Тема самообразования
материал

Месяц

Содержание деятельности

Цель

Работа с детьми

Работа с родителями

Работа с педагогами

Сентябрь

- Проведение первоначальной диагностики развития творческих способностей у детей дошкольного возраста

1.Познакомить детей с техникой пальчикового рисования. Развивать умение рисовать двумя пальчиками одновременно.

 Развивать мелкую моторику рук.

Познакомить детей с детей техникой рисования боковой стороной ладони.

 Закрепить у детей представление о зеленом цвете. Воспитывать у ребят внимание.

2.Познакомить детей с детей техникой рисования боковой стороной ладони.

 Закрепить у детей представление о зеленом цвете. Воспитывать у ребят внимание.

1. «Компот из ягод»
2. «Огуречик, огуречик»

 Анкетирование родителей на тему: «Определение интереса ребенка к изобразительной деятельности».

Построение развивающей среды в ДОУ – рекомендация

Октябрь

   Изучение научной, теоретической литературы по данной теме;

- Изучение опыта работы других педагогов по теме в ДОУ и на интернет – сайтах;

1.Учить создавать выразительные образы морских существ с помощью волнистых линий (водоросли, щупальца осьминога). Придавать

изображениям забавный образ. Развивать восприятие, чувство формы, ритма, цвета. Воспитывать любознательность, самостоятельность, инициативность

2.Продолжать учить технике пальчикового рисования, развивать чувство восприятия, цвета.

1. «Крошки-осьминожки»
2. . «Рябиновая кисть».

Выставки детских рисунков для родителей.

Консультация для родителей «Рисование пальчиковыми красками»

Ноябрь

Изучение статей педагогов, работающих по этой теме

1. Познакомить с техникой печатания листьями. Закрепить умение работать с техникой печати по трафарету. Упражнять смешивать краски прямо на листьях при печати. Учить рисовать лес, передавая его характер используя лисья-штампы как средство выразительности.
2. Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами необходимыми для работы в нетрадиционных изобразительных техниках. Способствовать возникновению у детей чувства радости от полученного результата.

1. «Волшебный лес»
2. «Деревья с разноцветными листьями»

Консультация для родителей: «Организация самостоятельной изобразительной деятельности детей».

«Методы воздействия воспитателя, стимулирующие детей к творчеству» - рекомендация

Декабрь

Составление картотеки «Нетрадиционные техники рисования»

1. Совершенствовать умение в художественных техниках печатания и рисования пальчиками. Развивать цветовое восприятие, чувство ритма. Закрепить умение составлять узоры. Способствовать возникновению у детей чувства радости от полученного результата.
2. Закреплять умение самостоятельно использовать знакомые нетрадиционные техники рисования. Воспитывать эмоциональную отзывчивость. Развивать координацию движения рук. Учить наносить отпечатки по всей поверхности листа.

1. «Чудо- узор»
2. «Укрась рукавицу» по замыслу

Оформление папки-передвижки для родителей: «Рисование нетрадиционными способами».

Январь

Участие в конкурсах профессионального мастерства, предусмотренных реестром конкурсов на 2021-2023 учебный год .

1. Упражнять в технике рисования мыльной пеной при составлении единой композиции.
2. Закреплять умение детей передавать в рисунке красоту зимнего леса. Развивать чувство композиции.

1. «Моя любимая игрушка»
2. «Зимний лес»

Выставки детских рисунков для родителей.

Февраль

Формирование и оформление методической копилки

Подборка практической по данной теме: картотеки.

1. Закреплять умение пользоваться знакомыми нетрадиционными техниками рисования. Учить располагать изображения на листе. Развивать чувство композиции.
2. Упражнять разбрызгивать краску по чистому листу. Учить подрисовывать недостающие линии кисточкой.

1. Подарок для папы»
2. «Салют»

Выставки детских рисунков для родителей.

Консультация для родителей «Значение рисования нетрадиционными способами»

Март

Обогощение РППС зоны художественно-эстетической направленности в группе ДОУ

Пополнение предметно-пространственной среды.

1.Совершенствовать навыки детей при использовании техники рисования «печатка».

 Развивать цветовосприятие, чувство композиции. Развивать глазомер.

2.Совершенствовать навыки нетрадиционного рисования, используя знакомые техники.Продолжать учить детей подбирать цветовую гамму.

Развивать творческое мышление и воображение

1. «Открытка для мамы»
2. «Весенние цветы»

Несколько советов по развитию творческих способностей детей» (Памятки)

Методические рекомендации для воспитателей «Так ли важно рисование в жизни ребёнка?»

Консультация для педагогов

Апрель

Участие личное педагога, воспитанников, родителй совместно с детьми в различных творческих конкурсах.

1. Закреплять умение пользоваться техниками «тычок жесткой полусухой кистью», «печать смятой бумагой».  Учить дополнять изображение подходящими деталями, в том числе сухими листьями.
2. Совершенствовать умение детей в различных  изобразительных техниках. Учить отображать в рисунке облик животных наиболее выразительно. Развивать чувство композиции.

1. «Ежики на опушке»
2. «Кошечка»

Совместное творчество родителей и детей с использованием нетрадиционных техник рисования на тему: «В гостях у Весны»

«Оргинизация детского творчества летом»

Май

Проведение заключительной диагностики уровня развития творческих способностей у детей среднего дошкольного возраста.

1. Познакомить с техникой рисования ватными палочками. Учить дорисовывать недостающие детали. Развивать чувство композиции.
2. Закреплять умение рисовать ватными палочками. Учить дорисовывать недостающие детали кисточкой. Развивать чувство композиции.

1. «Одуванчик»
2. «Веточка сирени»

Выставки детских рисунков для родителей.

Творческий отчет на педагогическом совете (Презентация)