Конспект сюжетно-ролевой игры
план-конспект занятия (старшая группа)

Тема: Кафе «Ромашка».

Цель: расширять у детей представления о труде работников общественного питания; формирование умения применять в игре полученные ранее знания об окружающем мире.

Задачи:

-формировать представления об этикете в общественном месте;

-формировать умение договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих;

-развивать творческие способности и воображение в процессе игрового общения;

-расширять представления о социальных отношениях в профессиональной деятельности взрослых.

Словарь: официант, администратор, посетители, здоровое питание.

Оборудование: фартуки и головные уборы для официантов; подносы; меню с рисунками блюд; муляжи фруктов, пирожных; стаканы и трубочки для сока; кукольная посуда; салфетки; телефоны; руль; кепка таксиста; игрушки для детей; кошельки; сумки; коляски; деньги в виде лепестков незабудок, блокноты для заказов.

Предварительная работа: беседы и занятия по этикету; сюжетно-ролевые игры: Дочки-матери, Такси, Детский сад.

Ход игры:

Воспитатель договаривается с детьми.

Воспитатель: сегодня мы поиграем игру «Кафе». Я предлагаю назвать наше кафе «Ромашка». Как вы думаете, почему?

(Дети отвечают).

Воспитатель: посетители расплачиваются в кафе деньгами. У нас тоже будут деньги только необычные, в виде лепестков ромашек. А сейчас нам надо распределить роли.

Распределение ролей

Воспитатель: в первый раз я тоже с вами поиграю и возьму себе роль администратора кафе.

Администратор – человек, который встречает посетителей, усаживает за столики и наблюдает за тем, чтоб им было уютно и хорошо. Еще нам нужны 2 официанта, воспитатель в детской комнате, который присмотрит за детьми посетителей, поиграет с ними, покормит, таксист - будет возить посетителей до нужного места.

Если желающих много, выбираем игроков считалкой.

Воспитатель: роли выбраны, не забывайте, что самое главное, вести себя культурно и вежливо. Выбирайте нужные атрибуты и начинаем игру.

Диалог администратора и посетителей.

Посетители: здравствуйте.

Администратор: добрый день, проходите, пожалуйста. Усаживайтесь по удобней, малыша можете отдать нашему воспитателю, с ним поиграют и покормят.

- К вам сейчас подойдет наш официант.

(Посетители усаживаются. Важно, чтобы мальчик пропускал девочку вперед, пододвигал стул. Воспитатель берет у них ребенка, играет с ним).

Диалог официанта и посетителей:

Официант: добрый день.

Посетители: здравствуйте, добрый день.

Официант: что будете заказывать? (Подает меню)

Посетители: сок и фрукты.

Официант: возьмите пирожные они свежие и очень вкусные.

Посетители: мы обязательно возьмем пирожные, только попозже с чаем если можно.

Официант: как пожелаете. (Схематично зарисовывает в блокноте заказ)

- Отдыхайте, ваш заказ будет скоро готов.

(Ставит все заказанное на поднос, аккуратно подает посетителям., красиво расставляет на столе)

- Приятного аппетита.

Посетители: большое спасибо.

(Посетители едят, между собой общаются. Официант в это время подсчитывает сумму заказа)

Посетители: пожалуйста посчитайте нам.

Официант: с вас 2 лепестка незабудки за сок, 3 лепестка незабудки за фрукты, 3 за пирожные, 1 за чай.

(Посетители по ходу отсчитывают нужное количество).

Посетители: спасибо, все было вкусно.

Официант: приходите к нам еще.

Подходит Администратор

- Вам у нас понравилось?

Посетитель: да все было замечательно.

Администратор: приходите к нам еще. Приводите своих друзей.

- Вам вызвать такси?

Посетитель: да, пожалуйста.

Администратор: (берет телефон) Здравствуйте, служба такси?

Таксист: да, это служба такси, здравствуйте.

Администратор: приезжайте, пожалуйста, к кафе «Ромашка».

Таксист: скоро буду.

Администратор: (обращаясь к Посетителям.) Такси скоро подъедет, можете забрать малыша и выходить. Всего вам доброго.

Посетитель: до свидания!

Игра дальше продолжается, дети стараются самостоятельно вести диалоги. Одновременно могут работать 2 официанта.