Визуальная экскурсия «Путешествие на ферму»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект совместной деятельности во второй младшей группе

Визуальная экскурсия «Путешествие на ферму»

Цель: Закрепить знания детей о домашних животных.

Материал и оборудование: ноутбук, игрушка собачка, карточки с изображение домашних животных, раскраски, карандаши.

Предварительная работа: беседа о животных, рассматривание иллюстраций на тему: «Домашние животные», проведение дидактических игр.

Ход экскурсии:

Дети самостоятельно играю в игры.

Воспитатель находит игрушку-собачку.

Воспитатель: -Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел пес!

Дети подходят к воспитателю.

- Его зовут Шарик. Давайте поздороваемся с Шариком!

(Дети здороваются с собачкой)

-Шарик мне сказал, что он потерялся и не может найти свой дом. Давайте поможем Шарику?

Дети: Да!

Воспитатель: Отлично! Скажите, наш Шарик дикое или домашнее животное?

Дети: Домашнее.

Воспитатель: А где живут домашние животные?

Дети: В деревне. В квартире. На ферме.

Воспитатель: А у вас есть деревня?

Дети: да!

Воспитатель: Расскажите, какие домашние животные там живут?

Дети рассказывают о домашних животных живущих у них в деревне.

Воспитатель: Как много животных живет в деревне! А наш Шарик живет на ферме. Хотите отправиться на экскурсию на ферму?

Дети: да!

Воспитатель: Отлично! Тогда отправляемся.

Физкультминутка

Я иду и ты идешь
Я иду и ты идешь — раз, два, три. (Шагаем на месте.)
Я пою и ты поешь — раз, два, три. (Хлопаем в ладоши.)
Мы идем и мы поем — раз, два, три. (Прыжки на месте.)
Очень дружно мы живем — раз, два, три. (Шагаем на месте.)

Воспитатель: - Вот мы и на месте. Присаживайтесь на стульчики и мы начнем нашу экскурсию!

Показ видео-экскурсии «На ферме»

Воспитатель: -Вам понравилась экскурсия? Давайте вспомним, каких животных мы встретили на ферме?

Ответы детей. (Собака, кошка, овца, корова, лошадь, кролик, свинья индюк, курица)

Воспитатель: -А у нас на доске спрятались животные. Давайте посмотрим какие?

(Показ картинок с изображением домашних животных)

Воспитатель: - А каких животных живущих на ферме мы не увидели на картинках?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы! Теперь Шарик вспомнил , что живет на ферме и сможет пойти к своим друзьям. А давайте сделаем для животных фермы подарки? Нарисуем рисунки, а Шарик побежит на ферму к друзьям и передаст ваши подарки! Но прежде чем начать рисовать, давайте немного разомнемся!

Физкультминутка. Белки
Белки прыгают по веткам.
Прыг да скок, прыг да скок!
Забираются нередко
Высоко, высоко! (Прыжки на месте.)
Будем в классики играть
Будем в классики играть,
На одной ноге скакать.
А теперь ещё немножко
На другой поскачем ножке. (Прыжки на одной ножке.)

Воспитатель: Молодцы! А теперь проходите и выбирайте раскраску!

Дети подходят к столу и выбирают раскраску.

Воспитатель: А прежде чем начать, давайте разомнем наши пальчики!

Пальчиковая гимнастика: Коза и козлёнок

Идёт коза рогатая,

Идёт коза бодатая

К ней козлёночек спешит,

Колокольчиком звенит.

За козлёнком бежит волк

И зубами щёлк да щёлк

Рассердилась тут коза:

«Волку выколю глаза»

Дети приступают к раскрашиванию.