Конспект занятия "Уроки Мойдодыра"
план-конспект занятия

Цель: Обобщение знаний детей дошкольного возраста о личной гигиене.Знакомить детей с гигиеническими предметами.
• Формировать у детей навыки личной и общественной гигиены.
• Воспитывать интерес к гигиеническим процедурам, желании быть опрятными.
• Побуждать детей отвечать на вопросы.
• Развивать речь, мышление.

Материал и оборудование: предметы гигиены: мыло, расческа, полотенце, зубная щетка, зубная паста,  мочалка.
Книга К. И. Чуковского «Мойдодр»

На столе воспитателя предметы: мыло, губка, полотенце, зубная щётка.

Воспитатель: Дети, для чего нужны эти предметы? Мыло? Губка? Полотенце? (ответы детей) Правильно, мыться с мылом губкой и сухо вытираться полотенцем.
 Физминутка «Умывалочка»

Воспитатель: Раз вы умылись, тогда подружитесь с Мойдодыром. А вот один мальчик не хотел мыться, быть чистым, и с ним случилась одна история, про которую написал К. И. Чуковский в сказке, которая называется «Мойдодыр». Знаете, кто это такой? Нет? Тогда садитесь удобно и слушайте сказку К. Чуковского «Мойдодыр».
Воспитатель: Как называется эта сказка? Ее написал Корней Иванович Чуковский. (обратить снимание на портрет).  О ком рассказывается в сказке? 

Дети: О мальчике-грязнуле и Мойдодыр.

Воспитатель:  Расскажите, что случилось с мальчиком?

Дети: от него убежали все вещи

Воспитатель: Почему? Каким он был? Как о нем говорил Мойдодыр?

Дети: «Ах ты, гадкий, ах ты, грязный, неумытый поросенок.» и до слов «. даже брюки убежали от тебя».

Воспитатель: Кто заставил грязнулю умыться?

Дети: Крокодил.

Воспитатель: Что он сказал?

Дети: «Уходи-ка ты домой, — говорит, — Да лицо свое умой, - говорит.»

Воспитатель:  Вам какой мальчик больше нравится: каким он был вначале или каким стал потом?(Ответы детей)
Ребята давайте проверим как Вы чистите зубки,и выполним упражнения «Зубная щётка»

Упражнение «Зубная щётка»

Молодцы ребята,а сейчас я предлагаю немного отдохнуть и поиграть

Игра «Чего не стало» с умывальными принадлежностями.

Мыло, полотенце, зубная щетка, зубная паста, мочалка, расческа.

Дети отворачиваются  запоминают предметы личной гигиены на столе. Поворачиваются и отгадывают какого предмета не стало.
Молодцы ребята. Давайте проверим наши знания

Молодцвы ребята.Давайте дадим торжественное обещание, что будем всегда дружить с предметами личной гигиены.

Дидактическая игра «Вертушка»

Вы все стоите ко мне спиной. Я буду задавать вопросы. До кого я дотронусь, тот быстро поворачивается ко мне лицом и отвечает на мой вопрос.«Чем расчесываем волосы? Чем вытираемся после умывания? Чем моют руки? Чем трутся, когда купаются? Чем чистят одежду? Чем чистят зубы?Чем вытирают нос? Где хранится мыло?...»
Молодцы! Я думаю, что Мойдодыр был бы доволен вашими знаниями о чистоте и гигиене. А у меня есть сюрприз для Вас. Он находится в волшебной коробке. Мойдодыр дарит вам мыло душистое, чтобы вы всегда были чистыми и красивыми.