Конспект по сенсорному развитию
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект по сенсорному развитию для детей младшего дошкольного возраста

Занятие подготовила: воспитатель Горшеева Анастасия Николаевна

Цель занятия: познакомить детей с основными цветами – красный, желтый, зеленый, синий.

Задачи:

1. Учить детей узнавать основные цвета. Продолжать учить ориентироваться в пространстве.
2. Развивать познавательную активность, способствовать к целенаправленным действиям. Обогащать словарь детей по данной теме.
3. Воспитывать усидчивость во время занятия.

Оборудование: Волшебный мешочек ( с деревянными палочками необходимых цветов). Предметы в группе

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел! Это волшебный мешочек, и у него есть ручки, он вам машет, это он так здоровается. Поздоровайтесь с ним!

Дети: здороваются с мешочком

Воспитатель: А давайте посмотрим,  что мешочек принес нам. (Воспитатель достает палочку красного цвета). Ребята, какого цвета эта палочка?

Дети: Красного цвета ( если дети затрудняются ответить, то воспитатель помогает с ответом)

Воспитатель: Правильно ребята, палочка красного цвета. Оглянитесь, что у нас  в группе есть красного цвета? (дети ходят по группе и ищут все красного цвета)

Какие вы молодцы! (достает другую палочку)

А эта палочка, какого цвета?

Дети: Желтого цвета ( если дети затрудняются, то воспитатель помогает с ответом)

Воспитатель: Вы опять угадали, палочка желтого цвета. А давайте найдем предметы в группе  желтого цвета (дети ищут  нужный цвет и  называют предмет, на котором его увидели)

(воспитатель достает палочку синего цвета)

Дети: Синего цвета (если дети затрудняются, то воспитатель помогает с ответом)

Воспитатель: Молодцы! А найдите мне пожалуйста предметы в группе синего цвета. ( дети ищут нужный цвет и называют предмет на котором его увидели).

(воспитатель достает палочку зеленого цвета)

Какого цвета эта палочка?

Дети: Зеленого цвета (если затрудняются с ответом, то воспитатель помогает).

Воспитатель: А теперь давайте поищем с вами в группе предметы зеленого цвета (дети ищут нужный цвет и называют предмет, на котором его увидели).

Молодцы! А теперь давайте представим, будто вы лепесточки у цветочков, они ведь тоже состоят из разных цветов!

Выросли в саду цветки,  (Руки плавно поднять вверх, потянуться)

Распустили лепестки.

Вдруг повеял ветерок  (Легкий бег)

Закружился лепесток. (Кружатся)

Ветерок их оторвет,

И на землю вновь вернет. (Присели)

Воспитатель: Ребята, садимся за стол на стульчики, мы с вами еще поиграем с палочками. (Воспитатель предлагает построить из палочек разноцветную дорожку,  еще раз проговаривая все цвета, закрепляя данную тему).