Мониторинг по проекту "Город, в котором я живу"
материал (старшая группа)
Итоговый мониторинг знаний детей по проекту
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 monitoring_proekt_gorod_v_kotorom_ya_zhivu.docx | 14.25 КБ |
Предварительный просмотр:
Результаты итогового мониторинга образовательного процесса детей логопункта по образовательной области «Социализация» в МБДОУ Детский сад №86 «Сударушка» за 2022-2023 учебный год.
Показатели | Начало | Конец | |||
Кол-во | % | Кол-во | % | ||
Ребенок знает название района, города, домашний адрес. Знает основные достопримечательности и где они расположены. Называет названия 4-5 улиц, площадь. Знает историю возникновения города. Называет реку, протекающую в городе. Узнает герб родного города среди других гербов. Может рассказать о его символики. | В | - | - | 6 | 75% |
С | 5 | 62.5% | 2 | 25% | |
Н | 3 | 37.5% | - | - | |
В мониторинге по проекту «Город, в котором я живу» принимали участие подгруппа 8 детей старшей группы, зачисленных на логопунк ДОУ.
Уровни овладения детьми интегративных качеств
Высокий -3б | Средний-2б | Низкий-1б |
Знания о родном городе | ||
Ребёнок знает название | Ребёнок иногда | Ребёнок часто |
родного города, | допускает | допускает ошибки. |
района, домашний | незначительные | Затрудняется назвать |
адрес. Знает | ошибки, называет | достопримечательности |
достопримечательности | достопримечательности, | На вопросы отвечает |
города и где они | но не может назвать их | часто неверно. Знает |
расположены. | местоположение. Знает | домашний адрес. |
Называет названия 4-5 | названия реки. Ответы | Называет реку. |
улиц, площадь. Знает | на вопросы не всегда | Затрудняется с |
историю | полные. | историей |
возникновения | возникновения города. | |
Смоленска. Называет | ||
реку, протекающую в | ||
городе. | ||
Символика родного города | ||
Узнаёт герб родного | Ребёнок допускает | Затрудняется |
города среди других | незначительные | рассказать о гербе |
гербов. Может | ошибки. С помощью | Смоленска и его |
рассказать о | взрослого рассказывает | значении. Интерес к |
смоленском гербе, | о символике | теме не достаточный. |
значении символики на | смоленского герба. | |
нём. Проявляет | ||
интерес. | ||