Поддержка детской инициативности и самостоятельности
материал

2 слайд: В устном народном творчестве, как нигде больше сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, красоте, храбрости, трудолюбии, верности. Все это мы можем увидеть в русских народных сказках. Именно сказки являются материалом для развития и обучения детей младшего дошкольного возраста.

3 слайд: Детям была интересна и близка тема проекта, поэтому они с удовольствием принимали в нем участие. Дети очень любят слушать сказки в исполнении педагога, с удовольствием рассматривают иллюстрации в книгах. В свободной игровой деятельности разыгрывают знакомые сказки с помощью игрушек, различных видов театра.

Результатами проекта стали:

- Дети стали учиться  различать добро и зло через имитацию образа героев сказок; давать характеристику их поступкам, поведению; выражать эмоции и понимать чувства других.

- Совместная деятельность способствовала развитию детской инициативности и самостоятельности

4 слайд: Инициативность дошкольника - личностное качество, умение и желание по своей воле вовлекать себя в какую-либо деятельность, не дожидаясь стимуляции извне.

Самостоятельность не рождается сама по себе, она воспитывается и развивается. Особенное место в этом занимает детский сад. Дошкольный период это время взросления детей, в котором развиваются важнейшие качества личности. ФГОС указывает, что одним из основных принципов дошкольного образования является поддержка детей в различных видах деятельности. Поддержка инициативы является также условием, необходимым для развития детей.

5 слайд: Так, игровая практика способствует развитию желания попробовать новые игры с другими детьми в разных условиях, игровых центрах;

экспериментирование развивает желание придумать новый образ, способ решения поставленной задачи;

6 слайд: продуктивная деятельность инициирует создание оригинальных образов, проявление эмоциональных выражений, придумывание поделки по ассоциации и т. д.

7 слайд:

В педагогическом словаре отмечается, что понятие «инициатива» можно определить как почин, «первый шаг», к началу какого-нибудь действия.

И мы сделали такой шаг в сторону театрализованной деятельности детей, потому что наблюдения за детьми показали, что они очень любят переодеваться и примерять разные образы, обыгрывая их между собой, а иногда и привлекая взрослых.

8 слайд: Театр – один из самых демократичных и доступных видов искусства для детей, а театрализованная деятельность дает большой простор для творчества и проявления самостоятельности.

Предлагаем вам викторину в рамках мастер-класса «Театрализованная деятельность как средство поддержки детской инициативы и творчества»

13 слайд:

Подводя итог можно сказать, что театральная деятельность с детьми дошкольного возраста является хорошим средством для развития творческих возможностей ребенка, проявления инициативы и самостоятельности, тем самым позволяя нам воспитывать творческую и самостоятельную личность.