей элементарные представления о птицах (лит №1 с 101) Музыкальная деятельность «Воробьи и автомобиль» | ФЭМП «Что лишнее?» Цель: учить различать сходство и различие между предметами ( лит № 5 с 241) Двигательная деятельность «В гости к бабушке» Цель: упражнять в катание мяча, ходьбе по ребристой доске (лит №9 с 173) | Развитие речи Занятие № 2 Цель: развивать речь в процессе выполнения действии с предметами ( лит № 2 с 71) Музыкальная деятельность «Воробьи и автомобиль» | Конструирование «Поезд из кубиков» (конструирование) П.с. учить строить паровоз из кубиков чередуя по цвету. Двигательная деятельность «В гости к бабушке» Цель: упражнять в катание мяча, ходьбе по ребристой доске (лит №9 с 173) | ИЗО деятельность (рис) «Цветные клубочки» Учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая карандаша (фломастера) от бумаги ОИЧ Комплекс № 12 Цель: Продолжать учить детей ходьбе и бегу, прыжкам на двух ногах с продвижением вперёд. (апрель) |
02.05-05.05 День Победы!( День победы. Парад. Салют)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Будь осторожен – малыш» Цель: познакомить детей с элементарными правилами безопасности (прил) Музыкальная деятельность «День победы. Парад. Салют» | ФЭМП «Что лишнее?» Цель: продолжать учить различать сходство и различие между предметами ( лит № 5 с 241) Двигательная деятельность «Сорока. Сорока. Где была? Далеко!» Цель: упражнять в бросание в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление (лит №9 с 174) | Развитие речи Занятие №1 Цель: обогащать словарный запас детей (лит № 2 с 88) Музыкальная деятельность «День победы. Парад. Салют» | ИЗО деятельность (лепка) «Цыплёнок» П.с. вызывать у малышей вылепить маленького круглого цыплёнка, скатывая шарики, накладывая один на другой, учить прищипывать пальцами. Делая клюв. Двигательная деятельность «Сорока. Сорока. Где была? Далеко!» Цель: упражнять в бросание в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление (лит №9 с 174) | ИЗО деятельность (рисов) Цветочек для мамы» Учить детей рисовать ладошками; формировать интерес и положительное отношение к рисованию ОИЧ Комплекс №13 «Мы любим делать зарядку». Цель: развивать двигательную активность, наблюдательность. (май) |
08.05-12.05 Моя семья. (Я и мои родные)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Одуванчики» Цель: обобщить и систематизировать преставления детей о растениях (лит № 1 с 102) Музыкальная деятельность «Я и мои родные» | ФЭМП «Разноцветные фонарики» Цель: учить детей выделять множество в целом» (лит №5 с 250) Двигательная деятельность «Сорока. Сорока. Где была? Далеко!» Цель: упражнять в бросание в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление (лит №9 с 174) | Развитие речи Занятие № 2 Цель: развивать навыки связной речи (лит № 2 с 88) Музыкальная деятельность «Я и мои родные» | Конструирование «Трамвай» П.с. продолжать учить строит транспорт Двигательная деятельность «Сорока. Сорока. Где была? Далеко!» Цель: упражнять в бросание в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление (лит №9 с 174) | ИЗО деятельность (рис) «Катится колобок» Упражнять в рисовании предметов круглой формы. Закреплять умение пользоваться красками, правильно держать кисть. ОИЧ Комплекс №13 «Мы любим делать зарядку». Цель: развивать двигательную активность, наблюдательность. (май) |
15.05-19.05 Экологический марафон. Юные исследователи.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Вода жидкая, она может течь»Цель: ознакомление детей со свойствами воды.(лит №1 с 105) Музыкальная деятельность «Творческая неделя» | ФЭМП «Помоги матрешки найти свои игрушки» Цель: закреплять умения группировать однородные предметы по цвету (лит № 5 с 258) Двигательная деятельность «Мишка косолапый» Цель: учить ходить высоко поднимая ноги, упражнять в ползании по гимнастической скамейке (лит №9 с 175) | Развитие речи Занятие №1 Цель: обогащать словарный запас детей (лит № 2 с 93) Музыкальная деятельность «Творческая неделя» | ИЗО деятельность (лепка) «Цыплёнок» П.с. вызывать у малышей вылепить маленького круглого цыплёнка, скатывая шарики, накладывая один на другой, учить прищипывать пальцами. Делая клюв. Двигательная деятельность «Мишка косолапый» Цель: учить ходить высоко поднимая ноги, упражнять в ползании по гимнастической скамейке (лит №9 с 175) | ИЗО деятельность (рис) «Одуванчики в траве» Вызвать у детей желание передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов. ОИЧ Комплекс №14 «Любопытные ребятки» Цель: продолжать учить детей ходьбе и бегу, чёткому выполнению упражнений; развивать внимание. (май) |
22.05-31.05 Двухколёсная азбука.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Велосипед» Цель: знакомить правилами езды на велосипеде (прил) Музыкальная деятельность «Творческая неделя» | ФЭМП «Найди палочку» Цель: закреплять умение группировать предметы по цвету (лит № 5 с 253) Двигательная деятельность «Мишка косолапый» Цель: учить ходить высоко поднимая ноги, упражнять в ползании по гимнастической скамейке (лит №9 с 175) | Развитие речи Занятие №1 Цель: учить правильно употреблять предлог в ( лит № 2 с 57) Музыкальная деятельность «Творческая неделя» | Конструирование «Трамвай» П.с. продолжать учить строит транспорт Двигательная деятельность «Мишка косолапый» Цель: учить ходить высоко поднимая ноги, упражнять в ползании по гимнастической скамейке (лит №9 с 175) | ИЗО деятельность (рис) «Разноцветный дождик» Упражнять в рисовании прямых линий. Закреплять умение рисовать фломастерами, подбирая соответствующий цвет. ОИЧ Комплекс №14 «Любопытные ребятки» Цель: продолжать учить детей ходьбе и бегу, чёткому выполнению упражнений; развивать внимание. (май) |
Предварительный просмотр:
Перспективное планирование 2022-2023учебный год
Список литературы.
1. Развернутое перспективное планирование по программе» Детство». Первая младшая группа.
2. Л.Н. Смирнова. Развитие речи у детей 2-3 лет.
3. Д.Н. Колдина. Игровые занятия с детьми 2.3 лет.
4. Л.Н. Павлова. Раннее детство: Познавательное развитие.
5. Т.М. Бондаренко. Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада.
6. Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ.
7. Е.А. Янушко. Лепка с детьми раннего возраста. 1-3 года.
8. Н.А. Карпухина. Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада.
9. Н.А. Карпухина. Конспекты занятий в ясельной группе детского сада.
10. О.М. Ельцова. Речевое развитие для детей от 1,5 до 3 лет
11. Н.В. Нищева. Развитие связной речи с 2 лет
12. Ознакомление дошкольников с детской литературой «Детство» (с 2 до 4лет)
26.09 - 30.09 Мир профессий. (Наш любимый детский сад)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Труд взрослых.» Цель: Познакомить с трудом помощника воспитателя (няни). Учить различать некоторые трудовые действия. (прил) Музыкальная деятельность «Осень в гости к нам пришла» | ФЭМП «Разложи по коробочкам» Цель: развивать умение различать предметы по величине (лит №1 с 54) Двигательная деятельность «Наши ножки ходят по дорожке» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности. (лит № 9 с 162) | Развитие речи Занятие № 1 Цель: развивать речь детей в процессе выполнения действий с предметами (лит №2 с 78) Музыкальная деятельность «Осень в гости к нам пришла» | ИЗО деятельность (лепка) «Испечём оладушки» П.с. учить раскатывать и сплющивать комочки пластилина, аккуратно пользоваться пластилином. Двигательная деятельность «Наши ножки ходят по дорожке» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности. (лит № 9 с 162) | ИЗО деятельность (рис) «Лучики для солнышка» Учить замечать следы от карандаша на бумаге, держать карандаш в правой руке, различать желтый цвет ОИЧ Комплекс №1 «Курочки». Цель: Учить детей медленному бегу (сентябрь) |
03.10 – 07.10 Животный мир. (Дикие и домашние животные и их детеныши)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Рассматривание домашних животных из пособия скотный двор. Цель: закреплять и расширять знания детей о домашних животных (лит № 5 с 184) Музыкальная деятельность «Грустно весело» | ФЭМП «Мишка в гости к нам пришел» Цель: учить детей составлять и изменять группы предметов. (лит №1 с 50) Двигательная деятельность ОРУ с кубиками: Закреплять умение ходить и бегать по кругу вокруг куби- ков с остановкой по сигналу; «Детство» | Развитие речи «Кошка» Цель: Закрепить навык определенного темпа и ритма, подражая взрослому. Вызвать у детей эмоциональный отклик Н.А. Карпухина Зан№6 стр Музыкальная деятельность «Грустно весело» | Конструирование«Узкая дорожка зелёного цвета» П.с учить детей производить элементарные действия со строительным материалом Двигательная деятельность ОРУ с кубиками: Закреплять умение ходить и бегать по кругу вокруг куби- ков с остановкой по сигналу; «Детство» | ИЗО деятельность (рисов) «Лучики для солнышка» Учить замечать следы от карандаша на бумаге, держать карандаш в правой руке, различать желтый цвет ОИЧ Комплекс №1 «Курочки». Цель: Учить детей медленному бегу (октябрь) |
10.10-14.10 Осеннее настроение.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (Прир. мир) Листопад, листопад, листья жёлтые летят Цель: формировать у детей элементарные представления об осенних изменениях в природе.(прил) Музыкальная деятельность «Осень в гости к нам пришла»
| ФЭМП «Что лишнее». Цель: продолжать развивать логическое мышление, находить лишний предмет из группы, побуждать проговаривать названия предметов.(прил) Двигательная деятельность «В гостях у деток» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, упражнять в ползанье. (лит №9 с 161) | Развитие речи Занятие №1 Цель: развивать навыки связной и фразовой речи (лит № 2 с 23) Музыкальная деятельность «Осень в гости к нам пришла» | ИЗО деятельность (лепка) «Витаминчики» П.с. Продолжать учить детей скатывать шарики из пластилина не большого размера; воспитывать отзывчивость и доброту Двигательная деятельность «В гостях у деток» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, упражнять в ползанье. (лит №9 с 161) | ИЗО деятельность (рис) «Зернышки для петушка» Учить пользоваться изобразительным материалом ( гуашью), применять способ рисования пальцем ОИЧ Комплекс №2 «Курочка» Цель: Учить детей ходьбе и бегу.(октябрь) |
17.10 - 21.10Уроки вежливости. Этикет (правила поведения)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Кто в домике живет?» Побуждать находить и показывать игрушки по названию. Занятие №9 Музыкальная деятельность «Правила поведения» | ФЭМП «Один-много» Цель: учить детей различать понятия «один-много» (лит №1 с 54) Двигательная деятельность «Наши ножки ходят по дорожке» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности. (лит № 9 с 162) | Развитие речи Занятие №3 Цель: развивать навыки связной речи. (лит № 2 с 29) Музыкальная деятельность «Правила поведения» | Конструирование «Узкая длинная дорожка желтого цвета» П.с. Учить строить узкую длинную дорожку жёлтого цвета. Двигательная деятельность «Наши ножки ходят по дорожке» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности. (лит № 9 с 162) | ИЗО деятельность (рисов) «Трава на лугу» Познакомить детей с зеленым цветом, учить рисовать короткие отрывистые штрихи, развивать умение работать карандашом. ОИЧ Комплекс №2 «Курочка» Цель: Учить детей ходьбе и бегу. (октябрь) |
24.10 - 28.10 Мир вокруг нас (Мир игрушки. Одежда).
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Рассматривание осенних деревьев» Цель: учить детей узнавать деревья, их основные части. (лит № 1 с 90) Музыкальная деятельность «Мои игрушки» | ФЭМП «Цветные платочки» Цель: учить различать предметы по цвету (жёлтый, красный) (лит №1 с 55) Двигательная деятельность «Серенькая кошечка» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, в ползание и перелезании бревна (лит №9 с 163) | Развитие речи Занятие №1 Цель: развивать навыки фразовой речи (лит № 2 с 72) Музыкальная деятельность «Мои игрушки» | ИЗО деятельность (лепка) «Палочки» П.с продолжать знакомить со свойствами пластилина, учить приёму раскатывания. Двигательная деятельность «Серенькая кошечка» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, в ползание и перелезании бревна (лит №9 с 163) | ИЗО деятельность (рис) «Колючий кактус» Продолжать знакомить детей с зеленым цветом, учить рисовать короткие отрывистые штрихи, развивать умение работать карандашом. ОИЧ Комплекс №3 «Мы - большие» Цель: Учить детей ходьбе и бегу(ноябрь). |
31.10 – 04.11Родная страна. (Мой дом. Мой поселок)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Наш любимый поселок» Цель: Познакомить детей с поселком в котором они живут. Развивать умение внимательно рассматривать иллюстрации поселка. (прил) Музыкальная деятельность «Зайке весело» | ФЭМП «Что делают матрешки?» Цель: учить различать предметы по величине. (лит № 1 с 55) Двигательная деяте-ность «Серенькая кошечка» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, в ползание и перелезании бревна (лит №9 с 163) | Развитие речи Занятие №1 Цель: развивать навыки фразовой речи. (лит №2 с 15) Музыкальная деятельность «Зайке весело» | Конструирование «Широкая дорожка» П.с. Учить строить широкую дорожку (красную0 прикладывая кирпичики друг другу длинной узкой гранью. Двигательная деяте-ность «Серенькая кошечка» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, в ползание и перелезании бревна (лит №9 с 163) | ИЗО деятельность (рисов) «Зернышки для уточек» Совершенствовать умение рисовать пальцами, различать желтый цвет; формировать интерес к рисованию ОИЧ Комплекс №3 «Мы – большие» Цель: Учить детей ходьбе и бегу, учить прыжкам на двух ногах. (ноябрь). |
7.11 – 11.11 Мир природы вокруг нас. (Мой домашний любимец)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) Экологическая игра «Чудесный мешочек». Цель: учить детей узнавать фрукты на ощупь. С.127. Музыкальная деятельность «Медведь и зайцы» | ФЭМП «Чаепитие у куклы Кати» Цель: развивать навыки определять по внешнему виду и называть геометрические фигуры ( круг квадрат) (лит №1 с 56) Двигательная деятельность«Вышла курочка гулять» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, упражнять в бросании мяча. (лит №9 с 164) | Развитие речи Занятие №1 Цель: развивать навыки фразовой речи (лит №2 с 63) Музыкальная деятельность «Медведь и зайцы» | ИЗО деятельность (лепка) «Крендельки» П.с. учить детей раскатывать палочку цилиндрической формы, лепить из палочки кольцо. Соединяя концы палочки. Двигательная деятель-сть «Вышла курочка гулять» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, упражнять в бросании мяча. (лит №9 с 164) | ИЗО деятельность (рис) «Красивая чашка в горошек»Совершенствовать умение рисовать пальцами, стараясь равномерно расположить рисунок (горошки) внутри контура ОИЧ Комплекс № 4 «Музыканты» Цель: Продолжать учить детей ходьбе и бегу, упражнять в прыжках; учить сохранять равновесие при прыжках на двух ногах. (ноябрь). |
14.11 - 18.11 Дружат дети всей земли. (Я и моя семья)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Дружат дети всей земли» Цель: Развивать элементарные представления о дружеских взаимоотношениях. (прил) Музыкальная деятельность «Медведь и зайцы» | ФЭМП «Найди пару» Цель: Развитие умения формировать группы однородных предметов, различать их количество и обозначать словами: много –один, один - много, много - много. Двигательная деятельность«Вышла курочка гулять» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, упражнять в бросании мяча. (лит №9 с 164) | Развитие речи «Моя семья» Цель: Дать детям представление о семье; о том, что в семье все заботятся и любят друг друга(прил) Музыкальная деятельность «Медведь и зайцы» | Конструирование Забор возле дома собачки» П.с. учить детей строить одноцветный заборчик по образцу педагога. Двигательная деятельность «Вышла курочка гулять» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, упражнять в бросании мяча. (лит №9 с 164) | ИЗО деятельность (рис) «Рисование колес для машин» Учить рисовать предмет круглой формы, правильно держать карандаш ОИЧ Комплекс № 4 «Музыканты» Цель: Продолжать учить детей ходьбе и бегу, упражнять в прыжках; учить сохранять равновесие при прыжках на двух ногах. (ноябрь). |
21.11-25.11 День матери. (Мамины помощники)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Кошка Мурка» Цель: развивать у детей общее представление о кошке. (лит №1 с 90) Музыкальная деятельность «Мамины помощники» | ФЭМП «Продолжать учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупности словами один, много» (прил) Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит!» Познакомить с броском мешка вдаль правой(левой) рукой, упражнять в ходьбе по гимнастической доске, воспитывать двигательную активность. Карпухина Н.А. стр 221 | Развитие речи « Мамочка моя» Цель: развивать фразовую речь детей (прил) Музыкальная деятельность «Мамины помощники» | ИЗО деятельность (лепка) «Бусы для куклы» П.с. формировать у детей интерес к лепке. Учить отрывать куски от большого куска и лепить шарики. Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит!» Познакомить с броском мешка вдаль правой(левой) рукой, упражнять в ходьбе по гимнастической доске, воспитывать двигательную активность. Карпухина Н.А. стр 221 | ИЗО деятельность (рис) «Яблоки для куклы» Учить детей рисовать предмет округлой формы; используя штампы из поролона; формировать интерес к рисованию. ОИЧ Комплекс №5 «Где же наши ручки?» Цель: Продолжать учить детей ходьбе и бегу, следя при этом, чтобы они не перегоняли друг друга и не отставали. (ноябрь) |
28.11 - 02.12 Зимушка-Зима. (Признаки зимы)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Зима» Цель: дать представление детям о времени года зима. (прил) Музыкальная деятельность «Зимняя сказка» | ФЭМП «Найди палочку» Цель: научить детей выбирать предметы 2 заданных цветов из 4 возможных (лит № 1 с 57) Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) | Развитие речи «Зима» Цель: обогащать активный словарь детей (лит № 2 с 47) Музыкальная деятельность «Зимняя сказка» | Конструирование«Башня» П.с. учить строить башню синего цвета, действовать по примеру педагога. Способствовать речевому общению. Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) | ИЗО деятельность (рисов) «Вот ёжик – ни головы ни ножек» Продолжать учить детей держать карандаш в руке, создать образ ежика ОИЧ Комплекс №5 «Где же наши ручки?» Цель: Продолжать учить детей ходьбе и бегу, следя при этом, чтобы они не перегоняли друг друга и не отставали. (декабрь) |
05.12 – 09. 12 Наша родина Югра. (Поселок в котором мы живем!)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Заяц и медведь» Цель: находить картинки с зайцами, медведями и называть их (прил) Музыкальная деятельность «Тихо громко» | ФЭМП «Найди одинаковые» Цель: продолжать учить детей выбирать предметы 2 заданных цветов из 4 возможных (прил) Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) | Развитие речи Заняти№2 Цель: обогащать словарный запас прилагательными (лит № 2 с 48) Музыкальная деятельность «Тихо громко» | ИЗО деятельность (лепка) «Новогодние подарки для кукол» П.с. учить лепить предметы округлой формы, познакомить с приёмом сплющивания округлой формы между ладонями. Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) | ИЗО деятельность (рис) «Хвост для лошадки» Продолжать учить детей держать карандаш (фломастер) в руке, учить детей рисовать ОИЧ Комплекс №6 Пожвижная игра «Поймай комара» - бег Подвижная игра «Пузырь» - внимание. Цель: Учить детей ходить и бегать по кругу, не наталкиваясь друг на друга, соблюдая дистанцию. (декабрь) |
12.12-16.12 Зимние забавы. (Зимние игры и забавы)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Кукла Катя гуляет». Цель: формировать у детей понятие «Зимние забавы»: воспитывать КГН, коммуникативные отношения и чувство заботы. Карпухина Н.А. зан№28 стр36 Музыкальная деятельность «Гуляем отдыхаем» | ФЭМП « Закреплять умение находить один и много предметов в специально созданной обстановке» (прил) Двигательная деятельность «Шустрые котята» Цель: упражнять в ходьбе по ребристой доске, воспитывать ловкость (лит №9 с 166) | Развитие речи Занятие № 3 Цель: развивать у детей навыки фразовой речи (лит № 2 с 49) Музыкальная деятельность «Гуляем отдыхаем» | Конструирование «Кресло для матрёшки» П.с. учить детей делать кресло из кирпичиков. Побуждать к общению. Учить слушать и понимать объяснения. Двигательная деятельность «Шустрые котята» Цель: упражнять в ходьбе по ребристой доске, воспитывать ловкость (лит №9 с 166) | ИЗО деятельность (рисов) «Снежок порхает, кружится» Создание образа снегопада с помощью ватных палочек и гуашевой краски белого цвета. ОИЧ Комплекс №6 Пожвижная игра «Поймай комара» - бег Подвижная игра «Пузырь» - внимание. Цель: Учить детей ходить и бегать по кругу, не наталкиваясь друг на друга (декабрь) |
19.12 – 23.12 Мир вокруг нас.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Заяц и медведь» Цель: находить картинки с зайцами, медведями и называть их (прил) Музыкальная деятельность «Киска к деткам подошла» Цель: Учить подпевать отдельные слова, эмоционально откликаться на произведение | ФЭМП «Найди предмет такой формы». Цель: -Закрепить представление детей о круге,треугольнике. - Учить детей узнавать и называть эти геометр-кие фигуры (прил) Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) | Развитие речи «Это что и для чего». Цель: - вызывать речевую активность детей, -закреплять представления о функциональном назначении предметов, называя их. Музыкальная деятельность «Киска к деткам подошла» Цель: Учить подпевать отдельные слова, | ИЗО деятельность (лепка) «Снеговик» П.с. учить детей раскатывать комок пластилина круговыми движениями. Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) | ИЗО деятельность (рис) «Снег на ёлочке» Упражнять детей в рисовании с помощью поролоновой печатки. ОИЧ Комплекс №7 «Самолёты» Цель: Учить детей ходьбе с высоким подниманием коленей (декабрь) |
26.12-30.12 Новогодние чудеса. (Творческие каникулы)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Новогодние чудеса». Цель: Формировать представление детей о празднике Новый год (прил) Музыкальная деятельность «Новогодние чудеса» | ФЭМП «Познакомить с приемами сравнения двух предметов по высоте, Цель: учить понимать слова высокий — низкий, выше — ниже» Двигательная деятельность «Шустрые котята» Цель: упражнять в ходьбе по ребристой доске, воспитывать ловкость (лит №9 с 166) | Развитие речи Занятие №1 Цель: развивать навыки связной речи (лит № 50) Музыкальная деятельность «Новогодние чудеса» | Конструирование «Кровать для внучки». П.с. учить детей делать простейшие постройки по показу воспитателя, способствовать речевому общению. Двигательная деятельность «Шустрые котята» Цель: упражнять в ходьбе по ребристой доске, воспитывать ловкость (лит №9 с 166) | ИЗО деятельность (рис) «Лампочки в гирлянде» Совершенствовать умение рисовать пальцами, стараясь равномерно рас-ть рисунок (лампочки) на нарис-ной линии ОИЧ Комплекс №7 «Самолёты» Цель: Учить детей ходьбе с высоким подниманием коленей (декабрь) |
09.01-13.01 Зимовье зверей.(Знакомство с животными)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Рассматривание домашних животных из пособия скотный двор. Цель: закреплять и расширять знания детей о домашних животных (лит № 5 с 184) Двигательная деятельность «Мы Петрушки» Цель: повторить ходьбу по доске, упражнять в ползанье (лит №»9 с 167) | ФЭМП «Елочки, грибочки» Цель: учить чередовать предметы по цвету. (лит № 5 с 185) Двигательная деятельность «Мы Петрушки» Цель: повторить ходьбу по доске, упражнять в ползанье (лит №»9 с 167) | Развитие речи Рассказывание сказки Репка. Цель: вызвать желание рассказывать сказку вместе с воспитателем ( лит № 5 с 167 Двигательная деятельность «Мы Петрушки» Цель: повторить ходьбу по доске, упражнять в ползанье (лит №»9 с 167) | ИЗО деятельность (лепка) «Угощение для кошки Мурки» П.с. закреплять с детьми раннее полученные умения. Побуждать слепить мисочку и угостить кошечку молоком. Двигательная деятельность «Мы Петрушки» Цель: повторить ходьбу по доске, упражнять в ползанье (лит №»9 с 167) | ИЗО деятельность (рис) «Разноцветные шары» Закрепить навык рисования красками при помощи пальцев; используя разные краски, закреплять знания основных цветов ОИЧ Подвижная игра «По ровненькой дорожке» -Цель: ориентирование в пространстве. (январь) |
16.01-20.01 Народное творчество. Народные игрушки (матрешки, свистульки)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Летят снежинки». Дать представление о снеге, снежинках, развивать навык наблюдательности, координации движений, соотносить слово с объектом, называть его общеупотребительным словом; воспитывать любознательность.№18 Музыкальная деятельность «Кто в домике живет?» | ФЭМП. Игра «Приходите на лужок». Цель: учить сравнивать различные предметы по величине. С.165. Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, познакомить с катанием мяча (лит №9 с 168) | Развитие речи Занятие №1 Цель: ввести в пассивный словарь конструкции с предлогом с . (лит № 2 с 29) Музыкальная деятельность «Кто в домике живет?» | Конструирование «Домик для кошки» П.с. учить строить домик с окошком из кирпичиков. Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, познакомить с катанием мяча (лит №9 с 168) | ИЗО деятельность (рисов) «Мячики для котят» Учить детей рисовать предмет округлой формы ОИЧ (на воздухе) Комплекс №8 «Птенчики» Цель: Учить детей ходьбе мелким шагом; учить различать цвета; упражнять в бросании и ловле мяча.(январь) |
23.01-27.01 Неделя безопасности. Безопасность на дороге, в природе в быту
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «У меня живет цветок» Цель: развивать желание и умение наблюдать за растениями (лит № 1 с 101) Музыкальная деятельность «Снег-снежок» | ФЭМП «Что еще такого же цвета» Цель: развитие сенсорных способностей. (лит №5 с 197) Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) | Развитие речи Занятие №3 Цель: учить правильно употреблять предлог за (лит №2 с 74) Музыкальная деятельность «Снег-снежок» | ИЗО деятельность (лепка) «Кренделёк для куколки» П.с. учить детей Учить малышей лепить крендельки: делить пластилин на небольшие части Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) | ИЗО деятельность (рис) «Тарелочки» Продолжать учить рисовать красками, правильно держать кисточку в правой руке ОИЧ Комплекс №8 «Птенчики» Цель: Учить детей ходьбе мелким шагом; учить различать цвета; упражнять в бросании и ловле мяча.(февраль) |
30.01-03.02 Друзья спорта. (Подвижные игры)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Виды спорта» Цель: формировать представление о спорте (прил) Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | ФЭМП «Поезд» Цель: формировать умение находить в окружающей обстановке один и много предметов (лит №5 с 179) Двигательная деятельность «Лохматый пес». Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, менять направление движения | Развитие речи Занятие№3 Цель: развивать навыки фразовой речи (лит № 2 с 52) Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | Конструирование «Лесенка» П.с. учить строить лесенку из кубиков, развивать интерес деятельности. Двигательная деятельность «Лохматый пес». Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, менять направление движения | ИЗО деятельность (рисов) «Шарф для кошки» Учить правильным приемам закрашивания краской, не выходя за контур ОИЧ Подвижная игра «Снежок» -Цель: упражнять в прыжках. (февраль) |
06.02 – 10.02 Неделя добрых дел. (Добрые поступки героев сказок)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Добрые слова» Цель: обсудить с детьми, какую роль играют эти слова в жизни людей, как и зачем их используют в жизни.(прил) Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | ФЭМП «Высокий низкий» Цель: Упражнять в умении сравнивать два предмета по величине. Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: Упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий | Развитие речи «Курочка» Е. Чарушина. Цель: учить детей слушать небольшое по объему художественное произведение (без наглядного сопровождения) (прил)Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | ИЗО деятельность (лепка) «Самолёт» Цель: продолжать учить раскатывать пластилин между ладонями, соединять получившиеся полочки (прил.) Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: Упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий | ИЗО деятельность (рисов) «Штанишки для Мишки» Закреплять умение рисовать прямые линии (сверху вниз), работать красками, правильно держать кисть. ОИЧ Подвижная игра «Снежок» -Цель: упражнять в прыжках. (февраль) |
13.02 – 17.02 Водоем и его обитатели, аквариум.(Разноцветный аквариум)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир.мир) «Водоем и его обитатели» Цель:Познакомить детей с водоемами и их обитателями - рыбами (об особенностях строения, обитания, что едят, где живут).(прил) Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | ФЭМП «Один-много» Цель: закрепить различать понятия «один-много» (лит №1 с 54) Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, познакомить с катанием мяча (лит №9 с 168) | Развитие речи Тема: «Рыбка плавает в пруду» Цель: Создание социальной ситуации развития для формирования навыков связной речи.(прил) Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | Конструирование «Машина» П.с. продолжать учить приёму накладывания деталей. Познакомить с новой деталью пластиной. Учить игровым действиям. Двигательная деят-ность «Мишка по лесу гулял» Цель: упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, познакомить с катанием мяча (лит №9 с 168) | ИЗО деятельность (рисов) «Снежная улица» Упражнять детей ритмичными мазками располагать снежинки в определенных местах листа. ОИЧ Подвижная игра «Снежок» -Цель: упражнять в прыжках. (февраль) |
20.02-24.02Защитники Отечества. (Мой папа)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Где живут звери» Цель: Различать на картинках места обитания животных: в лесу, дома. (лит№8 с.54) Музыкальная деятельность «Мой папа» | ФЭМП «Что изменилось?» Цель: Закрепить представления о геометрических фигурах Бондаренко Т.М. зан№\1 стр 189 Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) | Развитие речи «Курочка Ряба» Цель: побуждать слушать сказку в инсценированном варианте Карпухина Н.А. зан№24 стр 99 Музыкальная деятельность «Мой папа» | ИЗО деятельность (лепка) «Любимой мамочке испеку два пряничка» Цель: учить самостоятельно лепить знакомые формы. Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) | ИЗО деятельность (рис) «Украсим тарелочку» Закреплять умение рисовать красками, правильно держать кисточку. ОИЧ Подвижная игра «Береги предмет» - Цель: ориентирование в пространстве, внимание. (февраль) |
27.02-03.03 О любимых мамах и бабушках! (Творческая неделя)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Наши любимые мамы и бабушки» Цель: Воспитывать у детей доброе отношение и любовь к мамам и бабушкам (прил) Музыкальная деятельность «Мама как солнышко» | ФЭМП Игра «Найди все». Цель: учить находить предметы определенного цвета и формы.Бондаренко Т.М. С.209. Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч одной рукой (лит №9 с 170) | Развитие речи «Занятие № 2»Цель: учить правильно употреблять наречия высоко низко и др.(лит №2 с 79) Музыкальная деятельность «Мама как солнышко» | Конструирование «Скамейка узкая для Зайки – Длинное Ушко и широкая для Мишутки» П.с. учить строить узкую скамейку из двух кирпичиков, стоящих на узких коротких гранях. Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч одной рукой (лит №9 с 170) | ИЗО деятельность (рисов) «Цветные мячики» Закреплять умение рисовать карандашами, правильно держать его в правой руке. ОИЧ Комплекс №9 «Птенчики» Цель: Учить бросать и ловить мяч; упражнять в беге. (март) |
06.03-10.03 Мир комнатных растений. (Что растет на окошке?)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «У меня живет цветок» Цель: учить заботиться о растениях ( лит № 1 с 101) Музыкальная деятельность «Гуляем отдыхаем» | ФЭМП Игра «Найди все». Цель: учить находить предметы определенного цвета и формы. Бондаренко Т.М. С.209. Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч двумя руками (лит №9 с 170) | Развитие речи «Занятие № 2»Цель: учить правильно употреблять наречия высоко низко и др.(лит №2 с 79) Музыкальная деятельность «Гуляем отдыхаем» | ИЗО деятельность (лепка) «Слепим мисочку и угостим ёжика молоком» П.с. побудить доступными приёмами (вдавливанием, расплющиванием) изготовить мисочку и использовать её в игре. Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч двумя руками (лит №9 с 170) | ИЗО деятельность (рисов) «Червячок» Закреплять умение рисовать карандашами, правильно держать карандаш в правой руке. ОИЧ Комплекс №11 «Ловкие ручки» Цель: Учить ходить и бегать друг за другом, не наталкиваясь друг на друга(март) |
13.03-17.03 Весна в Югре! ( Признаки весны)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Весна» Цель: познакомить детей с временем года весна» (прил) Музыкальная деятельность (по плану муз руков) «Весна к нам приходит» | ФЭМП «Чудо крестики» Цель: закрепить с детьми эталоны цвета, геометрические фигуры. (лит № 5 с 190) Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч двумя руками (лит №9 с 170) | Развитие речи Занятие №1 Цель: обогащать словарный запас по теме весна (лит №2 с 84) Музыкальная деятельность (по плану муз руков) «Весна к нам приходит» | Конструирование «Домик» П.с учить малышей строить дом из кирпичиков Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч двумя руками (лит №9 с 170) | ИЗО деятельность (рис) «Бублики» Закреплять умение рисовать красками, правильно держать кисть в правой руке. ОИЧ Комплекс №11 «Ловкие ручки» Цель: Учить ходить и бегать друг за другом, не наталкиваясь друг на друга(март) |
20.03-24.03 Удивительный мир книг. (Мои любимые сказки)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) Занятие №52 «Оденем Катю на прогулку» Цель: Формировать понятие «Пришла весна» (лит№8с63) Музыкальная деятельность «Весна к нам приходит» | ФЭМП «Чудо крестики» Цель: учить сортировать фигуры по цветам, находить одинаковые (лит №5 с 203) Двигательная деятельность «По ровненькой дорожке шагают наши ножки» Цель: закрепить умение бросить мяч двумя руками (лит №9 с 171) | Развитие речи Занятие № 2 Цель: развивать навыки связной речи (лит № 2 с 85) Музыкальная деятельность «Весна к нам приходит» | ИЗО деятельность (лепка) «Зайчик» П.с. Закреплять умение лепить палочки. Учить сгибать палочки и соединять их концы, образуя кольца. Двигательная деятельность «По ровненькой дорожке шагают наши ножки» Цель: закрепить умение бросить мяч двумя руками (лит №9 с 171) | ИЗО деятельность (рисов) «Угощение для зайки» Учить рассматривать рисунки-иллюстрации, правильно держать кисточку в правой руке ОИЧ Подвижная игра «Мыши и кот» : Учить ходить и бегать не наталкиваясь друг на друга(март) |
27.03-31.03 ОБЖ. Уроки осторожности. (Бытовые приборы)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Непослуха в гостях у ребят» Цель: формирование представлений о правилах безопасного поведения дома, в группе, на улице.(прил) Музыкальная деятельность «Мы играем и поем» | ФЭМП «Разноцветные бусы» Цель: учить чередовать элементы по цвету ( лит №5 с 214) Двигательная деятельность «Мой веселый звонки мяч» Цель: познакомить с броском мяча через ленту, учить действовать по сигналу (лит №9 с 172) | Развитие речи Занятие № 3 Цель: развивать навыки связной речи ( лит № 2 с 86) Музыкальная деятельность «Мы играем и поем» | Конструирование «Улитка» (лепка) П.с.: учить детей лепить улитку; прямыми движениями раскатывать толстые столбик.; воспитывать отзывчивость и доброту. Двигательная деятельность «Мой веселый звонки мяч» Цель: познакомить с броском мяча через ленту, учить действовать по сигналу (лит №9 с 172) | ИЗО деятельность (рис) «Мыльные пузыри» Закреплять умение рисовать предметы круглой формы разной величины. ОИЧ Подвижная игра «Весёлые зайчата» Цель: учить прыжкам на двух ногах с продвижением вперёд. (март) |
03.04-08.07 Ключи к здоровью.(Аскорбинка и ее друзья)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Кто нас лечит» Цель: воспитывать любовь и уважение к труду взрослых (лит№8с50) Музыкальная деятельность «К нам пришла собачка» | ФЭМП «Что еще такой же формы» Цель: продолжать учить детей находить предметы одинаковой формы (лит № 5 с 221) Двигательная деятельность «Мой веселый звонки мяч» Цель: познакомить с броском мяча через ленту, учить действовать по сигналу (лит №9 с 172) | Развитие речи «Кто поможет нам во время болезни?» Цель: познакомить детей с профессией врач (прил) Музыкальная деятельность «К нам пришла собачка» | ИЗО деятельность (лепка) «Мисочка для собачки» (лепка) П.с. учить лепить мисочку из комка, сплющивания его ладонями делая углубление пальцем. Двигательная деятельность «Мой веселый звонки мяч» Цель: познакомить с броском мяча через ленту, учить действовать по сигналу (лит №9 с 172) | ИЗО деятельность (рисов) «Заборчик» Продолжать учить рисовать красками, правильно держать кисточку в правой руке ОИЧ Комплекс №11 «Ловкие ручки» Цель: Учить детей ходьбе и бегу друг за другом, ходьбе с заданием для рук; развивать внимание. (апрель) |
10.04-14.04 Космические просторы.(Мир чудес)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Смотрит Солнышко в окошко» Цель: воспитывать любовь к окружающей природе (лит№8с72) Музыкальная деятельность «Чудеса и волшебство» | ФЭМП «Найди все..» Цель: закреплять знание цвета, формы, величины. (лит № 5 с 224) Двигательная деятельность «В гости к бабушке» Цель: упражнять в катание мяча, ходьбе по ребристой доске (лит №9 с 173) | Развитие речи Занятие № 1 Цель: обогащать активный словарь детей ( лит № 2 с 69) Музыкальная деятельность «Чудеса и волшебство» | Конструирование «Поезд из кубиков» (конструирование) П.с. учить строить паровоз из кубиков чередуя по цвету. Двигательная деятельность «В гости к бабушке» Цель: упражнять в катание мяча, ходьбе по ребристой доске (лит №9 с 173) | ИЗО деятельность (рис) «Железная дорога» Продолжать учить рисовать красками, правильно держать кисточку в правой руке ОИЧ Комплекс №11 «Ловкие ручки» Цель: Учить детей ходьбе и бегу друг за другом, ходьбе с заданием для рук; развивать внимание(апрель). |
17.04-21.04 Мир технических чудес.(Виды транспорта)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «За рулем» Цель: знакомство малышей с транспортом (лит «5 с 196) Музыкальная деятельность «Грустно весело» | ФЭМП «Что лишнее?» Цель: учить различать сходство и различие между предметами ( лит № 5 с 241) Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) | Развитие речи Занятие№1 Цель: знакомить детей с разными видами транспорта (лит №2 с 81) Музыкальная деятельность «Грустно весело» | ИЗО деятельность (лепка) «Автобус для котят» П. с учить строить автобус из пластин. нескольких кубиков. Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) | ИЗО деятельность (рисов) «Листики на дереве» Упражнять детей ритмичными мазками располагать листочки в определенных местах листа (на изображении дерева). ОИЧ Комплекс № 12 Цель: Продолжать учить детей ходьбе и бегу, прыжкам на двух ногах с продвижением вперёд. (апрель) |
24.04-28.04 Птицы. (Птицы нашего окружения)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Птицы прилетели» Цель: развивать у детей элементарные представления о птицах (лит №1 с 101) Музыкальная деятельность «Воробьи и автомобиль» | ФЭМП «Что лишнее?» Цель: учить различать сходство и различие между предметами ( лит № 5 с 241) Двигательная деятельность «В гости к бабушке» Цель: упражнять в катание мяча, ходьбе по ребристой доске (лит №9 с 173) | Развитие речи Занятие № 2 Цель: развивать речь в процессе выполнения действии с предметами ( лит № 2 с 71) Музыкальная деятельность «Воробьи и автомобиль» | Конструирование «Поезд из кубиков» (конструирование) П.с. учить строить паровоз из кубиков чередуя по цвету. Двигательная деятельность «В гости к бабушке» Цель: упражнять в катание мяча, ходьбе по ребристой доске (лит №9 с 173) | ИЗО деятельность (рис) «Цветные клубочки» Учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая карандаша (фломастера) от бумаги ОИЧ Комплекс № 12 Цель: Продолжать учить детей ходьбе и бегу, прыжкам на двух ногах с продвижением вперёд. (апрель) |
02.05-05.05 День Победы!( День победы. Парад. Салют)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Будь осторожен – малыш» Цель: познакомить детей с элементарными правилами безопасности (прил) Музыкальная деятельность «День победы. Парад. Салют» | ФЭМП «Что лишнее?» Цель: продолжать учить различать сходство и различие между предметами ( лит № 5 с 241) Двигательная деятельность «Сорока. Сорока. Где была? Далеко!» Цель: упражнять в бросание в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление (лит №9 с 174) | Развитие речи Занятие №1 Цель: обогащать словарный запас детей (лит № 2 с 88) Музыкальная деятельность «День победы. Парад. Салют» | ИЗО деятельность (лепка) «Цыплёнок» П.с. вызывать у малышей вылепить маленького круглого цыплёнка, скатывая шарики, накладывая один на другой, учить прищипывать пальцами. Делая клюв. Двигательная деятельность «Сорока. Сорока. Где была? Далеко!» Цель: упражнять в бросание в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление (лит №9 с 174) | ИЗО деятельность (рисов) Цветочек для мамы» Учить детей рисовать ладошками; формировать интерес и положительное отношение к рисованию ОИЧ Комплекс №13 «Мы любим делать зарядку». Цель: развивать двигательную активность, наблюдательность. (май) |
08.05-12.05 Моя семья. (Я и мои родные)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Одуванчики» Цель: обобщить и систематизировать преставления детей о растениях (лит № 1 с 102) Музыкальная деятельность «Я и мои родные» | ФЭМП «Разноцветные фонарики» Цель: учить детей выделять множество в целом» (лит №5 с 250) Двигательная деятельность «Сорока. Сорока. Где была? Далеко!» Цель: упражнять в бросание в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление (лит №9 с 174) | Развитие речи Занятие № 2 Цель: развивать навыки связной речи (лит № 2 с 88) Музыкальная деятельность «Я и мои родные» | Конструирование «Трамвай» П.с. продолжать учить строит транспорт Двигательная деятельность «Сорока. Сорока. Где была? Далеко!» Цель: упражнять в бросание в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление (лит №9 с 174) | ИЗО деятельность (рис) «Катится колобок» Упражнять в рисовании предметов круглой формы. Закреплять умение пользоваться красками, правильно держать кисть. ОИЧ Комплекс №13 «Мы любим делать зарядку». Цель: развивать двигательную активность, наблюдательность. (май) |
15.05-19.05 Экологический марафон. Юные исследователи.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Вода жидкая, она может течь»Цель: ознакомление детей со свойствами воды.(лит №1 с 105) Музыкальная деятельность «Творческая неделя» | ФЭМП «Помоги матрешки найти свои игрушки» Цель: закреплять умения группировать однородные предметы по цвету (лит № 5 с 258) Двигательная деятельность «Мишка косолапый» Цель: учить ходить высоко поднимая ноги, упражнять в ползании по гимнастической скамейке (лит №9 с 175) | Развитие речи Занятие №1 Цель: обогащать словарный запас детей (лит № 2 с 93) Музыкальная деятельность «Творческая неделя» | ИЗО деятельность (лепка) «Цыплёнок» П.с. вызывать у малышей вылепить маленького круглого цыплёнка, скатывая шарики, накладывая один на другой, учить прищипывать пальцами. Делая клюв. Двигательная деятельность «Мишка косолапый» Цель: учить ходить высоко поднимая ноги, упражнять в ползании по гимнастической скамейке (лит №9 с 175) | ИЗО деятельность (рис) «Одуванчики в траве» Вызвать у детей желание передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов. ОИЧ Комплекс №14 «Любопытные ребятки» Цель: продолжать учить детей ходьбе и бегу, чёткому выполнению упражнений; развивать внимание. (май) |
22.05-31.05 Двухколёсная азбука.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Велосипед» Цель: знакомить правилами езды на велосипеде (прил) Музыкальная деятельность «Творческая неделя» | ФЭМП «Найди палочку» Цель: закреплять умение группировать предметы по цвету (лит № 5 с 253) Двигательная деятельность «Мишка косолапый» Цель: учить ходить высоко поднимая ноги, упражнять в ползании по гимнастической скамейке (лит №9 с 175) | Развитие речи Занятие №1 Цель: учить правильно употреблять предлог в ( лит № 2 с 57) Музыкальная деятельность «Творческая неделя» | Конструирование «Трамвай» П.с. продолжать учить строит транспорт Двигательная деятельность «Мишка косолапый» Цель: учить ходить высоко поднимая ноги, упражнять в ползании по гимнастической скамейке (лит №9 с 175) | ИЗО деятельность (рис) «Разноцветный дождик» Упражнять в рисовании прямых линий. Закреплять умение рисовать фломастерами, подбирая соответствующий цвет. ОИЧ Комплекс №14 «Любопытные ребятки» Цель: продолжать учить детей ходьбе и бегу, чёткому выполнению упражнений; развивать внимание. (май) |
Предварительный просмотр:
Перспективное планирование 2023-2024учебный год
Список литературы.
1. Развернутое перспективное планирование по программе» Детство». Первая младшая группа.
2. Л.Н. Смирнова. Развитие речи у детей 2-3 лет.
3. Д.Н. Колдина. Игровые занятия с детьми 2.3 лет.
4. Л.Н. Павлова. Раннее детство: Познавательное развитие.
5. Т.М. Бондаренко. Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада.
6. Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ.
7. Е.А. Янушко. Лепка с детьми раннего возраста. 1-3 года.
8. Н.А. Карпухина. Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада.
9. Н.А. Карпухина. Конспекты занятий в ясельной группе детского сада.
10. О.М. Ельцова. Речевое развитие для детей от 1,5 до 3 лет
11. Н.В. Нищева. Развитие связной речи с 2 лет
12. Ознакомление дошкольников с детской литературой «Детство» (с 2 до 4лет)
25.09 - 29.09 Мир профессий. (Наш любимый детский сад)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Труд взрослых.» Цель: Познакомить с трудом помощника воспитателя (няни). Учить различать некоторые трудовые действия. (прил) Музыкальная деятельность «Осень в гости к нам пришла» | Развитие речи Занятие № 1 Цель: развивать речь детей в процессе выполнения действий с предметами (лит №2 с 74) Двигательная деятельность «Наши ножки ходят по дорожке» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности. (лит № 9 с 162) | Развитие речи Занятие № 2 Цель: развивать речь детей в процессе выполнения действий с предметами (лит №2 с 78) ИЗО деятельность (рис) «Лучики для солнышка» Учить замечать следы от карандаша на бумаге, держать карандаш в правой руке, различать желтый цвет | Двигательная деятельность «Наши ножки ходят по дорожке» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности. (лит № 9 с 162) Музыкальная деятельность «Осень в гости к нам пришла» | Двигательная деятельность «Наши ножки ходят по дорожке» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности. (лит № 9 с 162) ИЗО деятельность (лепка) «Испечём оладушки» П.с. учить раскатывать и сплющивать комочки пластилина, аккуратно пользоваться пластилином. |
02.10 – 06.10 Животный мир. (Дикие и домашние животные и их детеныши)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Рассматривание домашних животных из пособия скотный двор. Цель: закреплять и расширять знания детей о домашних животных (лит № 5 с 184) Музыкальная деятельность «Грустно весело» | Развитие речи «Еду, еду на лошадке..». Вовлечь детей в игровую ситуацию. Обогащать словарные запас; расширять представления о мире животных.»Детство» с.29 Двигательная деятельность ОРУ с кубиками: Закреплять умение ходить и бегать по кругу вокруг куби- ков с остановкой по сигналу; «Детство» | Развитие речи «Кошка» Цель: Закрепить навык определенного темпа и ритма, подражая взрослому. Вызвать у детей эмоциональный отклик Н.А. Карпухина Зан№6 стр ИЗО деятельность (рисов) «Лучики для солнышка» Учить замечать следы от карандаша на бумаге, держать карандаш в правой руке, различать желтый цвет | Двигательная деятельность ОРУ с кубиками: Закреплять умение ходить и бегать по кругу вокруг куби- ков с остановкой по сигналу; «Детство» Музыкальная деятельность «Грустно весело» | Двигательная деятельность ОРУ с кубиками: Закреплять умение ходить и бегать по кругу вокруг куби- ков с остановкой по сигналу; «Детство» ИЗО деятельность (лепка) «Русская народная сказка «Козлятки и волк» в обработке К.Ушинского. Заборчик для козлят. Познакомить с содержанием сказки; продолжить знакомство с материалом, закреплять умение раскатывать из пластилина палочки между ладонями прямыми движениями рук. Т.С. Комарова, М.А. Васильева «Комплексные занятия» с.78 |
09.10-13.10 Осеннее настроение.Творческая неделя.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Кто в домике живет?» Побуждать находить и показывать игрушки по названию. Занятие №9 Музыкальная деятельность «Осень в гости к нам пришла»
| Развитие речи «Кушай фрукты Маша».Упражнять детей в произношении звука (О)изолированно и в словах,развивать умение слушать и понимать услышанное. «Детство»с.27 Двигательная деятельность «В гостях у деток» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, упражнять в ползанье. (лит №9 с 161) | Развитие речи Занятие №1 Цель: развивать навыки связной и фразовой речи (лит № 2 с 23) ИЗО деятельность (рис) «Зернышки для петушка» Учить пользоваться изобразительным материалом ( гуашью), применять способ рисования пальцем | Двигательная деятельность «В гостях у деток» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, упражнять в ползанье. (лит №9 с 161) Музыкальная деятельность «Осень в гости к нам пришла» | Двигательная деятельность «В гостях у деток» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, упражнять в ползанье. (лит №9 с 161) ИЗО деятельность (лепка) «Витаминчики» П.с. Продолжать учить детей скатывать шарики из пластилина не большого размера; воспитывать отзывчивость и доброту |
16.10 - 20.10Уроки вежливости. Этикет (правила поведения)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (Прир. мир) Листопад, листопад, листья жёлтые летят Цель: формировать у детей элементарные представления об осенних изменениях в природе.(прил) Музыкальная деятельность «Правила поведения» | Развитие речи «Секрет Волшебных слов».Вовлечь детей в игровую ситуацию. Формировать первоначальные представления детей о речевом этикете. «Детство» с.31 Двигательная деятельность «Наши ножки ходят по дорожке» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности. (лит № 9 с 162) | Развитие речи Занятие №3 Цель: развивать навыки связной речи. (лит № 2 с 29)ИЗО деятельность (рисов) «Трава на лугу» Познакомить детей с зеленым цветом, учить рисовать короткие отрывистые штрихи, развивать умение работать карандашом. | Двигательная деятельность «Наши ножки ходят по дорожке» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности. (лит № 9 с 162) Музыкальная деятельность «Правила поведения» | Двигательная деятельность «Наши ножки ходят по дорожке» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности. (лит № 9 с 162)ИЗО деятельность (лепка) Произведение С. Маршака «Сказка о глупом мышонке». Зёрнышки для мышонка. Закреплять умение отщипывать кусочки от целого комка пластилина, скатывать небольшие шарики между ладонями круговыми движениями. Т.С. Комарова, М.А. Васильева «Комплексные занятия» с.109 |
23.10 - 27.10 Мир вокруг нас (Мир игрушки. Одежда).
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Наш любимый поселок» Цель: Познакомить детей с поселком в котором они живут. Развивать умение внимательно рассматривать иллюстрации поселка. (прил) Музыкальная деятельность «Мои игрушки» | Развитие речи «В гостях у наших игрушек».Развивать навыки общения детей раннего возраста и эмоционально реагировать на мир,формировать посредством речи навык взаимодействия друг с другом. «Детство»с.23 Двигательная деятельность «Серенькая кошечка»Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, в ползание и перелезании бревна (лит №9 с 163) | Развитие речи Занятие №1 Цель: развивать навыки фразовой речи (лит № 2 с 72) ИЗО деятельность (рис) «Колючий кактус» Продолжать знакомить детей с зеленым цветом, учить рисовать короткие отрывистые штрихи, развивать умение работать карандашом. | Двигательная деятельность «Серенькая кошечка» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, в ползание и перелезании бревна (лит №9 с 163) Музыкальная деятельность «Мои игрушки» | Двигательная деятельность «Серенькая кошечка» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, в ползание и перелезании бревна (лит №9 с 163) ИЗО деятельность (лепка) «Палочки» П.с продолжать знакомить со свойствами пластилина, учить приёму раскатывания. |
01.10 – 03.11Родная страна. (Мой дом. Мой поселок)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Рассматривание осенних деревьев» Цель: учить детей узнавать деревья, их основные части. (лит № 1 с 90) Музыкальная деятельность «Зайке весело» | Развитие речи «Дом и предметы быта».Продолжать развивать фразовую речь,знакомить детей с бытовыми предметами,их названием и назначением.Л.Н.Смирнова с.72 Двигательная деяте-ность «Серенькая кошечка» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, в ползание и перелезании бревна (лит №9 с 163) | Развитие речи Занятие №1 Цель: развивать навыки фразовой речи. (лит №2 с 15) ИЗО деятельность (рисов) «Зернышки для уточек» Совершенствовать умение рисовать пальцами, различать желтый цвет; формировать интерес к рисованию | Двигательная деяте-ность «Серенькая кошечка» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, в ползание и перелезании бревна (лит №9 с 163) Музыкальная деятельность «Зайке весело» | Двигательная деяте-ность «Серенькая кошечка» Цель: упражнять в ходьбе в прямом направление, в ползание и перелезании бревна (лит №9 с 163) ИЗО деятельность (лепка) «Что это такое». Развивать у детей интерес к лепке, свойства пластилина. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия стр 81 |
06.11 – 10.11 Мир природы вокруг нас. (Мой домашний любимец)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Дружат дети всей земли» Цель: Развивать элементарные представления о дружеских взаимоотношениях. (прил) Музыкальная деятельность «Медведь и зайцы» | Развитие речи «Дом и предметы быта».Продолжать развивать фразовую речь,знакомить детей с бытовыми предметами,их названием и назначением.Л.Н.Смирнова с.72 Двигательная деятельность«Вышла курочка гулять» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, упражнять в бросании мяча. (лит №9 с 164) | Развитие речи Занятие №1 Цель: развивать навыки фразовой речи (лит №2 с 63) ИЗО деятельность (рис) «Красивая чашка в горошек»Совершенствовать умение рисовать пальцами, стараясь равномерно расположить рисунок (горошки) внутри контура | Двигательная деятель-сть «Вышла курочка гулять» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, упражнять в бросании мяча. (лит №9 с 164) Музыкальная деятельность «Медведь и зайцы» | Двигательная деятельность«Вышла курочка гулять» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, упражнять в бросании мяча. (лит №9 с 164) ИЗО деятельность (лепка) «Крендельки» П.с. учить детей раскатывать палочку цилиндрической формы, лепить из палочки кольцо. Соединяя концы палочки. |
13.11 - 17.11 Дружат дети всей земли. (Я и моя семья)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) Экологическая игра «Чудесный мешочек». Цель: учить детей узнавать фрукты на ощупь. С.127. Музыкальная деятельность «Медведь и зайцы» | Развитие речи «Два друга».Развивать умение выражать свои мысли 3х 4х словных предложений. «Детсво»с.42 Двигательная деятельность«Вышла курочка гулять» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, упражнять в бросании мяча. (лит №9 с 164) | Развитие речи «Моя семья» Цель: Дать детям представление о семье; о том, что в семье все заботятся и любят друг друга(прил) ИЗО деятельность (рис) «Рисование колес для машин» Учить рисовать предмет круглой формы, правильно держать карандаш | Двигательная деятельность «Вышла курочка гулять» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, упражнять в бросании мяча. (лит №9 с 164) Музыкальная деятельность «Медведь и зайцы» | Двигательная деятельность«Вышла курочка гулять» Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, упражнять в бросании мяча. (лит №9 с 164) ИЗО деятельность (лепка) «Конфеты»учить детей скатывать из пластилина шарики среднего размера зан.№4Е.А.Янушко |
20.11-24.11 День матери. (Мамины помощники)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Зима» Цель: дать представление детям о времени года зима. (прил) Музыкальная деятельность «Мамины помощники» | Развитие речи «Дом и предметы быта».Продолжать развивать фразовую речь,знакомить детей с бытовыми предметами,их названием и назначением.Л.Н.Смирнова с.72 Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит!» Познакомить с броском мешка вдаль правой(левой) рукой, упражнять в ходьбе по гимнастической доске, воспитывать двигательную активность. Карпухина Н.А. стр 221 | Развитие речи « Мамочка моя» Цель: развивать фразовую речь детей (прил) ИЗО деятельность (рис) «Яблоки для куклы» Учить детей рисовать предмет округлой формы; используя штампы из поролона; формировать интерес к рисованию. | Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит!» Познакомить с броском мешка вдаль правой(левой) рукой, упражнять в ходьбе по гимнастической доске, воспитывать двигательную активность. Карпухина Н.А. стр 221 Музыкальная деятельность «Мамины помощники» | Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит!» Познакомить с броском мешка вдаль правой(левой) рукой, упражнять в ходьбе по гимнастической доске, воспитывать двигательную активность. Карпухина Н.А. стр 221 ИЗО деятельность (лепка) «Угостим мышку горошком» .; формировать умение отщипывать небольшие комочки пластилина , раскатывать их между ладонями круговыми движениями, Т.С. Комарова, М.А. Васильева «Комплексные занятия» с.50 |
27.11 - 01.12 Зимушка-Зима. (Признаки зимы)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Кошка Мурка» Цель: развивать у детей общее представление о кошке. (лит №1 с 90) Музыкальная деятельность «Зимняя сказка» | Развитие речи «Тихо-громко».Развивать голосовой аппарат,отрабатывать навык тихо и громко проговаривать отдельные слова Н.А.Карпухина зан.№13 Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит»Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) | Развитие речи «Зима» Цель: обогащать активный словарь детей (лит № 2 с 47) ИЗО деятельность (рисов) «Вот ёжик – ни головы ни ножек» Продолжать учить детей держать карандаш в руке, создать образ ежика | Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) Музыкальная деятельность «Зимняя сказка» | Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) ИЗО деятельность (лепка) «Как у нашего кота»Бублики для кота. формировать умение раскатывать палочки между ладонями прямыми движениями рук, соединять концы палочек, образуя кольцо; развивать мелкую моторику рук. Т.С. Комарова, М.А. Васильева «Комплексные занятия» с.63 |
04.12 – 08. 12 Наша родина Югра. (Поселок в котором мы живем!)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Кукла Катя гуляет». Цель: формировать у детей понятие «Зимние забавы»: воспитывать КГН, коммуникативные отношения и чувство заботы. Карпухина Н.А. зан№28 стр36 Музыкальная деятельность «Тихо громко» | Развитие речи «Колокольчик -дудочка».Развивать слуховое восприятие и внимание, побуждать связывать звучание игрушки с ее образом. Н.А. Карпухина зан№14 стр 91Двигательная деятельность«Зайка серенький сидит»Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) | Развитие речи Заняти№2 Цель: обогащать словарный запас прилагательными (лит № 2 с 48) ИЗО деятельность (рис) «Хвост для лошадки» Продолжать учить детей держать карандаш (фломастер) в руке, учить детей рисовать | Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) Музыкальная деятельность «Тихо громко» | Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) ИЗО деятельность (лепка) «Новогодние подарки для кукол» П.с. учить лепить предметы округлой формы, познакомить с приёмом сплющивания округлой формы между ладонями. |
11.12-15.12 Зимние забавы. (Зимние игры и забавы)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Заяц и медведь» Цель: находить картинки с зайцами, медведями и называть их (прил) Музыкальная деятельность «Гуляем отдыхаем» | Развитие речи «Мы улыбаемся».Развивать желание детей активно включаться в речевое взаимодействие.Обогощать и активизировать словарь детей за счет слов-названний предметов их действий и их свойств. «Дество»с.38 Двигательная деятельность «Шустрые котята» Цель: упражнять в ходьбе по ребристой доске, воспитывать ловкость (лит №9 с 166) | Развитие речи Занятие № 3 Цель: развивать у детей навыки фразовой речи (лит № 2 с 49) ИЗО деятельность (рисов) «Снежок порхает, кружится» Создание образа снегопада с помощью ватных палочек и гуашевой краски белого цвета. | Двигательная деятельность «Шустрые котята» Цель: упражнять в ходьбе по ребристой доске, воспитывать ловкость (лит №9 с 166) Музыкальная деятельность «Гуляем отдыхаем» | Двигательная деятельность «Шустрые котята» Цель: упражнять в ходьбе по ребристой доске, воспитывать ловкость (лит №9 с 166) ИЗО деятельность (лепка) «Мы скатаем снежный ком».Продолжать закреплять умение раскатывать комок пластилина круговыми движениями, соединять комки вместе. Т.М. Бондаренко стр 147 |
18.12 – 22.12 Мир вокруг нас.Это что и для чего.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Новогодние чудеса». Цель: Формировать представление детей о празднике Новый год (прил) Музыкальная деятельность «Киска к деткам подошла» Цель: Учить подпевать отдельные слова, эмоционально откликаться на произведение | Развитие речи «Домик для петушка». Цель: Формировать познавательный интерес детей; активизировать речь; развивать навыки точного звукоподражания. Детство с.36. Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) | Развитие речи «Это что и для чего». Цель: - вызывать речевую активность детей, -закреплять представления о функциональном назначении предметов, называя их. ИЗО деятельность (рис) «Снег на ёлочке» Упражнять детей в рисовании с помощью поролоновой печатки. | Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) Музыкальная деятельность «Киска к деткам подошла» Цель: Учить подпевать отдельные слова, эмоционально откликаться на произведение | Двигательная деятельность «Зайка серенький сидит» Цель: познакомить с броском мешочка с песком в даль правой (левой) рукой, развивать чувство равновесия. (лит №9 с 165) ИЗО деятельность (лепка) «Снеговик» П.с. учить детей раскатывать комок пластилина круговыми движениями. |
25.12-29.12 Новогодние чудеса. (Творческие каникулы)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Заяц и медведь» Цель: находить картинки с зайцами, медведями и называть их (прил) Музыкальная деятельность «Новогодние чудеса» | Развитие речи Речевая игра «Нарядим елочку»Развивать навыки фразовой речи. Обогащать активный словарь детей .Л.Н. Смирнова с.52 зан№3Двигательная деятельность«Шустрые котята»Цель: упражнять в ходьбе по ребристой доске, воспитывать ловкость (лит №9 с 166) | Развитие речи Занятие №1 Цель: развивать навыки связной речи (лит № 50) ИЗО деятельность (рис) «Лампочки в гирлянде» Совершенствовать умение рисовать пальцами, стараясь равномерно рас-ть рисунок (лампочки) на нарис-ной линии | Двигательная деятельность «Шустрые котята» Цель: упражнять в ходьбе по ребристой доске, воспитывать ловкость (лит №9 с 166) Музыкальная деятельность «Новогодние чудеса» | Двигательная деятельность «Шустрые котята» Цель: упражнять в ходьбе по ребристой доске, воспитывать ловкость (лит №9 с 166) ИЗО деятельность (лепка) «Снеговик». Продолжать развивать умение у детей раскатывать комочек пластилина в шар и соединять их вместе. Т.М. Бондаренко стр 167 |
09.01-12.01 Зимовье зверей.(Знакомство с животными)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Летят снежинки». Дать представление о снеге, снежинках, развивать навык наблюдательности, координации движений, соотносить слово с объектом, называть его общеупотребительным словом; воспитывать любознательность.№18 | Развитие речи Цикл «Дикие животные». Развивать умение строить предложения с предлогами «из», «возле». Формировать фонетико-фонематическую базу. Л.Н. Смирнова с.38 Двигательная деятельность«Мы етрушки» Цель: повторить ходьбу по доске, упражнять в ползанье (лит №»9 с 167) | Развитие речи Рассказывание сказки Репка. Цель: вызвать желание рассказывать сказку вместе с воспитателем ( лит № 5 с 167 ИЗО деятельность (рис) «Разноцветные шары» Закрепить навык рисования красками при помощи пальцев; используя разные краски, закреплять знания основных цветов | Двигательная деятельность «Мы Петрушки» Цель: повторить ходьбу по доске, упражнять в ползанье (лит №»9 с 167) | Двигательная деятельность «Мы Петрушки» Цель: повторить ходьбу по доске, упражнять в ползанье (лит №»9 с 167) ИЗО деятельность (лепка) «Угощение для кошки Мурки» П.с. закреплять с детьми раннее полученные умения. Побуждать слепить мисочку и угостить кошечку молоком. |
15.01-19.01 Народное творчество. Народные игрушки (матрешки, свистульки)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Рассматривание домашних животных из пособия скотный двор. Цель: закреплять и расширять знания детей о домашних животных (лит № 5 с 184) Музыкальная деятельность «Кто в домике живет?» | Развитие речи Тема: «Рассказывание произведения К.Ушинского «Гуси» без наглядного сопровождения» В.В.Гербова «Развитие речи в детском саду. Вторая группа раннего возраста» с.80Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, познакомить с катанием мяча (лит №9 с 168) | Развитие речи Занятие №1 Цель: ввести в пассивный словарь конструкции с предлогом с . (лит № 2 с 29) ИЗО деятельность (рисов) «Мячики для котят» Учить детей рисовать предмет округлой формы | Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, познакомить с катанием мяча (лит №9 с 168) Музыкальная деятельность «Кто в домике живет?» | Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, познакомить с катанием мяча (лит №9 с 168) ИЗО деятельность (лепка) закреплять приемы раскатывания пластилина между ладонями прямыми движениями. Т.С. Комарова, М.А. Васильева «Комплексные занятия» с.145 |
22.01-26.01 Неделя безопасности. Безопасность на дороге, в природе в быту
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Виды спорта» Цель: формировать представление о спорте (прил) Музыкальная деятельность «Снег-снежок» | Развитие речи «Лесное путешествие». Цель: Развивать диалогическую форму речи; учить детей при ответах на вопрос использовать элементы объяснительной речи; развивать умение отгадывать загадки. Детство с.148 Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) | Развитие речи Занятие №3 Цель: учить правильно употреблять предлог за (лит №2 с 74) ИЗО деятельность (рис) «Тарелочки» Продолжать учить рисовать красками, правильно держать кисточку в правой руке | Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) Музыкальная деятельность «Снег-снежок» | Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) ИЗО деятельность (лепка) «Кренделёк для куколки» П.с. учить детей Учить малышей лепить крендельки: делить пластилин на небольшие части |
29.01-02.02 Друзья спорта. (Подвижные игры)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «У меня живет цветок» Цель: развивать желание и умение наблюдать за растениями (лит № 1 с 101) Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | Развитие речи «В гостях у сороки-белобоки». Цель: продолжать обогащать словарь детей; учить произносить каждого ребенка все слова которые необходимы для выражения его мысли. Детство с.46 Двигательная деятельность «Лохматый пес». Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, менять направление движения | Развитие речи Занятие№3 Цель: развивать навыки фразовой речи (лит № 2 с 52) ИЗО деятельность (рисов) «Шарф для кошки» Учить правильным приемам закрашивания краской, не выходя за контур | Двигательная деятельность «Лохматый пес». Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, менять направление движения Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | Двигательная деятельность «Лохматый пес». Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, менять направление движения ИЗО деятельность (лепка) «Заборчик для избушки». Развивать у детей сюжетно-игровой замысел, раскатывать комочки пластилина прямыми движениями. Казакова, с.24. |
05.02 – 09.02 Неделя добрых дел. (Добрые поступки героев сказок)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Добрые слова» Цель: обсудить с детьми, какую роль играют эти слова в жизни людей, как и зачем их используют в жизни.(прил) Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | Развитие речи Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: Упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий | Развитие речи «Курочка» Е. Чарушина. Цель: учить детей слушать небольшое по объему художественное произведение (без наглядного сопровождения) (прил) ИЗО деятельность (рисов) «Штанишки для Мишки» Закреплять умение рисовать прямые линии (сверху вниз), работать красками, правильно держать кисть. | Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: Упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: Упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий ИЗО деятельность (лепка) «Самолёт» Цель: продолжать учить раскатывать пластилин между ладонями, соединять получившиеся полочки (прил.) |
12.02 – 16.02 Водоем и его обитатели, аквариум.(Разноцветный аквариум)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир.мир) «Водоем и его обитатели» Цель:Познакомить детей с водоемами и их обитателями - рыбами (об особенностях строения, обитания, что едят, где живут).(прил) Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | Развитие речи Двигательная деятельность «Мишка по лесу гулял» Цель: упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, познакомить с катанием мяча (лит №9 с 168) | Развитие речи Тема: «Рыбка плавает в пруду» Цель: Создание социальной ситуации развития для формирования навыков связной речи.(прил) ИЗО деятельность (рисов) «Снежная улица» Упражнять детей ритмичными мазками располагать снежинки в определенных местах листа. | Двигательная деят-ность «Мишка по лесу гулял» Цель: упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, познакомить с катанием мяча (лит №9 с 168) Музыкальная деятельность «Водим хоровод» | Двигательная деят-ность «Мишка по лесу гулял» Цель: упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, познакомить с катанием мяча (лит №9 с 168) ИЗО деятельность (лепка) «Пожарная лестница»Цель: учить лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов;. |
19.02-23.02Защитники Отечества. (Мой папа)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | ||
Познание (соц. мир) «Наши любимые мамы и бабушки» Цель: Воспитывать у детей доброе отношение и любовь к мамам и бабушкам (прил Музыкальная деятельность «Мой папа» | Развитие речи «Папы – Вы наши Защитники».Цель: Воспитывать у детей доброе отношение к своему папе, вызывать чувство гордости и радости за благородные поступки родного человека; Развивать речь, воспитывать желание слушать стихи. https://infourok.ru /konspekt-zanyatiya-po-razvitiyu-rechi-v-pervoy-mladshey-gruppe-papi-vi-nashi-zaschitniki-2549237.html Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки»Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) | Развитие речи «Курочка Ряба» Цель: побуждать слушать сказку в инсценированном варианте Карпухина Н.А. зан№24 стр 99 ИЗО деятельность (рис) «Украсим тарелочку» Закреплять умение рисовать красками, правильно держать кисточку. | Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) Музыкальная деятельность «Мой папа» | Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) ИЗО деятельность (лепка) «Подарок папе к 23 февраля».Цель: формирование у детей младшего возраста представлений о Российской Армии и военной технике, формирование первых представлений о празднике День защитника Отечества; https://nsportal.ru/ detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2018/02/ 25/konspekt-zanyatiya-nod-po-lepke- dlya-detey-i-mladshey | ||
26.02-01.03 О любимых мамах и бабушках! (Творческая неделя)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Где живут звери» Цель: Различать на картинках места обитания животных: в лесу, дома. (лит№8 с.54) Музыкальная деятельность «Мама как солнышко» | Развитие речи «Моя мамочка». Цель: формировать общее представление о семье. Рассказать о маме, какая она добрая, ласковая, любящая, любит своих деток. Совершенствовать знания об одежде, а также знания об основных цветах. .https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-v-1-mladshei-grupe-po-razvitiyu-rechi-tema-moja-mamochka.html Двигательная деятельность«Белочки на веточке»Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч одной рукой (лит №9 с 170) | Развитие речи «Занятие № 2»Цель: учить правильно употреблять наречия высоко низко и др.(лит №2 с 79) ИЗО деятельность (рисов) «Цветные мячики» Закреплять умение рисовать карандашами, правильно держать его в правой руке. | Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч одной рукой (лит №9 с 170) Музыкальная деятельность «Мама как солнышко» | Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч одной рукой (лит №9 с 170) ИЗО деятельность (лепка) «Любимой мамочке испеку два пряничка» Цель: учить самостоятельно лепить знакомые формы. |
04.03-08.03 Мир комнатных растений. (Что растет на окошке?)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Весна» Цель: познакомить детей с временем года весна» (прил) Музыкальная деятельность «Гуляем отдыхаем» | Развитие речи "Комнатные растения".Цель: Продолжить знакомить детей с некоторыми комнатными растениями, условиями и уходом, необходимыми для растений; учить детей внимательно рассматривать растение, различать его части (листья, стебель, цветы) и называть их; Интернет ресурсhttps://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2018/02/14/konspekt-otkrytoy-nod-po-razvitiyu-rechi-v-mladshey-gruppe Двигательная деятельность«Белочки на веточке»Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч двумя руками (лит №9 с 170) | Развитие речи «Занятие № 2»Цель: учить правильно употреблять наречия высоко низко и др.(лит №2 с 79) ИЗО деятельность (рисов) «Червячок» Закреплять умение рисовать карандашами, правильно держать карандаш в правой руке. | Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч двумя руками (лит №9 с 170) Музыкальная деятельность «Гуляем отдыхаем» | Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч двумя руками (лит №9 с 170) ИЗО деятельность (лепка) «Слепим мисочку и угостим ёжика молоком» П.с. побудить доступными приёмами (вдавливанием, расплющиванием) изготовить мисочку и использовать её в игре. |
11.03-15.03 Весна в Югре! ( Признаки весны)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «У меня живет цветок» Цель: учить заботиться о растениях ( лит № 1 с 101) Музыкальная деятельность (по плану муз руков) «Весна к нам приходит» | Развитие речи Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч двумя руками (лит №9 с 170) | Развитие речи Занятие №1 Цель: обогащать словарный запас по теме весна (лит №2 с 84) ИЗО деятельность (рис) «Бублики» Закреплять умение рисовать красками, правильно держать кисть в правой руке. | Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч двумя руками (лит №9 с 170) Музыкальная деятельность (по плану муз руков) «Весна к нам приходит» | Двигательная деятельность «Белочки на веточке» Цель: упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать мяч двумя руками (лит №9 с 170) ИЗО деятельность (лепка) «Пирожки для бабушки».Цель: познакомить с содержанием русской народной сказки «Маша и медведь» (в обработке М. Булатова); закреплять умение формовать из пластилина округлые комочки, прививать интерес к изобразительной деятельности. Т.С. Комарова, М.А. Васильева «Комплексные занятия» с.224 |
18.03-22.03 Удивительный мир книг. (Мои любимые сказки)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Непослуха в гостях у ребят» Цель: формирование представлений о правилах безопасного поведения дома, в группе, на улице.(прил) Музыкальная деятельность «Весна к нам приходит» | Развитие речи «Репка». Цель: Побуждать детей внимательно слушать сказку; запоминать последовательность и героев этой сказки. Н.А. Карпухина зан. №28 Двигательная деятельность«По ровненькой дорожке шагают наши ножки»Цель: закрепить умение бросить мяч двумя руками (лит №9 с 171) | Развитие речи Занятие № 2 Цель: развивать навыки связной речи (лит № 2 с 85) ИЗО деятельность (рисов) «Угощение для зайки» Учить рассматривать рисунки-иллюстрации, правильно держать кисточку в правой руке | Двигательная деятельность «По ровненькой дорожке шагают наши ножки» Цель: закрепить умение бросить мяч двумя руками (лит №9 с 171) Музыкальная деятельность «Весна к нам приходит» | Двигательная деятельность «По ровненькой дорожке шагают наши ножки» Цель: закрепить умение бросить мяч двумя руками (лит №9 с 171) ИЗО деятельность (лепка) «Зайчик» П.с. Закреплять умение лепить палочки. Учить сгибать палочки и соединять их концы, образуя кольца. |
25.03-29.03 ОБЖ. Уроки осторожности. (Бытовые приборы)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) Занятие №52 «Оденем Катю на прогулку» Цель: Формировать понятие «Пришла весна» (лит№8с63) Музыкальная деятельность «Мы играем и поем» | Развитие речи «Мальчик играет с собакой». Цель: Побуждать детей понимать жизненно близкий сюжет, изображенный на картине. Расширять словарный запас и умение слушать пояснения. Н.А. Карпухина №8Двигательная деятельность«Мой веселый звонки мяч»Цель: познакомить с броском мяча через ленту, учить действовать по сигналу (лит №9 с 172) | Развитие речи Занятие № 3 Цель: развивать навыки связной речи ( лит № 2 с 86) ИЗО деятельность (рис) «Мыльные пузыри» Закреплять умение рисовать предметы круглой формы разной величины. | Двигательная деятельность «Мой веселый звонки мяч» Цель: познакомить с броском мяча через ленту, учить действовать по сигналу (лит №9 с 172) Музыкальная деятельность «Мы играем и поем» | Двигательная деятельность «Мой веселый звонки мяч» Цель: познакомить с броском мяча через ленту, учить действовать по сигналу (лит №9 с 172) ИЗО деятельность (лепка) «Башенка». Учить детей из простых форм приемом сплющивания составлять башенку. Казакова, с.27. |
01.04-05.04 Ключи к здоровью.(Аскорбинка и ее друзья)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Смотрит Солнышко в окошко» Цель: воспитывать любовь к окружающей природе (лит№8с72) Музыкальная деятельность «К нам пришла собачка» | Развитие речи «Что это?»Закреплять умение различать овощи и фрукты.Бондаренко Т.М. зан№1 стр 224 Двигательная деятельность«Мой веселый звонки мяч»Цель: познакомить с броском мяча через ленту, учить действовать по сигналу (лит №9 с 172) | Развитие речи «Кто поможет нам во время болезни?» Цель: познакомить детей с профессией врач (прил) ИЗО деятельность (рисов) «Заборчик» Продолжать учить рисовать красками, правильно держать кисточку в правой руке | Двигательная деятельность «Мой веселый звонки мяч» Цель: познакомить с броском мяча через ленту, учить действовать по сигналу (лит №9 с 172) Музыкальная деятельность «К нам пришла собачка» | Двигательная деятельность «Мой веселый звонки мяч» Цель: познакомить с броском мяча через ленту, учить действовать по сигналу (лит №9 с 172) ИЗО деятельность (лепка) «Витамины в баночке» Продолжать формировать умение у детей раздавливать пластилиновый шарик и прикреплять его к основе. Е.А. Янушко «Лепка» с.27 |
08.04-12.04 Космические просторы.(Мир чудес)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Кто нас лечит» Цель: воспитывать любовь и уважение к труду взрослых (лит№8с50) Музыкальная деятельность «Чудеса и волшебство» | Развитие речи Чтение стихотворения «Солнечный зайчик»Помочь понять смысл стихотворения и отдельных фразБондаренко Т.М. зан№2 стр 230 Двигательная деятельность«В гости к бабушке»Цель: упражнять в катание мяча, ходьбе по ребристой доске (лит №9 с 173) | Развитие речи Занятие № 1 Цель: обогащать активный словарь детей ( лит № 2 с 69) ИЗО деятельность (рис) «Железная дорога» Продолжать учить рисовать красками, правильно держать кисточку в правой руке | Двигательная деятельность «В гости к бабушке» Цель: упражнять в катание мяча, ходьбе по ребристой доске (лит №9 с 173) Музыкальная деятельность «Чудеса и волшебство» | Двигательная деятельность «В гости к бабушке» Цель: упражнять в катание мяча, ходьбе по ребристой доске (лит №9 с 173) ИЗО деятельность (лепка) «Мисочка для собачки» (лепка) П.с. учить лепить мисочку из комка, сплющивания его ладонями делая углубление пальцем. |
15.04-19.04 Мир технических чудес.(Виды транспорта)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Птицы прилетели» Цель: развивать у детей элементарные представления о птицах (лит №1 с 101) Музыкальная деятельность «Грустно весело» | Развитие речи «Машины». Побуждать соотносить звук игрушкис ее образом и изображением на картинке. Развивать остроту слухового восприятия, умение вслушиваться в звуки. Н.А. Карпухина зан.21 Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) | Развитие речи Занятие№1 Цель: знакомить детей с разными видами транспорта (лит №2 с 81) ИЗО деятельность (рисов) «Листики на дереве» Упражнять детей ритмичными мазками располагать листочки в определенных местах листа (на изображении дерева). | Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) Музыкальная деятельность «Грустно весело» | Двигательная деятельность «Мы милашки, куклы неваляшки» Цель: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в бросание одной рукой. (лит №9 с 170) ИЗО деятельность (лепка) «Автобус для котят» П. с учить строить автобус из пластин. нескольких кубиков. |
22.04-26.04 Птицы. (Птицы нашего окружения)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «За рулем» Цель: знакомство малышей с транспортом (лит «5 с 196) Музыкальная деятельность «Воробьи и автомобиль» | Развитие речи «Села птичка на окошко»Формировать слуховое восприятие худ. текста. Понимать содержание. развивать чувство ритма и своевременно повторять восклицаниеН.А Карпухина. зан № 30.Двигательная деятельность«В гости к бабушке»Цель: упражнять в катание мяча, ходьбе по ребристой доске (лит №9 с 173) | Развитие речи Занятие № 2 Цель: развивать речь в процессе выполнения действии с предметами ( лит № 2 с 71) ИЗО деятельность (рис) «Цветные клубочки» Учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая карандаша (фломастера) от бумаги | Двигательная деятельность «В гости к бабушке» Цель: упражнять в катание мяча, ходьбе по ребристой доске (лит №9 с 173) Музыкальная деятельность «Воробьи и автомобиль» | Двигательная деятельность «В гости к бабушке» Цель: упражнять в катание мяча, ходьбе по ребристой доске (лит №9 с 173) ИЗО деятельность (лепка) «Бежала лесочком лиса с кузовочком...»; продолжать отрабатывать навыки лепки из пластилина, раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями рук, делать пальцами углубление, любоваться готовым изделием. Т.С. Комарова, М.А. Васильева «Комплексные занятия» с.209 |
29.04-03.05 День Победы!( День победы. Парад. Салют)
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Будь осторожен – малыш» Цель: познакомить детей с элементарными правилами безопасности (прил) Музыкальная деятельность «День победы. Парад. Салют» | Развитие речи «Кто в гости пришел?»Развивать устойчивость слуховосприятия, соотношения звука с образом звучащей игрушки, нахождения звучащего предметана картинке, обозначать предмет облегченным словом. №29Двигательная деятельность«Сорока. Сорока. Где была? Далеко!» Цель: упражнять в бросание в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление (лит №9 с 174) | Развитие речи Занятие №1 Цель: обогащать словарный запас детей (лит № 2 с 88) ИЗО деятельность (рисов) Цветочек для мамы» Учить детей рисовать ладошками; формировать интерес и положительное отношение к рисованию | Двигательная деятельность «Сорока. Сорока. Где была? Далеко!» Цель: упражнять в бросание в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление (лит №9 с 174) Музыкальная деятельность «День победы. Парад. Салют» | Двигательная деятельность «Сорока. Сорока. Где была? Далеко!» Цель: упражнять в бросание в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление (лит №9 с 174) ИЗО деятельность (лепка) «Цыплёнок» П.с. вызывать у малышей вылепить маленького круглого цыплёнка, скатывая шарики, накладывая один на другой, учить прищипывать пальцами. Делая клюв. |
06.05-10.05 Экологический марафон. Творческая неделя.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Одуванчики» Цель: обобщить и систематизировать преставления детей о растениях (лит № 1 с 102) Музыкальная деятельность «Я и мои родные» | Развитие речи «Мама купает ребенка». Формировать зрительное восприятие картины и понимание сюжета, развивать внимательность и наблюдательность, расширять активный словарь: ванна, купаться, полотенце, поливать, вытирать; воспитывать КГН и опрятность.Н.А. Карпухина зан №31Двигательная деятельность«Сорока. Сорока. Где была? Далеко!» Цель: упражнять в бросание в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление (лит №9 с 174) | Развитие речи Занятие № 2 Цель: развивать навыки связной речи (лит № 2 с 88) ИЗО деятельность (рис) «Катится колобок» Упражнять в рисовании предметов круглой формы. Закреплять умение пользоваться красками, правильно держать кисть. | Двигательная деятельность «Сорока. Сорока. Где была? Далеко!» Цель: упражнять в бросание в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление (лит №9 с 174) Музыкальная деятельность «Я и мои родные» | Двигательная деятельность «Сорока. Сорока. Где была? Далеко!» Цель: упражнять в бросание в горизонтальную цель, учить ходить меняя направление (лит №9 с 174) ИЗО деятельность (лепка) «Грибы». Учить детей передавать форму предмета пластическим и силуэтным способом, развивать сюжетно-игровой замысел. Казакова, с.31. |
13.05-17.05 Моя семья. Я и мои родные.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (соц. мир) «Велосипед» Цель: знакомить правилами езды на велосипеде (прил) Музыкальная деятельность «Творческая неделя» | Развитие речи«Села птичка на окошко». Формировать слуховое восприятие художественного текста, понимать содержание, развивать чувство ритма и своевременноповторять имеющиеся в тексте восклицания «Ай»; воспитывать любовь к малым формам фольклора. №30Двигательная деятельность«Мишка косолапый»Цель: учить ходить высоко поднимая ноги, упражнять в ползании по гимнастической скамейке (лит №9 с 175) | Развитие речи Занятие №1 Цель: обогащать словарный запас детей (лит № 2 с 93) ИЗО деятельность (рис) «Одуванчики в траве» Вызвать у детей желание передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов. | Двигательная деятельность «Мишка косолапый» Цель: учить ходить высоко поднимая ноги, упражнять в ползании по гимнастической скамейке (лит №9 с 175) Музыкальная деятельность «Творческая неделя» | Двигательная деятельность «Мишка косолапый» Цель: учить ходить высоко поднимая ноги, упражнять в ползании по гимнастической скамейке (лит №9 с 175) ИЗО деятельность (лепка) «Цыплёнок» П.с. вызывать у малышей вылепить маленького круглого цыплёнка, скатывая шарики, накладывая один на другой, учить прищипывать пальцами. Делая клюв. |
20.05-24.05 Двухколёсная азбука. Творческая неделя.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Познание (прир. мир) «Вода жидкая, она может течь»Цель: ознакомление детей со свойствами воды.(лит №1 с 105) Музыкальная деятельность «Творческая неделя» | Развитие речи «Кораблик».Формировать элементарные навыки слушания, развивать.Слуховую сосредоточенность во время чтения, побуждать детей следить за ходом несложного сюжета рассказа; №32Двигательная деятельность«Мишка косолапый»Цель: учить ходить высоко поднимая ноги, упражнять в ползании по гимнастической скамейке (лит №9 с 175) | Развитие речи Занятие №1 Цель: учить правильно употреблять предлог в ( лит № 2 с 57) ИЗО деятельность (рис) «Разноцветный дождик» Упражнять в рисовании прямых линий. Закреплять умение рисовать фломастерами, подбирая соответствующий цвет. | Двигательная деятельность «Мишка косолапый» Цель: учить ходить высоко поднимая ноги, упражнять в ползании по гимнастической скамейке (лит №9 с 175) Музыкальная деятельность «Творческая неделя» | Двигательная деятельность «Мишка косолапый» Цель: учить ходить высоко поднимая ноги, упражнять в ползании по гимнастической скамейке (лит №9 с 175) ИЗО деятельность (лепка) Земляничка». Цель; познакомить с содержанием сказки «Земляничка» Н. Павловой, продолжать развивать; память; закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями, другие ранее приобретенные навыки: различать красный цвет, любоваться готовым изделием. Т.С. Комарова, М.А. Васильева «Комплексные занятия» с.281 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей второй младшей группы. Перспективный план по познавательному развитию во второй младшей группе. План работы с семьёй
Перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей второй младшей группы.ТемаСодержаниеЦельФорма организацииВодаД/Упражнения:«Помоем ручки», «Умоем куклу»,«Плавают кораблики», «П...
Перспективные планы по подвижным играм в средней группе для детей с ТНР, перспективный план дидактических игр по познавательно-речевому развитию
Перспективные планы...
Перспективный план работы по направлению «Экологическое воспитание» во второй младшей группе. Перспективный план по патриотическому воспитанию во 2 младшей группе
Перспективный план работы по направлению «Экологическое воспитание» во второй младшей группе. Перспективный план по патриотическому воспитанию во 2 младшей группе...
Перспективный план работы по развитию речи с детьми, перспективный план работы по развитию речи с родителями
перспективные планы...
перспективный план развитие речи средняя группа .Перспективный план по художественно-эстетическому развитию
перспективный план по развитию речи по программе от рождения до школы. перспетивный план по художественно-эстетичнескому развитию по программе от рождения до школы средняя группа...
Перспективный план работы по пожарной безопасности во второй младшей группе . Приложение к перспективному плану по пожарной безопасности.
Перспективный план работы по пожарной безопасности во второй младшей группе . Приложение к перспективному плану по пожарной безопасности....
Перспективный план по работе с родителями Группы раннего возраста 1-3года На 2021-2022учебный год.Перспективный план по работе с родителями Группы раннего возраста 1-3года На 2021-2022учебный год.
Сентябрь1. Консультативная деятельность для вновь поступающих детей. Наглядная педагогическая пропаганда.Режим дня.«Адаптация»- что это такое? 2....