Анализ реализации проекта "Правознайка"
материал

Анализ реализации проекта

Анализ работы над проектом показал, что дошкольники начали понимать, что в любой трудной ситуации они могут найти поддержку. В игровой форме  проведена викторина, творческие занятия, развивающие игры, совместные мероприятия детей и родителей, позволяющие детям осознать значимость каждого человека в обществе. Дети могут назвать свои основные права: право на жизнь, право на дом и семью, право на имя, право на охрану здоровья, право на образование и развитие способностей и прочие. С целью ознакомления родителей с правами ребенка и обязанностями взрослых по отношению к ним мною проводились  анкетирования. Использовался наглядный материал (папки – передвижки, буклеты,  памятки и др.), а также были проведено практическое занятие - семинар «Права ребенка». Итоговым мероприятием над проектом проведен КВН «Мы знаем свои права» (совместно с родителями).  

Результаты диагностики сформированности основ правового сознания у  старших дошкольников (период проекта)

Анализ: проведена диагностика с группой дошкольников (20 человек) на начало и конец реализации проекта. Результат свидетельствует о том, что дети владеют формами культурного общения в соответствии с возрастом, ориентируются в своих правах и обязанностях, воздерживаются от негативных поступков.  

Вывод: за период проекта повысился уровень элементарных правовых знаний у дошкольников, их общая культура общения и поведения.

 Уровень правовой культуры родителей  (по результатам опроса и анкетирования)

Анализ: работа над проектом показала значительное повышение представлений родителей о правовых нормах в процессе воспитания ребенка. Обогатились знания родителей о правовых документах, определяющих права взрослых и детей. Изменилась позиция родителей в отношении ребенка - 80% родителей считают, что должны быть благодарны ребенку за его доверие и любовь.

Вывод: наблюдается повышение правовой и педагогической культуры

Считаю, что разработанный мной проект является эффективным и актуальным на современном этапе жизни в обществе. Проведенные опросы родителей  подтверждают, что данную тему необходимо продолжать разрабатывать и использовать в своей практике.

Перспективы в работе над проектом

1. Разработать перспективный план по взаимодействию с семьями группы риска и дневник наблюдений за этими семьями.
2. Разработать совместный проект по правовому воспитанию для реализации задач по тесному взаимодействию с окружающим  социумом (школа, библиотека, музей, органы опеки и попечительства, комиссия по делам несовершеннолетних и др.)
3. Продолжать работу по развитию предметно-развивающей среды для формирования основ правового сознания у старших дошкольников и их родителей (законных представителей)
4. Организация совместных праздников и досугов  

Трудности в работе над проектом

1. Трудности в общении с семьями с низким педагогическим потенциалом, с неблагоприятной воспитательной обстановкой в семье.
2. Недостаточно методической и художественной литературы по теме проекта