Мастер - класс «Необычные игры с мячами»

Цель мастер-класса: Повышение профессиональной компетентности педагогов,  в вопросах применения мяча в играх на развитие ловкости, двигательной активности, мелкой моторики, речевого дыхания и развития речи.

Сегодня мы с вами поговорим о мячах и их пользе в жизни  детей.

В начале,  я  хочу спросить у вас, для чего нужны игры с мячом и что они развивают? (ответы).

Игры и развлечения - непременные спутники жизни детей. Особое место занимают игры с мячом. Они развивают у детей: глазомер, координацию, согласованность движений, ловкость, быстроту реакций, прыгучесть, силу, речь, мелкую моторику.

Сегодня я хочу вас познакомить с играми с мячом в разных направлениях

1. Игры на развития ловкости.

«Весёлый колпачок»

Цель: Развитие у детей глазомера, координации движений рук, ловкости, воспитание волевых качеств.

Для игры можно использовать обрезанную пополам полтора литровую пластиковую бутылку. Получится колпачок, а к нему привязать верёвочку с теннисным мячом. Ребёнок держит в руках колпачок и старается поймать в него мяч

2. Игры на развитие мелкой моторики.

3. Игры на развития речевого дыхания.

Цель игры:  Развитие речевого дыхания.

Данная игра:

1. Развивает органы дыхания.
2. Развивает целенаправленное длительное дыхание.
3. Развивает силу воздушной струи, формирует ритмичный выдох.

«Кто быстрее попадёт в ворота»

Для игры нужен картонный прямоугольник в конце которого прикреплены два пластиковых стаканчика, с вырезом в середине - это ворота.  Прямоугольник необходимо разделить на две дорожки трубочками, так же для игры понадобится два теннисных мяча и две трубочки. Дети садятся рядом друг с другом и с помощью трубочек дуют на мячи. Каждый ребёнок старается, чтобы мяч быстрее докатился до конца дорожки и попал в ворота.

4. Игры на развитие речи:

Игра «Назови, какую знаешь посуду, (фрукты, домашних животных и диких животных т.д.)»

- Вариант 1: Подбрасывая мяч вверх, взрослый и ребенок по очереди называют группу предметов (сковородка, кастрюля, тарелка, ложка и т.д.) Больше подходит для индивидуальной работы.

- Вариант 2: Дети стоят в ряд, взрослый предлагает по очереди подбрасывать мяч вверх, называя предметы посуды.  И т. д. Подходит для групповой  игры.

В данной игре происходит Расширение словарного запаса за счёт употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия.

В данных направлениях существует множество игр, но так как время моего мастер класса ограниченно, я бы хотела закончить выступление зачитыванием стихотворения Мовшович Анатолия Григорьевича    «Взрослые»

Взрослые… стоит лишь к ним приглядеться,

И сразу увидишь,

Как много в них детства,

И в папе, и в маме,

И в строгом прохожем,

И в стареньком дедушке

С бабушкой тоже

Особенно это заметно бывает,

Когда они что-нибудь

Вдруг разбивают,

Когда покупают обновку с получки,

Когда получают подарок от внучки.

Они и смеяться умеют как дети,

Но все они взрослые -

Взрослые дети.

И тем отличаются от детворы,

Что времени мало у них для игры.

Я надеюсь, что вам понравилось, и вы взяли для себя, что – то на заметку.