Клубный час
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Педагогическая технология «Клубный час» Из опыта работы МБДОУ № 15 г. Минусинск 2020 г.

Слайд 2

Вид: «Музейный клубный час»

Слайд 3

Цель: Знакомство детей с видами народного творчества на Руси. Поддержка детской инициативы. Задачи: Формировать представления детей о разнообразных народных промыслах и наглядно показать, какие техники существовали и существуют до сих пор в нашей стране. Способствовать стремлению детей выражать свое отношение к окружающему, самостоятельно находить для этого различные речевые средства. Способствовать формированию умения ориентироваться в пространстве. Поощрять попытки ребенка осознанно делиться с педагогом и другими детьми разнообразными впечатлениями. Способствовать становлению у детей самостоятельности и ответственности. Воспитывать интерес к народному декоративному искусству; вызывать положительный эмоциональный отклик на прекрасное.

Слайд 4

Предварительная работа: Обсуждение и выбор детей, желающих быть экскурсоводами, их выбор представления экспозиций. Обсуждение между воспитателем и детьми предстоящего «Клубного часа»: - какие клубы будут открыты; - где они будут размещены; - чем можно будет заняться в каждом клубе; - повторение правил поведения во время «Клубного часа»

Слайд 5

Правила поведения во время «Клубного часа»: говори «Здравствуйте!» при встрече и «До свидания» при прощании; если взял экспонат посмотреть – положи его на место, когда рассмотришь; говори спокойно, ходи спокойно по группам и лестничным пролетам; • собираемся в выбранном клубе и возвращаемся в группу по сигналу колокольчика; если не хочешь ходить в другие группы, то можно остаться в своей или вернуться в нее, если устал; доводи начатое дело до конца.

Слайд 6

Вступительная часть

Слайд 7

Дети расходятся по группам, кабинетам, залам.

Слайд 8

Клуб: «Музей народных промыслов из дерева и соломки»

Слайд 9

Клуб: «Музей народных промыслов «Гжель»

Слайд 10

Клуб: «Музей «Хохломская роспись»

Слайд 11

Клуб: «Музей «Матрешка - символ русского народного искусства»

Слайд 12

Клуб: «Музей «Народное рукоделие из ниток и ткани»

Слайд 13

Клуб: «Музей «Дымковская игрушка»

Слайд 14

Клуб: «Музей «Текстильная народная игрушка»

Слайд 15

Заключительная часть Дети возвращаются в группы. Педагоги проводят «Рефлексивный круг»: воспитатель и дети садятся на ковер, звучит легкая музыка, горит фонарик – свеча - идет обсуждение. Используется «Правило Клубного часа»: кому прикатится мячик, тот и говорит. Воспитатель: - Ребята вам понравился клубный час? - Расскажите нам, где вы были? - Чем занимались? - Что запомнилось? Воспитатель: Ребята, я за вас очень рада, что вы такие молодцы. Я уверена, что в следующий раз вас с нетерпением будут ждать дети других групп на клубный час.

Слайд 16

Рефлексивный круг

Слайд 17

Спасибо за внимание