Приказ о проведении конкурса «Использование современных развивающих технологий»
материал
Приказ о проведении конкурса «Использование современных развивающих технологий»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 82.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Российская Федерация
Ханты-Мансийский автономный округ-Югра
Администрация города Мегиона
Департамент образования и молодежной политики
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
№1 «СКАЗКА» (МАДОУ №1 «Сказка»)
ПРИКАЗ
от «01» октября 2019 г. г. Мегион № 189-0
О проведении конкурса
«Использование современных развивающих технологий»
На основании годового плана работы дошкольного учреждения на 2019-2020 учебный год, в целях совершенствования знаний педагогов по актуальным вопросам развивающих технологий и повышения педагогического мастерства педагогов
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.Провести конкурс «Использование современных развивающих технологий» с 20.11.2019 по 25.11.2019.
2.Утвердить положение по конкурсу «Использование современных развивающих технологий» (Приложение).
3.Старшему воспитателю. С.В. Чернухиной в срок до 10.10.2019 ознакомить с положением всех воспитателей возрастных групп.
4.Контроль за исполнение приказа возложить на заместителя заведующего Д.Г. Савину
Заведующий О.Б. Домошенко
Рассылка:
В дело-1 экз.
С приказом ознакомлены:
__________________/_______________________/
__________________/_______________________/
__________________/_______________________/
__________________/_______________________/
__________________/_______________________/
__________________/_______________________/
__________________/_______________________/
__________________/_______________________/
__________________/_______________________/
__________________/_______________________/
__________________/_______________________/
__________________/_______________________/
Приложение
к приказу заведующего
от «01» октября 2019 № 189-0
Положение по конкурсу
«Использование современных развивающих технологий»
- Общее положение
1.1. Настоящее Положение регламентирует статус и порядок проведения конкурса «Использование современных развивающих технологий» (далее – Конкурс), требования к участникам и работам Конкурса, порядок их представления на Конкурс, сроки проведения Конкурса и действует до завершения конкурсных мероприятий.
- Цели и задачи
2.1. Цель конкурса: совершенствования знаний педагогов по актуальным вопросам развивающих технологий и повышения педагогического мастерства педагогов.
2.2. Задачи конкурса.
2.2.1. Содействовать распространению лучшего опыта работы педагогов дошкольного учреждения в вопросах развивающих технологий.
2.2.2. Способствовать формированию у педагогов навыков профессионального самообразования.
2.2.3. Выявление и поддержка педагогических инициатив.
- Участие в конкурсе
3.1. Для участия в конкурсе приглашаются педагоги всех возрастных групп.
- Порядок проведения конкурса
4.1. Конкурс проводится с 20.11.2019 по 25.11.2019. в рамках диалоговой площадки.
4.2. Подведение итогов конкурса 25.11.2019.
4.3. Итоги конкурса будут озвучены на педагогическом совете 26.11.2019.
- Условия и требования конкурса
5.1. Конкурс проводится в 4 номинациях:
-номинация «Методическая разработка»;
-номинация «Педагогический проект»;
-номинация «Презентация»;
-номинация «Диалог с семьей»;
5.2. Требования к содержанию и оформлению конкурсных материалов, критерии оценки.
5.2.1. Номинация «Методическая разработка» представляется на бумажном носителе и в печатном виде.
Работа должна быть выполнена в формате Microsoft Word, шрифт – 14 (Times New Roman), не более 3 листов формата А4. В методической разработке должны быть учтены принципы построения образовательного процесса с учетом ФГОС и построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Все методические разработки должны отражать использование педагогом современных развивающих технологий, а также представлять собою оригинальные авторские материалы, ранее не публиковавшиеся в российских педагогических изданиях. Требования к оформлению методической разработки смотреть в Приложении 1.
5.2.1.1. Критерии оценки методической разработки:
-Соответствие заданной тематике (0-3 баллов);
-Творческий подход к созданию разработки (0-8 баллов);
-Самостоятельность в разработке темы (0-10 баллов);
-Практикоориентированность материалов (0-7 баллов);
-Соблюдение требований к оформлению методической разработки (0-3 баллов).
5.2.2. Номинация «Педагогический проект» представляется на бумажном носителе и в электронном виде.
Проект должен быть выполнен в формате Microsoft Word, шрифт – 14 (Times New Roman). Количество листов не ограничено. К участию в конкурсе допускаются только авторские разработки проектов по всем образовательным областям, но отражающие современные развивающие технологии. На Конкурс могут быть представлены как уже реализованные, так и предлагаемые автором к реализации проекты.
Конкурсные материалы должны быть оформлены в соответствии с требованиями, указанными в Приложении 2.
Описание проектной идеи должно содержать (методический паспорт проекта):
-название проекта, автор(ы) проекта;
-возраст детей, на которых рассчитан проект;
-вид проекта (по продолжительности, по типу (творческий, исследовательский, игровой, информационный);
-цели проекта;
-задачи проекта (педагогические и детские);
-ресурсы и оборудование необходимые для реализации проекта;
-аннотация (актуальность проекта, краткое содержание);
-предполагаемые продукты проекта (результаты должны находиться в логической связи с задачами проекта);
-график работы над проектом (этап- сроки- содержание = план мероприятий);
-ключевые мероприятия проекта: СООД, развлечения, викторины, конкурсы и др.;
-литература (ссылки на использованные, а также рекомендуемые источники информации).
5.2.2.1. Критерии оценки конкурсных проектов:
-уникальность (выбор проблемы, поиск нового подхода к её решению), (0-8 баллов);
-результативность (ожидаемые результаты, их соответствие заявленным целям и механизму реализации), (0-5 баллов);
-перспективность развития проекта (0-6 баллов);
-механизм реализации (соответствие этапов проекта и возможности решения заявленной проблемы), (0-8 баллов).
5.2.3. Номинация «Презентация». Презентация должна быть выполнена в соответствии со структурой:
-титульный слайд с названием группы;
-эмблема группы;
-девиз группы;
-информация о педагоге (Ф.И.О., фото, образование, педагогический стаж, категория, достижения);
- фото среды по теме презентации;
- информация о современных развивающих технологиях используемые педагогом в работе с детьми;
- фото мероприятий (СООД, совместная, самостоятельная, и т.д.).
По желанию можно добавлять слайды с другой информацией на усмотрение участников.
5.2.3.1. Критерии оценки материалов:
-четкость структуры (0-3 баллов);
-содержательная наполненность (0-8 баллов);
-культура оформления (0-3 баллов);
-технологичность (готовность к трансляции), (0-3 баллов).
5.2.4. Номинация «Диалог с родителями». На конкурс предоставляется любое мероприятия с родителями, использования в воспитательно-образовательной работе современных развивающих технологий. На конкурс заранее представляется в электронном и печатном виде сценарий проводимого мероприятия.
Сценарий должен обязательно иметь следующие части: заголовок, анонс, основная часть конкурсной работы. Заголовок – это сокращенное название описываемого мероприятия.
Анонс должен содержать:
а) Форму проведения мероприятия
б) Дату проведения
в) Ф.И.О. автора мероприятия
г) Возрастную группу.
Основная часть конкурсной работы:
а) цель и задачи проводимого мероприятия;
б) предварительная работа к данному мероприятию;
в) использование наглядного материала;
г) подробное описание хода мероприятия.
5.2.4.1. Критерии оценки материалов:
-наличие сценария мероприятия (грамотность, наличие авторства, подробное описание в соответствии с требованиями данного положения), (0-10 баллов);
-целесообразность содержания описанной темы, касающейся воспитательно – образовательной деятельности данного возраста (теоретический и практический аспект), (0-10 баллов);
-использование инновационных форм и методов работы с родителями (0-10 баллов);
-взаимодействие родителей друг с другом и с воспитателем (0-10 баллов);
-активность и заинтересованность родителей (0-10 баллов);
-оригинальность организации мероприятия (0-5 баллов);
-динамичность и насыщенность мероприятия (0-5 баллов).
- Жюри конкурса
7.1.В состав жюри конкурса входят:
-Домошенко Ольга Борисовна-заведующий МАДОУ №1 «Сказка;
-Чернухина Светлана Викторовна – старший воспитатель.
-Валеева Надежда Константиновна – воспитатель.
- Подведение итогов конкурса
7.1. Итоги конкурса подводятся членами жюри.
7.2. Победители награждаются грамотами.
Приложение 1
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
(полное название учреждения)
НАЗВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ
на кого ориентирована разработка
НАЗВАНИЕ КОНКУРСА И НОМИНАЦИИ
Должность и ФИО разработчика
Мегион 2019
Приложение 2
Требования к оформлению проектов
Титульный лист
Полное название учреждения; название проекта, тип проекта, временные рамки проекта, автор проекта (Ф.И.О. полностью, занимаемая должность, квалификационная категория).
Краткая аннотация проекта
Краткое изложение проекта, повторяющее все его части. Описывается – кто будет выполнять проект, почему и кому нужен проект, каковы его цели и задачи, что получится в результате, сколько времени проект будет продолжаться, сколько потребуется ресурсов (около 1 стр.).
Актуальность проекта. Постановка проблемы
Описывается – почему возникла необходимость в выполнении проекта, какую проблему он решает. Проблема должна быть сформулирована с точки зрения тех, чьим нуждам служит проект и подтверждена статистикой, ссылками на авторитеты в данной области, ключевыми литературными источниками (не более 1-1,5 стр.).
Цели и задачи проекта
Цель описывает предполагаемые итоги выполнения проекта.
Задачи – конкретные, реалистичные, поддающиеся измерению «частные» результаты, направленные на общую цель.
Стратегия достижения поставленных целей и задач.
Что будет сделано (какие мероприятия будут осуществляться), кто будет осуществлять действия, как именно они будут осуществляться, когда, в какой последовательности. Эту часть можно представить в виде рабочего плана проекта.
Ожидаемые результаты
Какие конкретные результаты предполагается достичь в итоге? Что должно конкретно измениться в результате выполнения проекта.
Практическая значимость результатов.
Возможности эффективного использования результатов проекта для реализации задач по развитию образовательной среды (прогнозирование или имеющийся опыт) (0,5 – 1стр.).
ОЦЕНОЧНАЯ КАРТА
КОНКУРСНОГО МАТЕРИАЛА В НОМИНАЦИИ
«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ»
ФИО участника конкурса ___________________________________
Критерии оценки | Оценка работы |
Четкость структуры | |
Содержательная наполненность | |
Культура оформления | |
технологичность (готовность к трансляции) |
ФИО члена жюри __________________________
СВОДНАЯ ТАБЛИЦА КОНКУРСА
ФИО конкурсанта | Номинация | Общая сумма баллов | Место |
Ивашкина Татьяна Александровна | «Диалог с родителями» | 70 | 1 |
Жук Ирина Михайловна | «Диалог с родителями» | 52 | 2 |
Гуноева Т.Х. | «Методическая разработка» | 30 | 2 |
Шемякова Л.Н. | «Методическая разработка» | 31 | 1 |
Имашева Л.Н. | «Методическая разработка» | 31 | 1 |
Сосламбекова К.О., Амаева Н.А. | «Методическая разработка» | 30 | 2 |
Прокушева Н.Ю. | «Педагогический проект» | 25 | 1 |
Каленченко И.А. | «Презентация» | 17 | 1 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД по составлению описательных рассказов о домашних животных используя «системный оператор» современной развивающей технологии ТРИЗ
Данный конспект с использованием современной развивающей технологии ТРИЗ Г.С.Альтшуллера позволяет педагогам в интересной форме сформировать речевые навыки, обогатить словарный запас, способствовать р...
Современные развивающие технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста
Педагогическая технология развивающего обучения - это совместное бытие взрослых и детей: сотворчество. Сопереживание. Где учитываются интересы друг друга. Склонности и особенности, желания. Права и об...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/06/picture-1113094-1549442180.jpg)
Информационный отчет воспитателя младшей группы Кодзаевой Л.В. об использовании современных развивающих технологий.
Создаю комфортные условия для непосредственной образовательной деятельности дошкольников, стараюсь подключать родителей в воспитательно-образовательный процесс....
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/05/picture-376306-1388923806.jpg)
Сценарий мероприятия с участием родителей с использованием образовательной технологии активных методов обучении (АМО) речевой практикум для родителей на тему: « Речевое развитие старших дошкольников средствами современных развивающих технологий»
С целью формирования у родителей информационной компетентности в вопросах современных развивающих образовательных технологий и получения ими практических навыков стал актуальным выбор такой форм...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/01/picture-1182689-1572579839.jpg)
Использование современной развивающей технологии МОЗАРТИКА в образовании и воспитании дошкольников
Что такое МОЗАРТИКА? Название «Мозартика» произошло от слов «мозаика - игра » и « арт- искусство». «Мозартика»– это набор игр, фактически проектив...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/28/picture-1211173-1580207094.jpg)
Информационный отчет воспитателя средней группы Дзангубековой Ф.А. об использовании современных развивающих технологий.
Опираясь на данные педагогического мониторинга детей группы, учитывая заказ родителей на образовательную услугу, считаю целесообразным при построении воспитательно-образовательного процесса включать в...