КТП «Вы задумайтесь на миг, как бы жили мы без книг?»
методическая разработка (подготовительная группа)

День недели/даты

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной предметно-пространственной среде в групповом помещении, на участке ДОО

Взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной программы дошкольного образования

Занятия

Образовательная деятельность в режимных процессах

День 1.

Понедельник

Познавательное развитие деятельность (окружающий мир)

Тема: Какие бывают книги?

Цель: формулировка выводов о том, какие бывают книги после просмотра презентации «Какие бывают книги?» и участия в беседе

Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность)

Тема: Слушаем музыку – рассматриваем книгу

Цель: сопоставление музыкальных произведений с иллюстрациями из книги, после прослушивания

Первая половина дня

Вводная беседа «Для чего нужна нам книга?»

Цель: формулировка ответов на вопросы по теме беседы

Минутка загадок. Дидактическое упражнение «Отгадай загадку про книгу»

Цель: отгадывание загадок про книги

Пальчиковая гимнастика «Книжки»

Цель: повторение пальчиковой гимнастики «Книжки»

Сказка перед сном

Цель: прослушивание сказки по самостоятельному выбору для эмоционального настроя перед сном

Вторая половина дня

Литературная гостиная

Цель: рассматривание и пересказ художественных произведений по самостоятельному выбору

Центр книги

Оформление выставки «Такие разные книги»

Цель: создание и внесение атрибутов, книг и самостоятельное оформление выставки

Размещение в групповом чате информации о теме недели.

Цель: информирование родителей о домашнем задании - изготовление книги со сказками

2 день

Вторник

 Речевое развитие (интерес к художественной литературе)

Тема: Как придумать сказку?

Цель: коллективное сочинение по самостоятельно составленному плану и образцу воспитателя

Художественно-эстетическое развитие (прикладное творчество)

Тема: Ремонтируем книги

Цель: заклеивание порванных и поврежденных книг при помощи предложенных материалов

Первая половина дня

Виртуальная экскурсия «Как создаются книги?»

Цель: посещение виртуальной экскурсии и формулировка ответов на вопросы

Пальчиковая гимнастика «Книжки»

Цель: повторение пальчиковой гимнастики «Книжки»

Сказка перед сном

Цель: прослушивание сказки по самостоятельному выбору для эмоционального настроя перед сном

Вторая половина дня

Беседа с детьми по теме «Зачем книге нужна обложка?»

Цель: формулировка ответов на вопросы по теме беседы

Экспериментальная лаборатория

Цель: перечисление свойств картона и бумаги разной плотности, формулировка выводов

Литературная гостиная

Цель: рассматривание и пересказ художественных произведений по самостоятельному выбору

Центр творчества

Внесение раскрасок с иллюстрациями сказок

Цель: самостоятельное раскрашивание иллюстраций по выбору

Размещение в родительском чате плана продумывания сказки, составленного детьми на занятии

Цель: знакомство родителей с планом, составленным детьми на занятии

Размещение в приемной комнате выставке раскрашенных иллюстраций

Цель:  показ родителям самостоятельной художественной деятельности детей

Проведение онлайн-консультации «Как сочинить сказку с детьми»

Цель: консультирование родителей по теме «Как сочинить сказку с детьми»

3 день

Среда

Познавательное развитие (математическое представление)

Тема Какие числа живут в сказках?

Цель: составление задач с количеством персонажей из книг со сказками с помощью счетных палочек

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Тема: Рисуем обложку для будущей книги

Цель: рисование обложки нетрадиционными способами по самостоятельному выбору

Первая половина дня

Дидактическая игра «Узнай книгу по обложке»

Цель:

Пальчиковая гимнастика «Книжки»

Цель: повторение пальчиковой гимнастики «Книжки»

Сказка перед сном

Цель: прослушивание сказки по самостоятельному выбору для эмоционального настроя перед сном

Вторая половина дня

Сюжетно-ролевая игра «В типографии»

Цель: самостоятельное деление по ролям и обыгрывание сюжета «В типографии»

Литературная гостиная

Цель: рассматривание и пересказ художественных произведений по самостоятельному выбору

Центр книги

Внесение книг со сказками, в которых встречаются числа

Цель: размещение книг, принесенных детьми из дома в которых встречаются числа

Центр игры

Внесение атрибутов для сюжетно-ролевой игры

Цель: создание различных атрибутов для сюжетно-ролевой игры «В типографии» и разыгрывание ролей

Проведение онлайн-мастер-класса «Приемы изготовления книг своими руками с ребенком»

Цель: демонстрация приемов изготовления книги для родителей

4 день

Четверг

Художественно-эстетическое развитие (аппликация)

Тема: Изготавливаем пригласительные билеты на выставку книг

Цель: изготовление пригласительных билетов на выставку книг из различных материалов по самостоятельному выбору

Физическое развитие (двигательная деятельность)

Тема «Ставим рекорды для книги спортивных достижений»

Цель: заполнение книги рекордов после выполнения физических упражнений

Речевое развитие (интерес к художественной литературе)

Тема: Расскажем сказку

Цель: рассказывание сказки совместно придуманной с родителями

Первая половина дня

Беседа с детьми «Как нужно беречь книгу»

Цель: формулировка выводов о бережном отношении к книгам, составление правил

Пальчиковая гимнастика «Книжки»

Цель: повторение пальчиковой гимнастики «Книжки»

Сказка перед сном

Цель: прослушивание сказки по самостоятельному выбору для эмоционального настроя перед сном

Вторая половина дня

Театрализованная игра «Обыграй диалог героев сказки»

Цель: обыгрывание отрывков из сказок с использованием пальчикового театра

Литературная гостиная

Цель: рассматривание и пересказ художественных произведений по самостоятельному выбору

Центр творчества

Внесение образцов пригласительных билетов

Цель: размещение образцов пригласительных билетов, принесенных из дома для ознакомления и просмотра их.

Вручение пригласительных билетов на выставку

Цель: приглашение родителей на выставку книг

Оформление фото-выставки «Как мы дома изготавливали книгу»

Цель: демонстрация фрагментов процесса изготовления книг дома

5 день

Пятница

Познавательно развитие (окружающий мир)

Тема «Как организуется выставка книг?»

Цель: формулировка выводов после беседы с работником библиотеки и зарисовка своей схемы

Художественно-эстетическое развитие (конструктивная деятельность)

Тема: Открываем выставки книг «Моя сказка»

Цель: создание выставки книг «Моя сказка» в соответствии с разработанной схемой

Первая половина дня

Обобщающая беседа «Как бы мы жили без книг?»

Цель: формулировка ответов на вопросы по теме беседы

Пальчиковая гимнастика «Книжки»

Цель: повторение пальчиковой гимнастики «Книжки»

Сказка перед сном

Цель: прослушивание сказки по самостоятельному выбору для эмоционального настроя перед сном

Вторая половина дня

Итоговое мероприятие

Выставка книг «Моя сказка»

Цель: открытие выставки книг «Моя сказка» и презентация собственной книги совместно с родителями и педагогом

Литературная гостиная

Цель: рассматривание и пересказ художественных произведений по самостоятельному выбору

Центр конструирования

Внесение комплекса мягких модулей

Цель: создание посадочных мест их мягких модулей

Размещение на сайте ДОО благодарности родителям за участие в реализации темы недели

Цель: стимулирование родителей для участия в совместной деятельности