Устное народное творчество (сказки). Проект.
методическая разработка

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение цент развития ребенка детский сад №5 п.Вахруши

Методическая разработка проекта "Устное народное творчество (сказки)"

(вторая группа раннего возраста).

выполнила Невиницина Наталья Леонидовна

воспитатель высшей квалификационной категории

стаж 17 лет

Актуальность проекта:

Сказка —благодатный и ничем не заменимый источник воспитания ребенка. Сказка—это духовные богатства культуры, познавая которые, ребёнок познает сердцем родной народ. Ранний дошкольный возраст —возраст сказки. Именно в этом возрасте ребёнок проявляет сильную тягу ко всему сказочному, необычному, чудесному. Если сказка удачно выбрана, если она естественно и вместе с тем выразительно рассказана, можно быть уверенным, что она найдёт в детях   чутких, внимательных слушателей. И это будет способствовать развитию маленького человека.

Русские народные сказки внушают уверенность в торжестве правды, победе добра над злом. Народные сказки–уникальный материал, позволяющий педагогу раскрыть детям такие морально-нравственные истины, как: взаимопомощь («Репка»); учит дружить («Теремок»); добрые и миролюбивые побеждают («Волк и семеро козлят»); зло наказуемо («Заюшкина избушка»). Положительные герои, как правило, наделены мужеством, смелостью, упорством в достижении цели, красотой, подкупающей прямотой, честностью и другими качествами, имеющими в глазах народа наивысшую ценность.

Сказка не даёт прямых наставлений детям («Слушайся родителей», «Уважай старших», «Не уходи из дома без разрешения»), но в её содержании всегда заложен урок, который они постепенно воспринимают.

Проблема: 

Современные дети второго года жизни употребляют мало слов, невнятно произносят звуки, часто вообще отсутствует мотивация разговаривать — эти проблемы в настоящее время встречаются все чаще. Так как  многие дети  группы  плохо говорят, в проекте создается возможность при помощи сказочных героев активизировать речь, расширить знания детей об окружающем мире. Проект представляет собой  смену сказок в течение года: «Курочка Ряба», «Репка», «Теремок», «Заюшкина избушка», «Маша и медведь», «Колобок», «Три медведя», «У страха глаза велики».

Проект -творческий, игровой.

Возрастная группа 2–3 года

Цель проекта: Активизация речевой и познавательной активности детей раннего возраста посредством использования русских народных сказок.

Задачи проекта:

• побуждать интерес к чтению сказок;
• привлекать детей к совместной театрализованной деятельности;
• формировать представление о различных видах театра;
• развивать речь, воображение и мышление;
• помогать робким и застенчивым детям включаться в театрализованную игру.
• воспитывать у детей отзывчивость, доброжелательность.

Средства:

• настольный, кукольный,  пальчиковый, магнитный, конусный театры.
• маски к сказке.
• сюжетные картинки, иллюстрации к сказкам.
• книги.
• дидактические игры: лото "Мои любимые сказки", "Четвертый лишний", "Один - много", "Лабиринт", "Выложи дорожку", "Найди маму" и другие, раскраски по мотивам сказок, мозаика «Колобок».

Предполагаемый результат:

•  дети умеют узнавать сказки по иллюстрациям и по героям;  называть  сказку, прослушав отрывок из нее;
• умеют  пользоваться настольным, пальчиковым и кукольным театром;
• развиты коммуникативные качества у детей раннего возраста;
• дети могут повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанных сказок;
• развивается интерес к русскому народному творчеству;
• умеют выражать свои эмоции с помощью жестов, мимики, сопереживать героям;
• родители активно участвуют в творческой деятельности ДОУ.

План реализации проекта.