Среднесрочный образовательный проект для детей 3 – 7 лет «Ах, как весело зимой!»
проект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад № 7 «Радуга» Кулундинского района Алтайского края

Среднесрочный образовательный проект

для детей 3 – 7 лет

«Ах, как весело зимой!»

        Разработчики:

с. Кулунда 2023

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие                                                                                                                           Характеристики проекта: по продолжительности: среднесрочный;                                               

по доминирующей линии: практико – ориентированный;                                                                                                                        по содержанию: социально – педагогический;                                                                                                                                           по форме: познавательно – игровой;                                                                                                                                                           по виду: спортивно – творческий;                                                                                                                                                             по характеру контактов:  в рамках ДОУ;                                                                                                                                         по количеству участников:  фронтально - групповой                                                      

Продолжительность: среднесрочный (16 января – 17 февраля)

Участники проекта: педагоги, дети 3 – 7 лет, родители.

Актуальность темы: Все дети любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга, всем ли хорошо зимой, что было бы, если бы зимой не было снега.

  У дошкольников недостаточно сформированы представления о явлениях природы, чувствах любви и бережного отношения к ней, так же невысок уровень экологической культуры.  Воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о них, будут наблюдать природу, видеть её красоту. Поэтому данный проект позволяет в условиях образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в зимнее время года, о зимних видах спорта и развлечениях.  Зима прекрасное время и для творчества, проведения опытов, наблюдений, что в свою очередь позволяет повысить речевую активность и словарный запас детей, развить двигательные способности.

Цель проекта: - обогащение у детей знаний о зиме, о жизни животных в зимнее время, приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни посредством проведения зимних забав, развлечений, игр.

Задачи: 

Образовательные: 

• Закрепить знания детей, о зимних явлениях природы: мороз, снег, иней, гололед, метель, вьюга, пурга, об образе жизни животных зимой.
• Учить сравнивать разные времена года, отмечая характерные признаки и явления.
• Учить детей отражать полученные знания в рассказах и продуктивных видах деятельности.

Развивающие: 

• Способствовать развитию у детей творческого воображения в процессе продуктивной деятельности, психические качества: память, внимание, мышление.

• Развивать у детей двигательные умения и навыки, физические качества: ловкость, быстроту, выносливость.

Воспитательные: 

• Воспитывать у детей интерес к зимним забавам, развлечениям и играм;
• Содействовать бережному отношению к живой и не живой природе, желанию помогать птицам в зимних условиях, уважение к чужому труду;

Участие родителей в реализации проекта: Создать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки. Вовлечь родителей в участие в спортивных и творческих мероприятиях.

Предполагаемый результат:

• закрепление знаний и представлений детей о зимних явлениях природы, о зимних забавах и видах спорта;
• развитие творческих, музыкальных способностей;
• совершенствование двигательных способностей и развитие психофизических качеств;
• заинтересованность и активное участие родителей и педагогов в образовательном процессе детского сада.

Этапы проекта:

1. этап – подготовительный:

• подбор методической литературы, иллюстративного материала по данной теме;
• разработка конспектов -бесед, мероприятия по данной теме, консультации для родителей, подборка сюжетно –

           ролевых, дидактических, подвижных игр

2. этап – основной (практический):

• разучивание с детьми стихотворений, пословиц, поговорок о Зиме;
• проведение тематических бесед, чтение произведений по данной теме с показом иллюстраций, просмотр мультфильмов с воспитателями;
• подбор и проведение подвижных игр и эстафет;
• изобразительная деятельность по теме;
• организация работы с педагогами и родителями (консультации).

3. этап – заключительный:

• Зимние спортивно-оздоровительные развлечения (в рамках проекта)
• Презентация проекта, фотовыставка

План реализации проекта:

Для младшей возрастной группы:

1. Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин о «Зиме»
2. НОД по Изобразительной деятельности:

• Рисование «Забавный снеговик», «Наша нарядная елка», «Снег идёт», «Деревья в снегу»
• Аппликация «Заснеженный дом», аппликация из ватных дисков «Снеговик»
• Лепка «Снеговик»
• Использование раскрасок по теме проекта

3.  Наблюдения за сезонными изменениями
4. Чтение художественной литературы: Г. Х. Андерсен «Снежная

Королева», Е. Трутнева «Первый снег», К. Бальмонт «Снежинка», В. Зотов «Клёст», «О птицах», В. Бианки «Кто к кормушке прилетел?», «Лиса и волк», Заюшкина избушка», Зимовье зверей», В. Бианки «Лес зимой», р. н. с. «Рукавичка», р. н. с. «Заюшкина избушка», О. Высотская «Мы слепили снежный ком», З. Александровна «Среди нашего двора», «Снежок». Организация выставки книг о зиме.

5.  Изготовление папки-передвижки «Зимние забавы»
6. Беседы «Зимушка – зима», «Зимующие птицы», «Зимние забавы». Рассматривание плакатов по правилам безопасного поведения зимой «Опасности зимой или поговорим о зимних травмах», «Одевайся по погоде».
7.  Простейшее экспериментирование «Свойства снега», 

«Цветные льдинки», «Почему снежинка на ладони тает?», «Лепится, не лепится», «Сухой или мокрый», «Легкий-тяжёлый».

8. П/и «На дворе у нас мороз…», «Мы на лыжах в лес идем», «Два мороза»; «Дед мороз», «Снег, снег кружится», «Снежинки и ветер», «Зайка беленький сидит»
9.  Д/и: «Один — много», «Какая зимой погода?», «Что бывает зимой?»
10.  Просмотр мультфильмов «Снеговик – почтовик», «Зимняя сказка»,

«Дед Мороз и серый волк», «Снегурочка», «Умка»

11.  Прогулка «По зимним дорожкам». Наблюдение за тучами. Провести с детьми беседу, какие осадки идут из туч зимой, как называется явление природы, когда идет много снега.
12. Пальчиковая гимнастика «Мы слепили снежный ком», «Времена года», «Елочка», «Снеговик»
13. Разучивание песен: «Зима»
14. Консультации для родителей «Зимние забавы». Фотоконкурс «Вот как весело зимой!»
15.  Зимние спортивно-оздоровительное развлечение с родителями (в рамках проекта)

Для старшей возрастной группы:

1. Беседы с детьми: «Весело зимой», «Зимние игры и забавы», «Как

обезопасить себя во время катания на санках, ватрушках, коньках», «Раз морозною зимой», «Какие бывают игрушки», «Зимние виды спорта» 

2. Чтение русских сказок: «Зимовье зверей», «Рукавичка», «Заюшкина избушка»

 Чтение и заучивание наизусть стихотворений: М. Родиной «Снежинки», В. Егорова «Снеговик», В. Орлова «Почему медведь спит зимой?»

 Чтение рассказов по Ю. Козловой «Зима», «Праздник»; В. Бианки «Лес зимой».

3. Просмотр мультфильмов «Снежная королева», «Двенадцать месяцев», «Ночь перед Рождеством», «Мороз Иванович»

4. Пальчиковая гимнастика: «Елка», «Птички зимой», «Зимние забавы», «Варежка», «Лыжники» и т.д.

5. Подвижные игры: «Снежинки и ветер», «Снежная королева», «Ледяные статуи»

Подвижные игры средней подвижности: «Снеговик», «Зимушка-зима», «Зима пришла!», «Метелица»

6. НОД по художественно-эстетическому развитию по теме: «Зимние узоры», «Зимушка – зима»
7. НОД по художественно-эстетическому развитию (лепка): «Зимние забавы», «Снежинка», «Путешествие в зимний лес»
8. Составление творческих рассказов «Мои любимые зимние забавы».
9. Физкультминутки: «Снежинки», «Зимой», «На елке»
10. Консультации для родителей: «Зимние забавы», «Зимние прогулки», "Зимние забавы для всей семьи"
11.  Д/и: «Собери снеговика», «Подбери слово», «Что зимой бывает»
12. Разучивание песен: «Замела метелица», «Снежная»
13. Экскурсия на хоккейный корт спортивной школы ДЮКФП
14. Зимние спортивно-оздоровительные развлечения (в рамках проекта)

                                                               Результаты проекта:

• Фотовыставка мероприятий
•  Зимние спортивно-оздоровительные развлечения в рамках проекта «Забавы матушки Зимы» с родителями (25,26 гр,); «В гости к снежному человеку» на воздухе (27, 28гр.)
• Презентация