Конспект занятия по ФЭМП
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по ФЭМП.

 «Цвет». «Город цветных человечков. Жёлтый».

Цель: формировать сенсорный эталон жёлтого цвета.

Задачи:. Учить находить желтые предметы в специально созданной окружающей обстановке.

Воспитывать отзывчивость, желание прийти на помощь, умение работать дружно

Предварительная работа: Дидактические игры: «Подбери по цвету», «Найди такой же».

Активизация словаря: жёлтого, жёлтый, человечек

Виды детской деятельности: игра, беседа.

Материалы и оборудование: раскраски, различные предметы желтого цвета, карандаши, иллюстрации предметов желтого цвета.

Средства: Гномик желтого цвета, коробочка различные предметы желтого цвета

Методы и приёмы: Сюрпризный момент- приход «Жёлтого человечка» Словесный - вопросы, индивидуальные ответы детей, поощрение. Практический - решение математических упражнений с использованием дидактического материала.

Ход занятия

Воспитатель: -Ребята сегодня к нам в гости пришел необычный гость, с его братом мы уже с вами знакомы, посмотрите кто же это?

Дети: - Гномик

Воспитатель: -Правильно это гномик, но он необычный, посмотрите на него что же в нем такого необычного?

Дети: - Этот гномик желтого цвета

Воспитатель:- Правильно этот гномик желтого цвета. И сегодня он пришел к нам в гости.

Гномик: - Здравствуйте ребятки! Я – Жёлтый человечек. Мой любимый цвет-жёлтый. Кому из вас нравиться этот цвет?

Ответы детей

Воспитатель:- Ребятки, а что бывает жёлтого цвета?

Дети: лимон, солнце, цветок, шарик, карандаш, банан и т. д.

Гномик: - А у меня для вас ещё один сюрприз (гномик достаёт коробочку желтого цвета). У меня есть волшебная коробочка. Какого же она цвета.

Дети: - Жёлтого

Гномик: – Правильно желтого. Но вот не задача пока я к вам ее нес все что было в этой коробочке я растерял. Вы мне поможете собрать?

Дети: - Да, поможем.

Воспитатель: -Ребятки, а как вы думаете предметы какого цвета должны быть в этой коробочке?

Дети: Жёлтого цвета

Воспитатель: -Правильно желтого

Гномик: -Вот вам моё задание. Найдите в группе все предметы желтого цвета, которые я растерял и верните назад в мою желтую коробочку.

Ребята ищут по группе заранее разложенные в разных местах предметы желтого цвета и складывают их в коробочку желтого цвета

Гномик: - Молодцы, всё что я потерял вы вернули в мою коробочку. Ребята, а какого цвета моя коробочка?

Дети: -Жёлтого цвета

Воспитатель: - Предметы какого цвета вы собрали в коробочку?

Дети: -Жёлтого

Воспитатель:-Молодцы правильно. Желтого цвета.

Гномик: - Друзья! Я принёс вам картинки. Не сделаете ли вы мне украшение и для моего домика?

Дети: - Сделаем

Воспитатель:- Конечно Жёлтый гномик мы с ребятами непременно сделаем украшение для твоего домика

Воспитатель предлагает детям раскраски фруктов.

Воспитатель: - Ребятки, вам нужно раскрасить фрукты желтым цветом которое мы подарим Жёлтому гномику.

Дети выполняют работу.

Гномик: - Как  красиво  у вас получилось.. Спасибо вам большое. Я предлагаю  ваши картинки показать вашим родителям. А я потом заберу их в свой домик. А мне пора с вами прощаться. До свидания ребятки.

Дети прощаются с гномиком