ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СОТЫ
план-конспект занятия

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СОТЫ

Ребята, сегодня у нас с вами занятие необычное, мы на занятие будем «отдыхать»

Где обычно отдыхают люди? Ответы детей (на море, в лесу, на даче, в горах)

Воспитатель: Мы будем отдыхать на островах.

Что такое остров?

СЛАЙД 1 -3

Рассматривание иллюстраций. (Земля которая со всех сторон окружена водой.)

СЛАЙД 4

 Ну, а поскольку у нас в саду происходят чудеса, то и острова у нас непростые, а «чудо – острова». Мы будем отдыхать у воды, погода там всегда солнечная, поэтому мы все наденем кепки и панамки и отправляемся в сказку.

Дети надевают головные уборы (можно бумажные пилотки)

СЛАЙД 5

Воспитатель: Посмотрите, сколько здесь островов и все они окружены водой. Кто это встречает нас?

Пчела Жужа – она рада видеть нас и приглашает на один из своих островов поиграть. Пойдём?

Ой, Жужа, а как же мы попадём туда, на остров? Ты перелетаешь, а мы летать не можем. Дети, как нам быть?

Дети придумывают способы переправы.

СЛАЙД 6

Воспитатель: У Жужи с собой её любимая игра «Чудо-соты» раз она «чудо» может поможет нам. На что похожи детали игры?

СЛАЙД 7

Похожи на соты, в которых пчёлы хранят свой мёд.

Из частей этого конструктора можно сложить разные фигуры.

Давайте попробуем:

СЛАЙД 8

Одна подгруппа сложит лодку.

Вторая подгруппа выложит фигуру китёнка.

Дети выкладывают

Воспитатель: Теперь мы можем отправлять в путь на лодке или этом замечательном китенке!

СЛАЙД 8

Включаем аудиозапись шума моря

Закрываем глаза, слышим шум моря, на покачивает из стороны в сторону. Открываем глаза, мы на том самом острове, куда нас звала Жужжа!

Спасибо, Жужжа, что нас позвала в такое красиво место. Мы тебя хотим отблагодарить. Давайте ребята каждый сделает подарочек из чудо-сот для Жужжи.

Дети по желаю делают любые подарочки для Жужжи