6. Педагогическая находка: Игры на развитие речи с использованием элементов техники мандала
картотека

Игры на развитие речи с использованием элементов техники мандала

Игра: «Времена года»

Цель: развитие связной речи, временно-пространственных представлений, развитие мелко моторики, мышления, памяти, обогащение словаря.

Ход игры: ребенку предлагается мандала с секторами, на которых изображены рисунки по временам года. Ребенок отгадывает время года (весна, лето, зима, осень) по описанию признаков определенного времени года и раскрашивает его нужной цветовой гамме. В ходе игры повторяются временные категории, ребенок выделяет существенные признаки данного времени года.

«Опиши материал»

Цель: развитие связной речи, знакомство с понятиями «свойства и признаки предметов», формирование умения угадывать предмет по его признакам, развитие тактильных ощущений, развитие лексико-грамматических категорий.

Ход игры: детям предлагается разнообразный бросовый и природный материал для создания мандалы. Ребенок описывает предмет, участники игры задают наводящие вопросы, пытаясь по признакам угадать задуманное.

«Ягоды: лесные/садовые»

Цель: развитие связной речи, временно-пространственных представлений, развитие мелкоймоторики, мышления, памяти, обогащение словаря.

Ход игры:воспитанникам предлагаетсясюжет, по примеру прогулки в лес или в сад. Какой можно собрать урожай ягод в саду или в лесуУкраситьмандалу выбранными ягодами.

В процессе продуктивной деятельности предусматриваются условия для осуществления тесной связи слова с действием.

Дети рассказывают о том, что они изобразили. Можно им предложить сочинить некую историю, сказку, рассказ о своей мандале. Вербализация (словесное описание) поможет научиться точно передавать свои мысли, переводить зрительные и чувственные образы в словесные, описательные. Слушая историю, придуманную ребенком, воспитателю важно корректно помогать ребенку составлять его рассказ.