«МАЛНЬКИЙ АРХИТЕКТОР - БУДУЩИЙ ИНЖЕНЕР ЯМАЛА»
проект (подготовительная группа)
формирования целостного образовательного пространства и гармонич- ных условий для развития технического творчества и формирования на- учно – технической профессиональной ориентации у детей дошкольного возраста, посредством использования LEGO-технологии и образователь- ной робототехники, создание условий для реализации индивидуальных интересов и образовательных потребностей каждого воспитанника
Предварительный просмотр:
По теме

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ. Ранний возраст. ТЕМА: «Ум на кончиках пальцев» Направление проекта: Мы – будущие инженеры.
Педагогический проект предназначен для педагогов детского сада...
От Фребеля до робота "Растим будущих инженеров"
Отчет по реализации площадки "От Фребеля до робота. Растим будущих инженеров"...
Растим будущих инженеров с дошкольной скамьи
В статье представлен материал по обобщению опыта по реализации парциальной программы от "Фребеля до робота"...

КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ К ПАРЦИАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОТ ФРЁБЕЛЯ ДО РОБОТА: РАСТИМ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ» «НОВОГОДНЯЯ ГИРЛЯНДА»
Этот конспект составлен в соответствие с ФГОС на основе примерной основной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы. Содержание и материал занятия...
Конспект по парциальной программе «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров» на тему: «Домик для Юшеньки».
Программное содержание:Образовательные задачи: учить детей строить дом из лего по образцу.Развивающие задачи: развивать координацию движения рук и мелкую моторику, повторение красног...

Конспект образовательной деятельности к парциальной образовательной программе дошкольного образования «от Фребеля до робота: растим будущих инженеров» на тему «Роботы будущего» в подготовительной группе
Цель:Формировать навык видеть конструкцию объекта и анализировать ее основные части...

Сценарий квеста – конструирования «Архитекторы будущего города»
Образовательный квест - конструирования направлен на развитие инженерного мышления и креативности у участников....
