Динамика изменения содержания темы планирования.
материал (старшая группа)
Динамика изменения содержания темы планирования. Тема "От нитки до одежды"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.95 КБ |
Предварительный просмотр:
Динамика изменения содержания темы планирования
Возрастная группа: старшая.
Временной период: 1 год.
Тема: «От нитки до одежды».
Название | Задачи развития ребенка | Краткое содержание | |
Начало года (осень) | Тайный мир ниток | Образовательные: обогащать представление детей о видах ниток, о том, как они создаются; Развивающие: развивать мелкую моторику; Воспитательная: воспитывать чувство бережного отношения к предметам для шитья. | Во время бесед, просмотра видео дети знакомятся с происхождением ниток, их изготовлением, разновидностью. В ходе экспериментов:
Из ниток создаются различные поделки, изготавливается шкатулка для хранения швейных принадлежностей. |
Середина года (зима) | Тайный мир тканей | Образовательные: формировать представления детей о том, из чего состоят ткани, разновидностях тканей, о способах её изготовления, приспособлениях для изготовления, расширять представления детей о её свойствах; | В рамках изучения темы с детьми проводятся беседы о том, из чего состоят ткани, её видах, способах изготовления, организуется просмотр видео-материалов о том, как они создаются. Разрабатываются и реализуются эксперименты с тканями (при помощи воды, ножниц, микроскопа). Проводится игра «Угадай-ка», в которой игрокам завязывают глаза, предлагают обследовать образцы ткани, чтобы определить, какие представлены им в рамках игры. |
Конец года (весна) | Тайный мир одежды | Образовательные: закреплять представление о значимости одежды в жизни людей, формировать представления о таких профессиях как модельеры, дизайнеры, ткачи; Развивающие: развивать внимание, память, речь, мышление; Воспитательные: воспитывать у детей аккуратность и бережное отношение к предметам своей одежды, эстетический вкус. | Организуется недельный проект «История одежды». При помощи воспитателей организуется сюжетно-ролевая игра «Модный дом», в которой дети выступают в роли дизайнеров, швей, модельеров, моделей, организующих модный показ от начала до конца. Проводятся пальчиковые гимнастики на тему одежды, дидактическая игра «Подбери ткань к одежде». |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/21/picture-101972-1350844970.jpg)
Содержание тематического планирования по теме "Грибы и ягоды"
Планирование по теме "Грибы. Ягоды" Воспитатели: Цыганова ТИ Плакса Т.Н....
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/21/picture-101972-1350844970.jpg)
Содержание тематического планирования по теме "Домашние животные"
Планирование по теме "Домашние животные" в средней групе. Воспитатели:Цыганова Т.И. Плакса Т.Н....
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/21/picture-101972-1350844970.jpg)
Содержание тематического планирования по теме "Игры. Игрушки" в средней группе.
Планирование по теме "Игры. Игрушки" Воспитатели Цыганова ТИ Плакса Т.Н....
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/21/picture-101972-1350844970.jpg)
Содержание тематического планирования по теме "Золотая осень. Деревья и кустарники" в средней группе.
Тематическое планирование по теме " Золотая осень Деревья и кустарники" Воспитатели Цыганова Т.И. Плакса Т.Н....
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/29/picture-305168-1380465684.jpg)
Статья "динамика изменений учебной мотивации студентов педагогического колледжа"
Статья написана как результат исследования изменнений учебной мотивации у студентов педагогического колледжа на протяжении от первого до четвёртого курсов....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/30/picture-1181704-1572453332.jpg)
СОДЕРЖАНИЕ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ II младшая группа
Планирование создано на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы"Под редакцией Н.Е. Вераксы,Т.С. Комаровой,М.А.Васильевой....
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/07/picture-286382-1662566354.jpg)
Тест Содержания и планирование методической работы в соответствии с профессиональным стандартом педагога ДОО
Современные процессы модернизации дошкольного образования выдвигают на первый план не формальную принадлежность воспитателя к профессии, а занимаемую им личностную позицию, обеспечивающую отношение к ...