Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности во 2 младшей группе "Снеговик"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект по опытно - экспериментальной деятельности

для детей  2 младшей группы

«Снеговик»

Цель: формировать представления детей о зиме.

Задачи:

1.Продолжать знакомить детей со свойствами снега : в тепле снег тает, превращается в воду; снег становится липким и из него можно лепить;

2.Развивать наблюдательность, расширять словарный запас детей;

3.Воспитывать культуру поведения.

Оборудование: снеговик, свечка, чашка, металлическое блюдце, снег с улицы, ведёрко, совок, стол, снежки из бумаги.

Ход занятия:

Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, скажите мне, какое сейчас время года?

Дети: Зима

Воспитатель: Ребята, а как вы догадались, что сейчас  зима?

Дети: холодно, снег на улице

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам должен прийти гость. Я сейчас вам загадаю загадку, а вы догадайтесь, кто же к нам придет.

Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали,

И вмиг получился ….(снеговик).

Воспитатель: Да, ребята, сегодня к нам в гости придет снеговик.

Основная часть.

(Стук в дверь. Заходит снеговик. Здоровается с детьми.)

Снеговик: Здравствуйте, ребята. Вы узнали, кто я?

Дети: да, снеговик

Снеговик: Ребята, а вы играть любите? Давайте поиграем. Игра «На дворе мороз и ветер»

Снеговик: Молодцы, ребята. Но что-то нехорошо мне стало. Жарко у вас.

Воспитатель:  Почему, ребята, снеговику стало нехорошо. Из чего он сделан?

Дети: из снега.

Воспитатель: Да, ребята, он начал таять. А сейчас я предлагаю провести интересный эксперимент со снегом.

«Экспериментирование со снегом»

(Воспитатель заносит с улицы в ведёрке снег. Приглашает детей к столу)

Воспитатель: Это снег. Он принесен с улицы. На улице холодно, и снег тоже холодный. Потрогайте снег – он холодный, рукам холодно. Хотите потрогать снег?

Дети: да ( трогают снег)

Воспитатель: Какой снег?

Дети: Холодный снег

Воспитатель: Что происходит со снегом, когда он попадает на ладошку?

Дети: снег начинает таять

Воспитатель: Верно! От теплоты наших ладошек снег начал таять. А когда снег был на улице, он таял?

Дети: нет

Воспитатель: Правильно! Почему снег на улице не таял?

Дети: потому что на улице холодно

Воспитатель: Верно! А, сейчас давайте погреем наши ручки.

Дети: растирают руки, дуют на них

Воспитатель: А теперь рукам тепло? Согрели ручки?

Дети: тепло

«Экспериментирование со свечой»

Воспитатель: А сейчас, ребята, давайте  проведем следующий эксперимент и посмотрим, что же произойдет со снегом, если мы его нагреем свечой.

(Воспитатель зажигает свечу, подносит к огню снег в металлическом блюдце. Дети наблюдают, как снег тает, превращаясь в воду. Вода переливается в чашку)

Воспитатель: Ребята, скажите, что произошло со снегом, когда мы его преподнесли к свечке?

Дети: снег начал таять

Воспитатель: Верно! Снег растаял и превратился в водичку.

Воспитатель: Вот, ребята, то же самое произошло и с нашим снеговиком. Ему стало жарко в группе, и  он начал потихоньку таять. Сейчас он немного отдохнул, охладился и готов снова поиграть с нами.

Игра в снежки под музыку.