Родительское собрание «Использование нетрадиционных техник рисования с детьми раннего дошкольного возраста».
материал

            Сценарий родительского собрания   в группе раннего возраста

Тема: «Использование нетрадиционных техник рисование с детьми      

            раннего дошкольного возраста».

Актуальность: Оригинальное, нетрадиционное рисование привлекает своей простотой и доступностью, раскрывает возможность использования хорошо знакомых предметов в качестве художественных материалов. Приобретая соответствующий опыт рисования в нетрадиционных техниках, и таким образом преодолевая страх перед неудачей, ребёнок в дальнейшем будет получать удовольствие от своей работы. А главное то, что нетрадиционное рисование играет важную роль в общем психическом развитии ребёнка.

Цель собрания :

Привлечь внимание родителей к ценности изобразительного творчества детей.

Задачи собрания :

- Способствовать развитию понимания у родителей ценности развития

детского творчества.

- Познакомить родителей с многообразием нетрадиционных техник

рисования.

Участники: родители, воспитатель.

Ход собрания

-Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады встрече с вами. Спасибо, что нашли время и пришли на родительское собрание.

Ещё В. А. Сухомлинский говорил:

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»

РИСОВАНИЕ – это первая художественная деятельность, которой ребёнок занимается осознанно и самостоятельно. Это не просто весёлое занятие, а сложный процесс, в котором мысленному образу или чувству придают видимую форму. Рисование необходимо детям, чтобы полноценно развиваться.

Что же развивает рисование?

В раннем возрасте, конечно же, рисование способствует развитию

МЕЛКОЙ МОТОРИКИ рук. Во время рисования задействованы двигательные, зрительные, мускульные и осязательные анализаторы, развивается зрительно- моторная координация, ПАМЯТЬ и СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ. Рисование развивает творческое мышление, отлично развивает фантазию и воображение, которые являются важными сторонами жизни ребёнка. Рисование влияет на РАЗВИТИЕ РЕЧИ.

- Поднимите руки, пожалуйста, у кого дети не любят рисовать?

- А Вы принимаете участие в рисовании с детьми?

- А чем рисуют Ваши дети?

- Как часто рисуют Ваши дети дома?

- Можно сделать вывод, что Вы достаточно уделяете время рисованию.

Но, к сожалению, многие родители дают детям для рисования карандаши и фломастеры, чем гуашь и краски. Детям в этом возрасте необходимо рисовать красками! Но, даже если Ваш ребёнок будет чаще использовать краски и кисти для рисования, не факт, что он останется довольным результатом своей работы. Рисование карандашами, кистью требует высокого уровня владения техникой

рисования, сформированных навыков и знаний, приёмов работы. Очень часто отсутствие этих знаний и навыков быстро отвращает ребёнка от рисования. А ведь рисовать можно чем угодно и как угодно, совершенно не используя кисти,                     а заменить их на  другие  предметы. Это и есть «нетрадиционное рисование»!

Нетрадиционные техники рисования:

пальчиковое рисование;

печать растений и раздувание краски;

Методов и приёмов нетрадиционного рисования очень  много,  но

конкретно для детей во второй группе раннего возраста лучше использовать такие,  как:  рисование ладошкой, пальчиком; печать овощами и фруктами (картофелем, яблоками); оттиск листьями деревьев. Каждая из этих техник - маленькая игра. Их использование позволяет чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, даёт полную свободу для самовыражения.

1. «Нетрадиционная техника рисования - пальцами и ладошками»

Техника рисунка позволяет создавать животных, птиц, растения и многие другие объекты простым отпечатком руки. Рисовать ладошками много легче, чем карандашом: нанёс краску на руку, приложил к бумаге – и рисунок готов!

2. « Пуантилизм – увлекательная техника рисования ватными палочками»

Рисование ватными палочками (пуантилизм) вызывает интерес не только у маленьких детей, но и у школьников, даже взрослых. Для малышей – это промежуточная стадия знакомства с изобразительными средствами (между пальчиком и кистью, для старших художников – оригинальная техника создания рисунков. Рисование косметическими палочками развивает воображение, усидчивость, мелкую моторику, помогает в изучении цветов,

окружающих объектов.

3. «Оттиск из овощей и фруктов»

Разрежьте пополам сырую картофелину и на месте среза вырежьте простой рельеф - цветок, сердечко, рыбку, звездочку. Пропитайте краской штемпельную подушечку и покажите ребенку, как нужно делать отпечатки. Если нет специальной подушечки, можно взять кусок губки или наносить краску прямо на поверхность среза. Это занятие - хороший предлог познакомить ребенка с различными геометрическими формами: кругом, квадратом и т. д

А вот этот метод рисования я предлагаю вам попробовать.

Мастер класс

- А теперь я предлагаю Вам окунуться в мир детства, где Вы сможете стать для своих детей единомышленниками, партнёрами, друзьями. Вам нужно только немного пофантазировать.

И мы с вами приступим к нашему творению. У вас на столах разложены

( печатки из картофеля, и яблоки, листы, гуашь, кисти, салфетки). Вам нужно взять печатку из картофеля, нанести на неё гуашь кисточкой и отпечатать на листе бумаги, я сделала для вас форму сердечка, так как у нас скоро праздник наш. Можно приступать. Таких поделок можно смастерить бесчисленное множество.             К слову, задачу можно упростить. Просто обведите контур цветным фломастером, и ребёнок может раскрашивать ватные диски цветной водичкой, сличая по цвету. Занятие увлекательное и необычное. Главное, что для организации процесса нужны самые простые подручные материалы, которые найдутся в любом доме.

Нетрадиционное рисование способствует:

- снятию детских страхов;

- развивает уверенность в себе, своих силах;

- развивает пространственное мышление;

- учит детей свободно выражать свой замысел;

- учит работать с разными материалами;

- во время работы дети получают удовольствие.

3. Заключение.

Дорогие родители, вы смогли убедиться, что творческий процесс – это настоящее чудо! Дети раскрывают свои уникальные способности и испытывают радость, которую им доставляет рисование. Старайтесь дома создать условия, необходимые для творческого развития ваших детей, активно участвуйте в творческом процессе вместе с ребенком. Поощряйте его стремление исследовать окружающий мир, умейте ценить его достижения и его самого как личность! Пусть творчество доставит радость вам и вашим детям! Наша встреча подошла к концу. Надеемся, что вы узнали для себя что-то новое, необычное и интересное.