Отчёт реализации программы саморазвития педагога
материал

Отчёт реализации программы саморазвития педагога

Воспитатель: Сунчугашева Н.В.

Тема: «Мультипликация, как средство развития творческих способностей и познавательной активности детей старшего дошкольного возраста»

Целью педагогической работы является повышение уровня профессионализма и педагогического мастерства, качества образовательного процесса в направлении использования мультипликации, создание мультфильмов своими руками.

Мультипликация предоставляет большие возможности для развития творческих способностей, сочетая теоретические и практические занятия, результатом которых является реальный продукт самостоятельного творческого труда детей. В процессе создания мультипликационного фильма у детей развиваются сенсомоторные качества, связанные с действиями руки ребенка, обеспечивающие быстрое и точное усвоение технических приемов в различных видах деятельности, восприятие пропорций, особенностей объемной и плоской формы, характера линий, пространственных отношений; цвета, ритма, движения.

В ходе саморазвития изначально была изучена научная и учебно-методическая литература по теме мультипликация, как средство развития творческих способностей и познавательной активности детей старшего дошкольного возраста:

- Анофриков П. И. Принцип работы детской студии мультипликации Учебное пособие;

- Бэдли Х. Как монтировать любительский фильм;

- Знакомство с графическими возможностями ПК, пакетом графических программ;

 - Компьютерные программы по созданию мультфильмов;

- Компьютерные программы по созданию мультфильмов;

- Иткин В. Карманная книгамульт-жюриста. Учебное пособие для начинающих мультипликаторов;

-Д. В. Велинский - Технология процесса производства мультфильмов в техниках перекладки.

Работа с родителями:

- Консультация и папка – передвижка «Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина»; «Чтобы каждый ребёнок испытывал радость творчества».

Работа с детьми:

- Заготовка будущих героев мультфильма (путем рисования или лепки, как отдельных элементов);

- Изготовление декораций для будущего мультфильма;

- Раскадровка будущего мультфильма, путем перекладывания и фотографирования каждого движения (фотографии для будущего мультфильма);

- Запись музыкального фонового сопровождения голосами детей.

Реализуя аналитическое направление в занятиях с элементами создание мультфильма, были решены поставленные мною задачи.

- повысила собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы.

-познакомила детей с основными видами мультипликации, освоили перекладную, рисованную, пластилиновую, создали в этих техниках и озвучить мультфильмы;

- научись различным видам анимационной деятельности с применением различных художественных материалов;

-познакомила детей с основными технологиями создания мультфильмов – планированию общей работы, разработке и изготовлению марионеток, фонов и декораций, установке освещения, съёмке кадров, озвучиванию и сведению видео- и звукорядов.

- повысила интерес детей к мультипликации и желание к самостоятельному творчеству;

- повысила интерес детей художественно-эстетический вкус, фантазию, изобретательность, логическое мышление и пространственное воображение.

Я планирую в дальнейшем, использовать создание мультфильма, заинтересовывать и привлекать родителей к этой инновационной форме работы с детьми. Необходимо убедить родителей в значимости этой работы, показать какой интерес могут вызвать такой кружок у детей, какую роль они играют в его эмоциональном и познавательном развитии.