Познавательный проект по безопасности. Проект по ПДД «Наша дорога безопасная всегда» для детей старшей группы детского сада.
проект (старшая группа)

Проект по ПДД «Наша дорога безопасная всегда» для детей старшей группы.

Составил: Серебряная ЕВ, воспитатель МДОУ «Детский сад «Медвежонок»

Описание: проект закрепляет знания детей о правилах дорожного движения и навыки поведения на дороге.

 В ходе различных мероприятий было выявлено, что не все дети знают о правилах дорожного движения, некоторые не умеют анализировать свои поступки, многие не ориентируются в дорожных знаках. Наиболее опасной проблемой общества является детский травматизм на дорогах, из-за игр детей в неположенных местах, из-за не полного знания детьми правил ПДД.
Актуальность
В соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» одной из основных задач, стоящих перед дошкольным учреждением является  обеспечения полноценного развития личности ребенка.
Разработка федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования отвечает новым социальным запросам.
Профилактика дорожно-транспортного травматизма  самая острая проблема общества.

 Тип проекта: тематический, краткосрочный (1 месяц)
Участники: воспитанники подготовительной  группы, воспитатель, родители группы .
Цель:
формирование и развитие у детей навыков безопасного поведения на дороге, в транспорте и на улице.
Задачи:
1.Обучить детей понимать схематическое изображение дорожных знаков и давать им обьяснение.

2.Формировать у детей безопасное поведение на дорогах и в транспорте.
3. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения и навыки поведения на дороге.

4.Воспитывать осознанное  выполнение правил дорожного движения.

Ожидаемый результат

Сформирование навыков безопасного поведения детей на улицах, на дорогах и в транспорте. Актуализация знаний и умений принимать верное решение в опасной ситуации на дороге.

Предотвращение детского травматизма на дороге и в транспорте.

Формы совместной деятельности с детьми
Непосредственно образовательная деятельность, чтение художественной литературы, целевые прогулки, экскурсии, наблюдения, досуги.

На начальном  этапе  была проведена диагностика и анкетирование

Знание дорожных знаков  20%

Знание правил дорожного движения  35%

Навыки безопасного поведения на улице 35%
Активный словарь по дорожной азбуке  20%
Компетентность родителей по ПДД 55%

Основной этап – это реализация проекта, который включает в себя познавательную, практическую и продуктивную деятельность детей.

Познавательные занятия: «Правила движения – всем без исключения», «Безопасность на дорогах», «Пешеходы и машины», «Мы едем, едем, едем», «Наша безопасность в наших руках»

Целевые экскурсии, наблюдения:

пешеходный переход,

дорожные знаки,

 светофор,

перекресток,

транспорт на наших улицах.
Беседы:

правильно ведем себя на дороге,

какой бывает транспорт,

виды транспорта,

как вести себя в транспорте.

Дидактические и сюжетно ролевые игры:

дорога,

машины и пешеходы,

назови правильно знаки,

что можно, что нельзя,

водители на дороге,

скорая медицинская помощь на дороге,

внимание опасность.
Презентации:

«Про машины и водителей»,

«Помни про дорожные правила»,

«Азбука безопасного движения»

Рассматривание плакатов по ПДД.

Практическая работа: Изобразительая деятельность «Улицы нашего города», Аппликация «Макет перекрестка» Лепка «Транспорт нашего города», Досуговое развлечение «Светофорик в гостях у ребят», разучивание стихотворений, чтение рассказов о ПДД и решение проблемных ситуаций.

Экскурсия «Дорожные знаки на улицах»

Работа с родителями: беседы «Соблюдаем правила безопасности на дорогах», памятки и книжки раскладушки

Совместная продуктивная деятельность: Изготовление настольной игры «Водители и пешеходы»

Сюжетно-ролевая игра с участием родителей.

Заключительный этап

представляет собой итог работы по реализации проекта.

Выставка детских рисунков «Мы и дорога»
Оформлены информационно ознакомительные рекламы и папки раскладушки.
Итоговое мероприятие - "В гостях у Светофорика"

На заключительном этапе  была проведена диагностика и анкетирование.
Знание дорожных знаков  90%
Знание правил дорожного движения 90%
Навыки безопасного поведения на улице  90%
Активный словарь по дорожной азбуке  65%
Компетентность родителей по ПДД 100%

Вывод: В ходе проектной деятельности сформировались навыки безопасного поведения детей на улицах, на дорогах и в транспорте. Актуализировались  знания и умения принимать верное решение в опасной ситуации на дороге.