Конспект занятия "Город цветных человечков"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД «Город цветных человечков»

Цель: обобщить умения детей различать и называть свойства предметов- цвет, форма, размер.

Задачи:

• Закреплять представления о свойствах предметов: цвет, форма, величина;
• Формировать умения выделять из группы- предметы одного цвета;
• Закреплять умения различать геометрические фигуры.
• Развивать логическое мышление, воображение;
• Воспитывать стремление оказывать  помощь тем, кто в ней нуждается.

Ход занятия:

(Дети заходят в группу)

-Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

-А теперь подарим друг другу хорошее настроение. Возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу.

-Ребята, посмотрите что это такое? ( елка)

-А что на елке висит? (Игрушки?) а какого они цвета? А какие должны быть? (разноцветные)

-Что же нам сделать чтобы наши  игрушки стали цветными, яркими и красивыми? (раскрасить)

-Но у нас нет с вами краски. Ребята а помните к нам в гости приходили гости из волшебного города цветных человечков? (ДА)

-Может мы к ним сходим в гости? У них наверняка есть яркие краски для наших игрушек. Но чтобы попасть в волшебный город нам нужно закрыть глаза.

-Раз, два, три, четыре, пять.

Начинаем колдовать.

Воображать ты не ленись

Волшебный город- появись.

-Вот мы и очутились в волшебном городе, смотрите, а вот и наш старый знакомый.

Синий человечек: -Здравствуйте ребята. Зачем пожаловали ко мне? ( Дети отвечают)

-Здравствуй человечек, мы пришли к тебе за помощью! Мы хотим чтоб игрушки на нашей елке стали яркими и красивыми, но для этого нам необходима краска.

Синий человечек: -Я бы вам конечно помог, но сейчас я очень занят! Животные, которые живут в нашей сказочной стране, пошли погулять, а когда вернулись забыли в каком домике они живут. Вы мне поможете отыскать каждому свой домик? ( да, поможем)

Дети прикрепляют на мольберт животных к домикам соответствующего размера

Синий человечек: -Вот спасибо вам ребята, без вас я бы не справился. Давайте вашу нецветную игрушку, сейчас мы ее покрасим.

-Ребята у нас уже есть игрушка. Посмотрите какого она цвета? (Синего)

- Ой смотрите,  а это кто?

-Здравствуй красный человечек! Почему же ты такой грустный?

Красный человечек: Я очень люблю цветы, особенно красные, но сегодня был сильный ветер и все цветы на клумбах разлетелись и перепутались. Ветер разбросал цветы на полянке. Теперь я не знаю что мне делать.

-Мы с ребятами тебе поможем. Найдем каждой клумбе ее цветы. и будет снова у тебя красивая клумба.

Красный человечек: вот спасибо. А как вы тут оказались? Конечно я буду рад вам помочь.

-Спасибо тебе большое.

-Ребята, но у нас с вами еще остались не окрашенные игрушки. Может зайдем в следующий домик?

-Здравствуй желтый человечек! У тебя нет случайно желтой краски, чтобы покрасить елочные игрушки?

Желтый человечек: У меня очень много желтой краски, но я сейчас занят, ведь скоро новый год,  елку наряжать надо, а наряжать то не чем. Вот я и подумал не сделать ли мне гирлянду, делал, делал и все перепутал. Помогите разобраться.

-Ну вот и все ребята. Все игрушки у нас стали разноцветными. Давайте вернемся в детский сад

-Раз, два, три, четыре, пять.

Начинаем колдовать.

Воображать ты не ленись

Детский сад - появись.

-Ух ты вот мы и в группе. Давайте украсим нашу елочку нарядными игрушками.