ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «МОЯ СТРАНА, МОЙ КРАЙ РОДНОЙ»
проект (старшая группа)

Муниципальное Бюджетное Дошкольное

Образовательное Учреждение

« Детский сад №41 «УГОЛЁК»

ПРОЕКТ НА ТЕМУ:

«МОЯ СТРАНА, МОЙ КРАЙ РОДНОЙ»

для детей старшего дошкольного возраста

МГО,2023г.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Воспитание было и остается важнейшим преобразующим фактором общественного развития. Детский сад, наряду с семьей, является важнейшим социальным институтом воспитания детей дошкольного возраста.

Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию – это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей родины.

Патриотическое воспитание ребенка - сложный педагогический процесс. В основе него лежит развитие нравственных чувств. Чувство Родины начинается у ребенка с отношений к семье, к самым близким людям: к матери, отцу, бабушке, дедушке – это корни, связывающие его с родным домом и ближайшем окружением.

Знакомство детей с малой родиной: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь яркие впечатления о родной природе, об истории родного города, полученные в детстве, остаются в памяти человека на всю жизнь.

Актуальность проекта определяется стремлением расширить знания детей о природе, истории, культуре нашей малой Родины

Цель проекта: создание условий для формирования чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста, воспитание интереса и любви к родному городу через организацию проектной деятельности с детьми и родителями.

Задачи проекта:

1. дать знания детям о родном городе: история, символика, достопримечательности;
2. расширить знания детей о флоре и фауне города;
3. воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им;

4) организовать работу с родителями по привлечению их с ознакомлением детей с достопримечательностями города, историей и культурой родного города, его природой;

5) Развивать связную речь, обогащать и активизировать словарь;

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие;

Методы и приемы:

• диалоги; беседы, рассказ воспитателя, родителей;

•сюжетно-ролевые игры, дидактические,

• целевые прогулки и экскурсии;

• рассматривание картин, иллюстраций.

Сроки реализации: Сентябрь-ноябрь 2023г.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители.

Тип проекта: Познавательный, групповой ,краткосрочный

Ожидаемые результаты

• расширение и активизация знаний у детей о родном городе, его природе;
• развитие познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков у детей;
• пробуждение интереса к истории и культуре своего города, любви к родному краю;
• расширение кругозора детей через экскурсии в Краеведческий музей, заповедник;
• заинтересованность и сотрудничество родителей как участников педагогического процесса, самореализация.

Этапы реализации проекта

1 этап – организационно-подготовительный.

• определение цели, задач и основных направлений реализации проекта;
• составление плана разработки механизма и этапов реализации проекта;
• разработка информационно-методического, наглядного материала проекта.

2 этап – основной, практический.

• Непосредственная реализация проекта: проведение запланированных мероприятий проекта с детьми и родителями;
• Отслеживание промежуточных результатов работы по проекту.

3 этап – заключительный.

• Презентация проекта;
• Оформление предметно-развивающей среды в группе по теме проекта

Перспективный план работы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Знания, полученные во время проекта, помогли повысить значимость патриотического воспитания детей, формированию патриотических чувств у дошкольников. Родители и воспитатели убедились в том, насколько актуальна тема изучения родного города. Проект заинтересовал детей и взрослых, сплотил родителей и детей в воспитании будущих граждан своего города. Все этапы прошли через разные виды деятельности, использовался развивающий, дифференцированный подход к каждому ребенку.

Конспект НОД "Мой город Междуреченск"

старшая группа

Тема: Мой родной Междуреченск

Цель: Формирование интереса к истории родного города, его прошлому и настоящему.

Задачи:

- Познакомить с историей возникновения города, его становления и развития

- Развивать кругозор воспитанников, прививать любовь к родному краю

- Воспитывать чувство патриотизма, гордости за родной край, город, бережное отношение к нем

- Познакомить с историей названия города, воспитать чувство гордости за своих земляков

- Обогащать и активизировать словарь.

Оборудование: Карта России, герб города, фотографии достопримечательностей города Междуреченска, аудио запись гимна о Междуреченске.

Ход занятия:

Добрый день, ребята. Сегодня мы поговорим о нашем родном городе Междуреченске.

Воспитатель обращает внимание детей на фотоснимки о родном городе, на магнитной доске. Сейчас я прочту стихотворение о нашем городе, которое так и называется«Междуреченск»

« Я очень люблю Междуреченск

Его городскую красу

Его быстроходные реки

И Томь и дикарку Усу

Люблю я родной Междуреченск

Край снежный, с суровой зимой

С весенним разливом на реках

И с ягодой сладкой лесной.

Природа у нас – просто чудо!

Такую еще поискать

И едут сюда отовсюду

На лыжах ходить, отдыхать.

У нас очень много шахтеров

И много здесь угольных шахт

Любому известно, что город

Наш золотом черным богат.

Но главное – это не уголь

Что льется рекой из земли,

А главное золото – люди

Что город такой возвели!»

Ребята, а вы любите свой город? Вы еще больше полюбите, когда узнаете о нем много интересного.

Давным – давно, на его месте были только тайга и болота. Сейчас трудно представить, что когда – то там где мы живем, не было домов, улиц.

И вот сюда пришли люди, посмотрели, места им понравились, и они здесь поселились. Люди селились там, где была вода, которая нужна для питья и приготовления пищи. Вода – это реки. Наши реки это Томь и Уса. Вот между этими реками и основали коренные жители этих мест шорцы свое поселение Сыркаши. А называлось оно так потому, что первый дом в поселке построил шорец по имени Сыркаш. Много лет прошло с тех пор и поселок Сыркашинский превратился в красивейший город Кузбасса и стал называться Междуреченск. Но сначала сюда пришли геологи. Они нашли в наших краях много угля. За геологами пришли строители и стали строить шахты. Так в нашем городе возникла самая крупная в нашей стране шахта «Распадская». Ребята наш город славится тем, что именно в Междуреченске добывают очень хороший уголь для металлургических заводов. Если мы посмотри на карту Кемеровской области, то рядом увидим черный квадрат. Этот значок указывает на то, что в нашем городе добывают уголь и основная профессия у нас - шахтерская.

Физкульминутка

Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше подтянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите,
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись.
Сели, встали, сели, встали.
И на месте побежали.

Уголь является основным богатством нашего города, поэтому он изображен на гербе Междуреченска. А что же такое герб? Герб это символ, который есть у каждого города. Символ Междуреченска – это уголь. Вот он изображен в центре герба. Ниже изображены две голубые ленты на зеленом поле. Это реки Томь и Уса. Вначале они протекают отдельно друг от друга, а потом сливаются вместе. Зеленый цвет на гербе нашего города - означает тайгу. Красный цвет - означает огонь, расплавляющий металл. Вот как много можно узнать, если внимательно посмотреть на наш герб.

Ребята, наш Междуреченск очень красивый город. В нем много парков, скверов посажено много цветов, улицы всегда чистые. Все кто в нем живут, очень любят его.

Давайте поиграем с вами в игру «Что вы знаете о своем городе? ».

1. Что изображено на символике герба нашего города? (две реки и уголь)

2. Между какими реками расположен наш город? (Томь, Уса)

3. Какая главная профессия нашего города? (Шахтер)

4. Самая крупная в нашей стране шахта? (шахта «Распадская»)

5. Назовите коренных жителей Междуреченска? (Шорцы)

6. Какое полезное ископаемое добывается в городе? (Уголь)

7. Кого называют «хозяином тайги»? (Медведя)

8. Как называется ледовый дворец? (Кристалл)

9. Какие хвойные деревья произрастают в нашей тайге? (Кедр, Ель….)

10. Назовите достопримечательности нашего города. (Мемориал погибшим шахтерам, Гулливер, Кинотеатр «Кузбасс»……….)

11. Назовите известную гору города. (Югус)

12. Какие животные водятся в лесах нашего города? (Медведи, Лисы, белки)

13. Какие леса считаются самыми чистыми? (Хвойные)

Молодцы ребята быстро ответили на вопросы.

Завершая наш разговор, давайте помечтаем о том, что вы хотите сделать для города, когда вырастите. Наша игра-мечта так и будет называться «Мечтатели», ее нужно начать словами: «Когда я вырасту… .»(ответы детей)

Какие прекрасные у вас мечты! Я думаю, что каждому из вас обязательно удастся осуществить свою мечту.